เทคโนโลยีการศึกษาคือ แนวคิด คุณลักษณะ วิธีการใหม่ เป้าหมายและวัตถุประสงค์

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 12:59

เทคโนโลยีการศึกษาเป็นระบบพิเศษของวิธีการ ขั้นตอน และเทคนิคของกิจกรรมการศึกษา ที่ครูฝึกฝนทักษะของตนเอง จึงมีการแสดงระดับการเตรียมความพร้อมของครูและนักการศึกษา หากเทคนิคของเขาใช้ได้ผลจริงก็หมายความว่าเขาเชี่ยวชาญในระดับหนึ่งแล้ว

คุณสมบัติของเทคโนโลยีการศึกษา

การเลี้ยงลูกเป็นเรื่องเกี่ยวกับปฏิสัมพันธ์ส่วนบุคคลและส่วนบุคคล กระบวนการของการโต้ตอบดังกล่าวเป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายโดยอัลกอริทึม มีบางสถานการณ์ที่ครูอุทิศตนเพื่อการศึกษา และจากนั้นตำนานก็ถูกสร้างขึ้นเกี่ยวกับเขา บุคคลดังกล่าว ได้แก่ Makarenko และ Sukhomlinsky ดังนั้นแม้ว่าเทคโนโลยีจะเป็นแง่มุมที่สำคัญของการศึกษา แต่ก็ไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่สามารถทำได้ด้วยความช่วยเหลือจากพรสวรรค์ ความอุตสาหะ และทักษะที่พิสูจน์แล้วเสมอไป

ในด้านจิตวิทยาสมัยใหม่ มีเทคโนโลยีและแนวคิดการศึกษามากกว่า 70 แบบที่เปิดโครงสร้างบุคลิกภาพ เทคโนโลยีเหล่านี้ได้แก่จุดสำคัญ:

• กำหนดเป้าหมายเฉพาะที่ชัดเจน;
• การพัฒนาเนื้อหาเชิงทฤษฎี
• โครงสร้างกิจกรรมตามสเตจ;
• วิเคราะห์ผลและติดตาม

เทคโนโลยีการสอนและการศึกษา

เมื่อประมาณร้อยปีที่แล้ว แนวคิดเช่นเทคโนโลยีการสอนหรือเทคโนโลยีการศึกษาปรากฏขึ้นเป็นครั้งแรก แนวคิดหลักคือการจัดการกระบวนการศึกษาที่สมบูรณ์ ครูต้องออกแบบเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องและทำซ้ำในห้องเรียนเป็นประจำ จึงเป็นการตรวจสอบประสิทธิภาพของงานของตนเอง ต้องขอบคุณแนวคิดเหล่านี้ กระบวนการสอนต้องรับประกันการใช้งานที่ได้รับมอบหมาย

ตามที่นักวิทยาศาสตร์กล่าว แนวคิดการสอนที่เป็นประโยชน์ของครูแต่ละคนควรได้รับการหารือที่สภาการสอน ซึ่งพวกเขาจะพัฒนาโครงการเพื่อนำไปปฏิบัติในโรงเรียน ดังนั้นผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาทุกคนจะสามารถได้รับความรู้ใหม่ที่จะเป็นประโยชน์ในการทำงานในอนาคต

คำอธิบายเทคโนโลยีการศึกษา

เทคโนโลยีการเรียนการสอนเป็นระบบที่ซับซ้อนของเทคนิคและวิธีการที่มุ่งเป้าไปที่การให้ความรู้แก่นักเรียนไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังตราตรึงอยู่ในกระบวนการนี้ ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาโดยรวมของเด็ก เทคโนโลยีเหล่านี้และเทคโนโลยีอื่น ๆ ทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การจัดงานด้านการศึกษาและการศึกษา เป็นเทคโนโลยีการศึกษาที่มีบทบาทสำคัญ

เทคโนโลยีการศึกษาเป็นเครื่องมือที่มีอิทธิพลต่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับค่านิยมทางวัฒนธรรมและระดับชาติ ประกอบด้วยส่วนประกอบสำคัญหลายประการ:

• ควบคุม
• ควบคุม
• ก่อสร้าง;
• ออกแบบ;
• การตั้งเป้าหมาย;
• กำลังวินิจฉัย

องค์ประกอบเนื้อหากำหนดความสำเร็จและลักษณะของเทคโนโลยี ขึ้นอยู่กับเขาว่าเทคโนโลยีการศึกษาจะมีประเภทใด ความสำเร็จของเทคโนโลยีส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับประสิทธิภาพของเป้าหมายและเนื้อหาที่ตรงกัน

เนื้อหาของเป้าหมายการศึกษามีดังนี้:

• สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ
• จัดระเบียบงานสร้างสรรค์;
• การประเมินทางสังคมของนักเรียน;
• วิเคราะห์สถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นและกำหนดเป้าหมายแล้ว
• โอนประสบการณ์การสอนแล้ว
• สรุปงานที่ทำเสร็จแล้ว

การจำแนกเทคโนโลยีการศึกษา

มี 3 ประเภทหลัก:

1. พื้นฐานทางปรัชญา
2. แนวคิดทางวิทยาศาสตร์
3. ตามหมวดหมู่วัตถุ

เทคโนโลยีการศึกษาเป็นสิ่งที่ดีเพราะที่นี่เป็นไปได้ที่จะทำซ้ำห่วงโซ่การศึกษาซึ่งคุณสามารถวิเคราะห์ผลลัพธ์ได้

ห่วงโซ่ของกระบวนการศึกษามีลักษณะดังนี้:

• การเตรียมการ;
• อารมณ์ทางจิต;
• กิจกรรมที่มีความหมาย;
• รอบสุดท้าย;
• ดีไซน์ล้ำหน้า

ในโลกสมัยใหม่การศึกษามีบทบาทสำคัญ ครูควรไม่เพียงแต่นำเสนอสื่อการศึกษาในลักษณะที่น่าสนใจเท่านั้น แต่ยังต้องให้ความรู้แก่พลเมืองที่ประสบความสำเร็จในประเทศของตนด้วย ในโลกของไอโฟนและเกมคอมพิวเตอร์ในปัจจุบัน เป็นเรื่องยากที่จะให้นักเรียนมีส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้ ดังนั้นการพัฒนาและการนำเทคโนโลยีเหล่านี้ไปใช้จะเป็นประโยชน์ไม่เพียงแต่ในปัจจุบันแต่ยังในอนาคตอีกด้วย ครูรุ่นใหม่จะปรับปรุงพวกเขา ต่อไป ให้พิจารณาเทคโนโลยีหลักของการศึกษา

เทคโนโลยีรักษาสุขภาพ

เป้าหมายหลักคือการรักษาสุขภาพจิตและร่างกายของเด็ก เทคโนโลยีดังกล่าวมีความจำเป็นอย่างมากในสถาบันการศึกษา ในที่สุดก็รวมถึง:

• เทคโนโลยีทางการแพทย์ที่ถูกสุขลักษณะ - ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา พวกเขาควบคุมและจัดเตรียมสภาพสุขอนามัยที่เหมาะสมในบริเวณโรงเรียน การฉีดวัคซีนสำหรับนักเรียนต้องทำในสำนักงานแพทย์ นักจิตวิทยาควรปรึกษาที่นี่ นอกจากนี้ ทุกคนสามารถขอรับการรักษาพยาบาลฉุกเฉินในกรณีที่ได้รับบาดเจ็บและหกล้ม นอกจากนี้ สำนักงานแพทย์ยังจัดกิจกรรมระเบียบวิธีต่างๆ เพื่อแจ้งให้นักเรียนทราบถึงการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย
• เทคโนโลยีพลศึกษา. พวกเขามุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทางกายภาพของผู้ที่เกี่ยวข้องกับกีฬาและพลศึกษา ความเร็ว ความอดทน ความยืดหยุ่น ความแข็งแกร่งได้รับการฝึกฝนที่นี่ และร่างกายโดยรวมก็ผ่อนคลาย
• เทคโนโลยีเชิงนิเวศเพื่อการรักษาสุขภาพ จุดประสงค์คือเพื่อจัดพื้นที่โรงเรียนให้เติบโตต้นไม้และพุ่มไม้ที่แตกต่างกัน รวมถึงการจัดสวนในห้องเรียนด้วยดอกไม้บนขอบหน้าต่างและการจัดมุมนั่งเล่น
• เทคโนโลยีมุ่งเป้าไปที่ความปลอดภัยในชีวิต หลักสูตร Fundamentals of He alth ให้รายละเอียดวิธีที่เด็กนักเรียนสามารถช่วยชีวิตพวกเขาได้และวิธีหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ไม่ต้องการ (โดยเฉพาะบนท้องถนน)

เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่เป็นวิธีการที่หลากหลายซึ่งไม่ได้จำกัดอยู่แค่เรื่องสุขภาพเท่านั้น ดังนั้นครูที่มีประสบการณ์จึงแยกแยะเทคโนโลยีการเรียนรู้ตามโครงงาน ที่นี่ นักเรียนจะได้รับความรู้ทั้งหมดที่ต้องการโดยอิสระ พวกเขาพัฒนาทักษะการสื่อสารที่นี่ การฝึกอบรมทั้งหมดเกิดขึ้นในรูปแบบของเกม เด็กๆ รวบรวมข้อมูลที่พวกเขาสนใจ แล้วปกป้องโครงการของพวกเขา

เทคโนโลยีเฉพาะบุคคล

มันสร้างเงื่อนไขที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน มีการเน้นย้ำเทคโนโลยีย่อยที่เกี่ยวข้องหลายอย่างที่นี่:

• ด้านมนุษยธรรม-ส่วนบุคคล - แนวคิดเรื่องความเคารพและความรักต่อเด็กรอบด้านได้รับการเทศน์ มีวัตถุประสงค์เพื่อสนับสนุนบุคลิกภาพของนักเรียน
• เทคโนโลยีการเลี้ยงลูกด้วยความร่วมมือทำให้เห็นถึงภารกิจที่สำคัญ เช่น ความเท่าเทียมและการเป็นหุ้นส่วนในความสัมพันธ์ระหว่างครูและนักเรียน ครูและนักเรียนร่วมกันเลือกเป้าหมาย แล้วค่อยๆ นำไปใช้
• ในเทคโนโลยีของการศึกษาฟรี เด็กได้รับสิทธิ์ในการเลือกฟรี

เทคโนโลยีการสอนแบบร่วมมือ

เป็นได้ทั้งการศึกษาและการเลี้ยงดูนี่เป็นเทคนิคพิเศษที่เจาะลึกซึ่งรวบรวมแนวคิดของเทคโนโลยีการสอนเกือบทั้งหมด เป้าหมายหลักของเธอมีลักษณะดังนี้:

• การศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูควรทำงานร่วมกัน เพราะถ้าคุณทำงานเฉพาะด้านการศึกษาหรือเพื่อการศึกษาเท่านั้น จะไม่เกิดผลลัพธ์
• การเอาใจใส่เด็กอย่างมีมนุษยธรรม โดยควรเน้นที่ตัวนักเรียนเอง ไม่ใช่หัวข้อและครูที่สอนเขา
• การสอนความต้องการกำลังถูกแทนที่ด้วยการสอนความสัมพันธ์

นี่คือแนวคิดหลัก:

• ต้องมีเป้าหมายที่ยาก
• การศึกษารายบุคคลและส่วนรวมควรเชื่อมโยงถึงกันและไม่แยกจากกัน
• พยายามรื้อฟื้นขนบธรรมเนียมประเพณีของชาติ
• พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กอย่างครอบคลุม
• บุคลิกภาพของนักเรียนควรเป็นศูนย์กลางของระบบการศึกษา
• โรงเรียนไม่เพียงแต่ให้ความรู้ใหม่ แต่ยังให้การศึกษาที่เหมาะสมด้วย

เทคโนโลยีอื่นๆ

ตามที่ระบุไว้ต้นบทความมีเทคโนโลยีและวิธีการศึกษามากกว่า 70 รายการ มาวิเคราะห์ความนิยมสูงสุดของพวกเขากัน

การสอน - หลักการสำคัญคือคุณต้องยอมรับเด็กอย่างที่เขาเป็น ในกรณีนี้ ความต้องการของครูมีจำกัด และรักษาศักดิ์ศรีของเด็กไว้

การแก้ปัญหาความขัดแย้งในการสอน - ขจัดความขัดแย้งในความสัมพันธ์ระหว่างอาสาสมัครและการค้นหาวิธีแก้ปัญหา

นำเสนอข้อกำหนดด้านการสอน - ตำแหน่งการสอนที่ซ่อนเร้น นำเสนอบรรทัดฐานของชีวิตวัฒนธรรมและการสนทนาที่พูดคุยเกี่ยวกับประเพณีประจำชาติท้องถิ่น

การประเมินพฤติกรรมและการกระทำของเด็กนักเรียน - มุ่งสร้างความเข้าใจบรรทัดฐานทางสังคมและทัศนคติในสังคม ตระหนักถึงความเป็นอิสระและการละเมิดของแต่ละบุคคล

เลี้ยงลูกที่ยังไม่ได้ไปโรงเรียนอย่างไร

ในการเลี้ยงลูกที่เพิ่งจะเรียนจบชั้นอนุบาลได้สำเร็จ คุณต้องทำความคุ้นเคยกับเทคโนโลยีการให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียน ที่นี่เราหมายถึงเทคโนโลยีการสอนการเล่นเกม มีจุดมุ่งหมายเพื่อกระตุ้นความอยากเรียนรู้และความรู้ใหม่ ๆ ด้วยความช่วยเหลือของกิจกรรมการเล่นเกม ประเด็นสำคัญที่ต้องพิจารณา:

• งานเกมพิเศษถูกสร้างขึ้นสำหรับเด็ก ซึ่งต้องทำให้เสร็จในเวลาที่กำหนด
• ทุกสิ่งที่เด็กเรียนรู้ต้องทำตามกฎของเกม
• หากต้องการแปลงานการสอนให้เป็นเกม คุณต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับการแข่งขัน (แบ่งเด็กออกเป็นทีม);
• เมื่อจบงานการสอน ผลลัพธ์บางอย่างที่ได้รับระหว่างเกมจะปรากฏขึ้น

ในหมวดหมู่ของเกมการสอน มีพื้นที่ดังกล่าว: การศึกษา การฝึกอบรม การพัฒนา ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะในการสื่อสาร และคุณสมบัติที่เป็นประโยชน์อื่นๆ ของมนุษย์ที่เด็กก่อนวัยเรียนได้รับในระหว่างเกม