พัฒนาการของเด็กอายุ 3-4 ปี: คุณสมบัติ บรรทัดฐาน โปรแกรมและวิธีการ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:14

วันแล้ววันเล่า เด็กน้อยฉลาดขึ้น เขารู้และรู้มาก หลังจากผ่านไปหนึ่งปี ต้องขอบคุณทักษะในการเดิน โลกรอบตัวเด็กจึงเข้าถึงได้และน่าสนใจยิ่งขึ้น เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็กสามารถช่วยแม่ของเขา กินเอง สวมใส่บางอย่างและอื่น ๆ อีกมากมาย จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? พัฒนาการของเด็กอายุ 3-4 ปีเป็นอย่างไร

ผู้ใหญ่ตัวเล็กอายุสามขวบ

ในวัยนี้เด็กพร้อมที่จะฝึกฝนทักษะที่ต้องใช้การเคลื่อนไหวที่ประสานกันเป็นอย่างดี ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสอนเขาให้ขี่รถสามล้อ เล่นสกีและเล่นสเก็ต เรียนว่ายน้ำ เล่นฟุตบอล พัฒนาการทางจิตใจของเด็กอายุ 3 ขวบต้องมีงานที่ซับซ้อนและข้อมูลมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้สำหรับอายุ

พัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบมีความเกี่ยวข้องกับการที่แม่ไปทำงานและไปโรงเรียนอนุบาลตลอดจน "วิกฤต 3 ปี" ในขณะเดียวกันก็เป็นช่วงเวลาแห่งการจินตนาการและการตระหนักรู้ในตนเองในฐานะบุคคล เด็กต้องการแสดงตนเป็นผู้ใหญ่และปกป้องความคิดเห็นของเขาอย่างกระตือรือร้น ลักษณะเด่นคือความดื้อรั้น เจตจำนงในตนเอง และการปฏิเสธ ลูกไม่ยอมกิน นอน ทำความสะอาดตัวเอง อารมณ์ฉุนเฉียวมักเกิดขึ้น เด็กยังควบคุมการแสดงอารมณ์ไม่ได้ ดังนั้น ตัวเขาเองทนทุกข์ทรมานจากอาการที่แสดงออกมากเกินไป

อนุบาลก็มีผลกระทบต่อพัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบเช่นกัน เด็กถูกบังคับให้ปรับตัวให้เข้ากับความต้องการของนักการศึกษา ปฏิบัติตามกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดยิ่งขึ้น และสร้างความสัมพันธ์กับเด็กคนอื่นๆ ดังนั้น หน้าที่ของผู้ปกครองคือการหา "ค่าเฉลี่ยสีทอง" ในการสื่อสารและการเลี้ยงลูกโดยคำนึงถึงภาระทางจิตใจที่ซับซ้อน

เด็กอายุ 4 ขวบ

จากค่าเฉลี่ยของสิ่งที่เด็กควรทำในวัยนี้ ทักษะต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:

1. ตั้งชื่อรูปทรงเรขาคณิตและเปรียบเทียบกับวัตถุรอบข้าง
2. ตั้งชื่อสิ่งของและจำแนกออกเป็นกลุ่ม (เฟอร์นิเจอร์ สัตว์ ยานพาหนะ ฯลฯ)
3. รู้คุณสมบัติของบางอาชีพ
4. สามารถนำทางในอวกาศได้ (แยกระหว่าง "ขวา" "ซ้าย" "ข้างหน้า" เป็นต้น)
5. เพื่อให้สามารถเปรียบเทียบวัตถุตามพารามิเตอร์ของขนาดได้
6. วาดภาพระบายสีได้โดยไม่ต้องใช้เส้น
7. หาของที่หายไปจากแถว
8. การพัฒนาคำพูดของเด็กอายุ 4 ขวบทำให้คุณสามารถเล่าเนื้อหาในเทพนิยายได้อีกครั้ง
9. กำหนดฤดูกาล วัน และแยกแยะปรากฏการณ์สภาพอากาศด้วย
10. สามารถเขียนคำอธิบายของรายการจากหลายประโยค

ค่าเฉลี่ยความรู้และทักษะที่แสดงไว้ เด็กบางคนมีทักษะเหล่านี้อยู่แล้วก่อนอายุสี่ขวบ บางคนก็ช้ากว่านั้นเล็กน้อย แต่ทั้งหมดนี้เป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน

พัฒนากิจกรรมที่บ้าน

พัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบมาพร้อมกับการออกกำลังกายเพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับและรวม ต้องขอบคุณอาชีพประเภทนี้ การก่อตัวของสมองที่ประสบความสำเร็จจึงเกิดขึ้น การสร้างแบบจำลองเป็นตัวอย่างที่ดีของการออกกำลังกาย เมื่อสอนเด็กให้ทำลูกบอลและไส้กรอกแล้ว คุณสามารถสร้างสิ่งของต่างๆ ได้หลายหัวข้อในหัวข้อใดก็ได้ ตัวอย่างเช่น ปั้นผักและผลไม้ซึ่งจะช่วยรวบรวมความรู้เกี่ยวกับพวกเขาตลอดจนพัฒนานิ้วมือ เด็กอายุ 3 ขวบยินดีที่จะทิ้งสิ่งของลงในภาชนะหรือพบสิ่งของเหล่านั้นในที่ใส่ธัญพืช พาสต้า เมล็ดพืช

ถ้าเด็กพูดเก่งแล้ว ก็พาไปบรรยายภาพในหนังสือและนิตยสารได้เลย เทคนิคนี้ใช้เดินได้สำเร็จ เช่น การถามเป็นระยะๆ ว่า “อาของฉันกำลังทำอะไรอยู่”, “อะไรอยู่ในมือของป้าของฉัน? หล่อนกำลังจะไปที่ไหน? เด็กมีความสุขที่ได้มีส่วนร่วมในเกมสวมบทบาท ตัวอย่างเช่น เขายินดีที่จะส่งหมีเข้านอน กลายเป็นช่างก่อสร้างและสร้างหอคอย หรือเปลี่ยนเป็นช่างทำผมและทำผมตุ๊กตา พัฒนาการของคำพูดของเด็กอายุ 3 ขวบเป็นไปตามจังหวะของมันเอง แต่ผู้ปกครองสามารถเร่งให้เร็วขึ้นได้

พัฒนากิจกรรมที่บ้านกับเด็กอายุสี่ขวบ

เทคนิคการแกะสลักและระบายสีเริ่มซับซ้อนมากขึ้น สามารถสอนเด็กให้วาดรูปร่างภาพทำงานกับลายฉลุ นอกจากดินน้ำมันแล้วยังใช้ดินเหนียวซึ่งมีการสร้างองค์ประกอบในหัวข้อต่าง ๆ สำหรับแอปพลิเคชัน เด็กสามารถตัดรูปร่างที่จำเป็นออกได้เองแล้ว

พัฒนาการของเด็กอายุ 4 ขวบนั้นมาพร้อมกับการคำนวณทางคณิตศาสตร์อย่างง่าย - การบวกและการลบ เพื่อการดูดซึมที่ดีขึ้นพวกเขาใช้ไม้ขีด, ไม้, นิ้วนั่นคือวิธีการชั่วคราวทั้งหมดพัฒนาการการพูดของเด็กอายุ 4 ขวบมาพร้อมกับแบบฝึกหัดการจำพยางค์

โปรแกรมพัฒนาการเด็ก 3-4 ขวบ

ผู้ปกครองบางคนชอบที่จะทำงานกับลูกๆ ตามแผน มากกว่าทำงานแบบฟรีสไตล์ โปรแกรมมาตรฐานของชั้นเรียนพัฒนาการสำหรับช่วงอายุนี้ประกอบด้วยรายการต่อไปนี้:

1. แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาวัฒนธรรมการพูด
2. ทักษะการอ่าน
3. สำรวจโลกภายนอก
4. กิจกรรมสร้างสรรค์ (วาดรูป ปั้นโมเดล แอพพลิเคชั่น)
5. การคำนวณทางคณิตศาสตร์
6. พัฒนาดนตรี.

มาดูรายละเอียดแต่ละจุดกันดีกว่า

วัฒนธรรมเสียง

ในบริเวณนี้ เด็กๆ จะแสดงวิธีออกเสียงบางเสียงให้ถูกต้อง ใกล้จะ 4 ปีแล้ว พวกเขาได้รับการสอนให้เขียนจดหมายระบุตัวตนในสมุดจด แน่นอนว่าโน้ตจะคลุมเครือ แต่แบบฝึกหัดดังกล่าวมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะยนต์ปรับและการทำงานของมือ งานประกบมีส่วนร่วมในกระบวนการซึ่งยากขึ้นมาก เด็ก ๆ จดจำบทกวี เพลงกล่อมเด็ก เพลงต่างๆ ได้มากมาย จึงเป็นการเติมเต็มคำศัพท์และเสริมสร้างความสามารถในการพูดของพวกเขา

สำรวจโลกรอบตัวเรา

การออกกำลังกายมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ การดูดซึมความแตกต่างระหว่างฤดูกาลและลักษณะของนิเวศวิทยา ตัวอย่างเช่น เมื่อสังเกตนกอพยพในฤดูใบไม้ร่วง เด็กจะถูกชี้ให้เห็นถึงคุณลักษณะนี้ของการบินไปยังภูมิอากาศที่อบอุ่นขึ้นว่าเป็นหนึ่งในสัญญาณของฤดูกาล ในเวลาเดียวกัน พวกเขาแนะนำชื่อนกที่บินไปยังเขตอบอุ่นและนกที่ยังคงอยู่ในฤดูหนาว เมื่อสังเกตมีการใช้สภาพอากาศคำคุณศัพท์และกริยาที่แตกต่างกันซึ่งจะช่วยเสริมสุนทรพจน์ของเด็ก ตัวอย่างเช่น บนถนนอาจมีฝนตก แดดออก ลมแรง และฝนอาจตก ตกหล่น เทลงมา เดินให้ความสนใจกับต้นไม้และพุ่มไม้ลักษณะชื่อ งานฝีมือต่างๆ ที่ทำจากวัสดุธรรมชาติ เมื่ออายุได้ 4 ขวบเด็กควรตั้งชื่อสีหลักและเฉดสีบางส่วนแล้วค้นหาในวัตถุโดยรอบ จะเป็นประโยชน์ในการใส่ใจกับกฎจราจร พัฒนาการของเด็กอายุ 3-4 ปีกำลังดำเนินไปอย่างรวดเร็ว เด็กเรียนรู้ข้อมูลที่น่าสนใจได้ดี โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากได้รับการสนับสนุนจากตัวอย่างทั่วโลก

การสอนคณิต

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กคนหนึ่งประสบความสำเร็จในการใช้รูปทรงเรขาคณิตและรูปทรงต่างๆ เมื่ออายุได้ 4 ขวบ ชั้นเรียนจะซับซ้อนมากขึ้น เด็กสามารถจัดกลุ่มวัตถุตามสัญญาณภายนอกต่างๆ (ตามสี, ขนาด) เด็กเรียนรู้แนวคิดของ "น้อย", "มากกว่า", "เท่าเทียมกัน" ด้วยวิธีการที่มีอยู่ นับถึงสามก็ยังดี พัฒนาการทางคณิตศาสตร์ของเด็กอายุ 4 ขวบเป็นที่ประจักษ์ในความสามารถในการดำเนินการนับเบื้องต้น การบอกทิศทางเชิงพื้นที่ขั้นพื้นฐานนั้นสอนได้ง่ายในเกม เช่น โดยการซ่อนของเล่นและแสดงข้อความเตือน (“ไปข้างหน้า เลี้ยวซ้าย…”) เมื่ออายุได้สี่ขวบ เด็กสามารถกำหนดได้ว่าสิ่งใดจะเริ่มต้นก่อน อะไรจะเกิดขึ้นภายหลัง ตัวอย่างเช่น ตอนเช้ามาก่อน จากนั้นวัน จากนั้นเย็นและกลางคืน

การพัฒนาคำพูด

เด็กอายุ 3 ขวบสามารถจำเพลงคล้องจองและร้องตามได้ พ่อแม่สอนอักษร เตรียมมือให้จดหมาย. เมื่อใกล้ถึงสี่ปีคุณสามารถเริ่มเรียนรู้พยางค์พยายามอ่านหนังสือง่าย ๆ เล่มแรก เมื่อถึงวัยนี้ เด็กจะจำปริศนา สุภาษิต และคำพูดได้

พัฒนาการพูดปกติในเด็กอายุ 4 ขวบปรากฏอยู่ในองค์ประกอบของวลีจาก 5-6 คำ เด็กมักถามคำถาม: "ทำไม", "จากที่ไหน" เขาสนใจในทุกสิ่งและจำเป็นต้องรู้ทุกอย่าง เพื่อให้การพัฒนาคำพูดของเด็กอายุ 3-4 ปีดำเนินไปอย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองจำเป็นต้องตอบทุกคำถามของเด็ก แต่ในภาษาที่เขาสามารถเข้าถึงได้

การพัฒนาด้วยความคิดสร้างสรรค์และเครื่องดนตรี

เมื่ออายุ 4 ขวบ เด็กสามารถวาดรูปได้โดยใช้เครื่องมือมากมาย หากทารกอายุสามขวบไม่รู้สึกถึงเส้นขอบของภาพอย่างชัดเจน แสดงว่าเด็กโตก็พยายามที่จะไม่ก้าวข้ามขีดจำกัดและใช้สีมากมาย เด็กอายุ 4 ขวบสามารถตัดร่างสำหรับappliquéด้วยตัวเองแล้วติดกาวให้เป็นองค์ประกอบสามมิติ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ เด็กน้อยปั้นลูกบอลและไส้กรอก และอีกหนึ่งปีต่อมา มันสามารถต่อไม้เป็นวงแหวน สร้างรูปทรงที่แปลกประหลาดชวนให้นึกถึงตัวละครในเทพนิยาย เมื่ออายุได้ 3 ขวบ แฟนตาซีก็เริ่มแสดงออกมาอย่างแข็งขัน เมื่ออายุได้ 4 ขวบ แฟนตาซีก็ปรากฏตัวขึ้นในภาพวาดและในเกมด้วย plasticine

สำหรับพัฒนาการด้านดนตรี การสอนวิธีฟังเพลงและบรรยายลักษณะของเพลงเป็นสิ่งสำคัญ (เศร้าหรือร่าเริง เร็วหรือช้า) จำเป็นต้องสนับสนุนความต้องการของเด็กในการร้องเพลงและเต้นรำ คุณสามารถแนะนำเครื่องดนตรีและเสียงที่พวกเขาทำ รวมถึงความแตกต่างของเสียงของโน้ต

วิธีพัฒนาการเด็ก

มีหลายสถานการณ์ของผู้เขียนสำหรับชั้นเรียนการพัฒนาแบบเร่ง ผู้ปกครองหลายคนสงสัยประโยชน์ของการใช้แบบฝึกหัดพัฒนาการโดยโต้แย้งว่าเป็นอันตราย พวกเขายังคงได้รับการสอนในโรงเรียนอนุบาลและที่โรงเรียน แต่ความรู้ใด ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ได้รับอย่างสงบเสงี่ยมระหว่างเกมจะไม่ฟุ่มเฟือย พิจารณาเทคนิคการพัฒนาเด็กที่ใช้บ่อยที่สุด:

1. โปรแกรมของนิกิติน. หลักการทำงานตามวิธีนี้คือ ประการแรก เสรีภาพในห้องเรียน เด็กสามารถเล่นได้ไม่จำกัดกับสิ่งของหรือเกมที่พวกเขาชอบ โดยรวมกิจกรรมประเภทต่างๆ เข้าด้วยกัน ประการที่สองอพาร์ทเมนท์ควรมีสภาพแวดล้อมในการเล่นกีฬาและให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการชุบแข็ง ประการที่สาม ผู้ปกครองควรมีส่วนร่วมในเกมของเด็ก ๆ และที่สำคัญที่สุดคือในชีวิตของเด็ก คุณไม่สามารถกดดันเด็ก ๆ ได้ แต่คุณควรมุ่งเน้นไปที่ความปรารถนาและความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขา ครูเน้นที่เงื่อนไข "ความเป็นผู้นำ" ของการพัฒนา
2. วิธีการของมาเรีย มอนเตสซอรี่. หลักสมมุติฐานของครูคือการปลุกความสนใจของเด็กในการกระทำกับเรื่องนั้นและอย่าบังคับมัน พื้นฐานของโปรแกรมอยู่ในแนวทางของแต่ละคนสำหรับเด็ก เมื่อวางแผนชั้นเรียน พวกเขาจะได้รับคำแนะนำจากสิ่งที่ทารกชอบและไม่ชอบ เด็กทำแบบฝึกหัดด้วยตนเองโดยอาศัยความช่วยเหลือจากครูเป็นครั้งคราว
3. วิธีของเกล็น โดมัน ครูมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาร่างกายของเด็กโดยที่เขาคิดว่า "จะไม่มีสติปัญญาที่พัฒนาแล้ว" พัฒนาการพูดของเด็กอายุ 3-4 ปีเริ่มต้นด้วยการแสดงชุดไพ่ที่เขียนคำทั้งหมด เด็กในช่วงในช่วงเวลาสั้น ๆ พวกเขาจะแสดงชุดไพ่โดยตั้งชื่อสิ่งที่เขียนไว้ ทารกยังได้รับทักษะการนับด้วยความช่วยเหลือของการ์ดที่แสดงจำนวนจุดที่แตกต่างกัน ในกรณีนี้จำเป็นต้องระบุจำนวนแต้มเพื่อเปลี่ยนไพ่อย่างรวดเร็ว ในทำนองเดียวกัน เด็กจะได้รู้จักกับความรู้ในด้านศิลปะ ประวัติศาสตร์ ดนตรี และอื่นๆ

วิธีการเลือกขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง พัฒนาการของเด็กอายุ 3-4 ปีมักมีคำถามและความสงสัยมากมาย ผู้ปกครองอาจไม่ยึดติดกับแผนการสอนที่เฉพาะเจาะจง สิ่งสำคัญคือการเป็นโอเพ่นซอร์สของข้อมูลสำหรับเด็กและมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในชีวิตของเขา