2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 12:59
จิตวิทยามีการจำแนกประเภทหน่วยความจำที่แตกต่างกันจำนวนมาก สปีชีส์ต่าง ๆ มีส่วนสำคัญอย่างใดอย่างหนึ่งต่อการพัฒนาตามปกติของบุคคลในกระบวนการสร้างเนื้องอก อย่างไรก็ตาม นักจิตวิทยาต่างให้ความสนใจกับความทรงจำเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวน้อยกว่าคนอื่นๆ ในขณะเดียวกัน ก็ถือว่าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับการพัฒนา และการละเมิดทำให้เกิดผลที่แก้ไขไม่ได้
ประเภทของหน่วยความจำ
นักจิตวิทยาจำแนกประเภทพื้นฐานได้หลายอย่าง หลายคนทราบดีว่าตามระยะเวลาของการจัดเก็บข้อมูลในหน่วยความจำ พวกเขาแยกความแตกต่างระหว่างระยะยาว ระยะสั้น และการดำเนินงาน หลักการตรงนี้เหมือนกับในคอมพิวเตอร์
หน่วยความจำซึ่งกำหนดพื้นที่เฉพาะของกิจกรรมของมนุษย์มักจะแบ่งออกเป็น:
- มอเตอร์;
- อารมณ์;
- วาจา-ตรรกะ;
- รูปร่าง
แต่ละสายพันธุ์เหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการทำงานปกติของร่างกายมนุษย์
แนวคิดของหน่วยความจำมอเตอร์
สายพันธุ์นี้ตามคำจำกัดความของพจนานุกรมจิตวิทยามีหน้าที่ในการจดจำการเคลื่อนไหวที่หลากหลายของความซับซ้อนและเล่นแบบออฟไลน์หรือตามใจชอบ
ประเภทของความจำยนต์ส่งผลต่อการสร้างคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์ เช่น ความสามารถในการควบคุมระบบร่างกายต่างๆ (การเดิน การเขียน ทักษะการทำงาน)
ลักษณะของสายพันธุ์อื่นๆ
ความจำทางอารมณ์มีความหมายทางจิตใจที่ลึกซึ้งซึ่งต่างจากความจำของการเคลื่อนไหว มันเก็บเหตุการณ์บางอย่างในรูปแบบของการระบายสีตามอารมณ์และจะกำหนดการกระทำต่อไปของบุคคลตามประสบการณ์ทางอารมณ์ที่ได้มา
ความจำทางวาจามีความสำคัญมากในการพัฒนาความคิดของมนุษย์ ในแง่หนึ่งเราสามารถพูดได้อย่างแม่นยำว่าสิ่งนี้คือการคิดโดยตรง หน้าที่หลักของมันคือการจดจำความคิดที่เกิดขึ้นและทำซ้ำโดยใช้โครงสร้างภาษา
หน่วยความจำเป็นรูปเป็นร่างดึงข้อมูลจากเครื่องวิเคราะห์ทางประสาทสัมผัสของเรา ประมวลผลและจัดเก็บความรู้ที่ได้รับผ่านอวัยวะในการได้ยิน การมองเห็น ได้กลิ่น สัมผัส
คุณสมบัติของหน่วยความจำมอเตอร์
สายพันธุ์นี้รับผิดชอบในกระบวนการเคลื่อนไหวทั้งหมด ตั้งแต่การเคลื่อนไหวเบื้องต้นในอวกาศไปจนถึงการออกกำลังกายที่ซับซ้อน
เช่นเดียวกับหน่วยความจำประเภทอื่นๆ หน่วยความจำของมอเตอร์นั้นขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยและมีแนวโน้มที่จะลืมได้ง่าย อย่างไรก็ตาม กระบวนการของการลืมการเคลื่อนไหวนั้นช้า และเมื่อทำซ้ำ ความจำจะเร็วกำลังได้รับการฟื้นฟู ตัวอย่างเช่น ถ้าคนๆ หนึ่งเรียนการเต้นและไม่ได้ทำซ้ำเป็นเวลาหลายเดือน เขาจะลืมการเคลื่อนไหวหลายอย่าง และหากเขาทำซ้ำสองสามครั้ง เขาจะจำได้
หน่วยความจำมอเตอร์สามารถออฟไลน์ได้เช่นกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อหัดเดิน กินช้อนส้อม และทำกิจกรรมอื่นๆ มากมาย คนๆ หนึ่งจะลงมือทำโดยไม่ต้องคิด
มีหลายเกณฑ์ที่กำหนดคุณภาพ:
- ความแม่นยำเป็นเกณฑ์ที่แสดงให้เห็นว่าการเคลื่อนไหวอย่างคล่องแคล่วในอวกาศเป็นอย่างไร
- Volume - จำนวนการเคลื่อนไหวที่จำ จัดเก็บ และทำซ้ำ
- ความมั่นคงเป็นเกณฑ์ที่แสดงให้เห็นถึงความไม่ผิดพลาดของการกระทำบางอย่างที่ได้ทำ
- ความแรง
เป็นเกณฑ์เหล่านี้เป็นพื้นฐานของระบบการประเมินประสิทธิภาพของนักกีฬาในการแข่งขันต่างๆ
ขั้นตอนการพัฒนา
หน่วยความจำประเภทนี้เริ่มพัฒนาเร็วมาก แม้แต่ในช่วงเดือนแรกของชีวิต เด็กยังทำซ้ำการเคลื่อนไหวต่างๆ ตามการตอบสนองแบบมีเงื่อนไข หลายคนหลงในกระบวนการเติบโต
กระบวนการพัฒนาความจำยนต์ในเด็กนั้นสัมพันธ์กับการท่องจำอย่างมีสติและการทำซ้ำของการเคลื่อนไหวต่างๆ เมื่ออายุได้เก้าเดือน เด็กหลายคนเริ่มหัดเดิน
ภายในปี หน่วยความจำของมอเตอร์จะถูกสร้างขึ้นในระดับที่เพียงพอสำหรับเด็กที่จะเริ่มต้นกระบวนการพูดได้
ค่อยๆสะสมประสบการณ์และเมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กก็สามารถเริ่มฝึกฝนทักษะการเคลื่อนไหวที่สำคัญ เช่น การเขียนได้
ความจำของมอเตอร์พัฒนาได้ตลอดชีวิต นอกจากนี้ยังขึ้นอยู่กับความบกพร่องทางพันธุกรรม อายุ และอาชีพของบุคคลด้วย ดังนั้นในนักกีฬาและผู้ที่ต้องใช้แรงกาย ความทรงจำนี้จึงพัฒนาได้ดีกว่าหน่วยความจำอื่นๆ
การละเมิดประเภทหน่วยความจำที่เป็นปัญหา
ความจำเสื่อมหรือความจำเสื่อมเป็นปัญหาร้ายแรงที่อาจส่งผลกระทบอย่างมากต่อคุณภาพชีวิตมนุษย์
ในอาการรุนแรง บุคคลอาจมีปัญหาในการเคลื่อนไหวในอวกาศและการดูแลตนเอง มันคงเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเล่นกีฬาหนักๆ ฝึกท่าเต้นให้ชำนาญ
ตามกฎแล้ว ความผิดปกติบางอย่างของหน่วยความจำสั่งการอาจส่งผลกระทบไม่เพียงแค่การเคลื่อนไหวอัตโนมัติเท่านั้น แต่ยังส่งผลต่อคุณภาพของการเขียนและการอ่านด้วย คนที่มีปัญหานี้ยากที่จะเรียนรู้ เขามักจะทำผิดไวยากรณ์เบื้องต้น ทำให้คำสับสนเมื่ออ่าน
บ่อยครั้งสิ่งนี้นำไปสู่การละเมิดที่เฉพาะเจาะจงและไม่เป็นที่พอใจอย่าง dysgraphia และในกรณีที่รุนแรงกว่านั้น - สำหรับ agraphia นั่นคือการไม่สามารถเชี่ยวชาญหลักการเขียนได้อย่างสมบูรณ์
สาเหตุของการละเมิด
มีหลายสาเหตุที่ทำให้ความจำของมอเตอร์ทำงานผิดปกติ ส่วนใหญ่มักเป็นผลมาจากความเสียหายต่อส่วนต่างๆ ของสมองอันเนื่องมาจากการบาดเจ็บ ปัญหาของระบบไหลเวียนเลือด เนื้องอก และกระบวนการทางพยาธิวิทยาอื่นๆ
เด็กและผู้ใหญ่กับความผิดปกติดังกล่าวควรได้รับการสังเกตโดยนักประสาทวิทยาและผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องโดยไม่ล้มเหลว
ออกกำลังกาย
ความจำของมอเตอร์ก็เช่นเดียวกัน ฝึกผ่านแบบฝึกหัดพิเศษ พิจารณาบางส่วนของพวกเขา:
- คุณต้องนั่งบนเก้าอี้ใกล้กำแพงโดยติดกระดาษเปล่าที่มีจุดตรงกลาง เมื่อคุณหลับตา คุณต้องนับถึงห้าแล้ววางจุดด้วยดินสอในตำแหน่งที่คุณคิดว่าอยู่ตรงกลางแผ่น แบบฝึกหัดนี้ต้องทำซ้ำเป็นระยะ แต่สม่ำเสมอ ด้วยวิธีนี้ ในกระบวนการฝึกความจำของมอเตอร์ ระยะห่างจากกึ่งกลางของแผ่นงานจะลดลง ในกระบวนการปรับปรุงผลลัพธ์ จำเป็นต้องค่อยๆ เพิ่มจำนวนคะแนนและเวลาหยุดชั่วคราวระหว่างการวาด
- ปิดตาก็จำเป็นต้องวาดให้ยาวเท่ากัน จากนั้นวัดความยาวและลองทำซ้ำหากเส้นต่างกันมาก คุณต้องวาดมันในทิศทางที่ต่างกัน
แบบฝึกหัดเหล่านี้ค่อนข้างง่าย แต่ด้วยการฝึกเป็นประจำจะทำให้ความจำของมอเตอร์มีความยืดหยุ่นมากขึ้น มันสามารถช่วยให้คุณเรียนรู้ทักษะทางกายภาพใหม่ๆ ปรับปรุงการประสานงานเชิงพื้นที่ และแม้กระทั่งส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้
เกมการศึกษา
มีเกมมากมายที่สามารถพัฒนาความจำของมอเตอร์ในเด็กได้
ตัวอย่างเช่น เกม "เล่นซ้ำตามฉัน" ซึ่งมีพื้นฐานมาจากการที่เด็กต้องทวนการเคลื่อนไหวของผู้นำอย่างรวดเร็ว ควรมีดนตรีด้วย
หรือเกมพัฒนากระบวนการของหน่วยความจำประเภทนี้อย่างดี"การเคลื่อนไหวต้องห้าม" สาระสำคัญของเกมคือการทำซ้ำการเคลื่อนไหวชั้นนำยกเว้นอย่างใดอย่างหนึ่งที่ต้องห้าม การเคลื่อนไหวนี้แสดงให้เด็กเห็นล่วงหน้าเพื่อให้เขาจำมันได้
นอกจากนี้ยังมีหลายคนเล่น "กินได้-กินไม่ได้" เมื่อชื่อผลิตภัณฑ์ที่กินได้ที่เด็กต้องจับลูกบอลและเมื่อพูดถึงสิ่งที่กินไม่ได้ - ให้ตีด้วยมือของเขา เกมนี้นอกจากปฏิกิริยาตอบสนองและปฏิกิริยาแล้ว ยังพัฒนาความรู้ของเด็กเกี่ยวกับวัตถุ นอกจากนี้ เกมสำหรับวาดภาพซ้ำยังเป็นหน่วยความจำที่พัฒนามาอย่างดี ซึ่งในอนาคตจะกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้การเขียนอย่างเชี่ยวชาญ
นอกจากนั้น ไม่มีอะไรพัฒนาความจำของมอเตอร์ได้เช่นเดียวกับกิจกรรมกีฬา ยิมนาสติก เทนนิส ฟุตบอล และกีฬาเคลื่อนที่อื่นๆ สามารถพัฒนาและแก้ไขประเภทหน่วยความจำที่นำเสนอได้
นั่นคือเหตุผลที่ไม่ควรละเลยการออกกำลังกาย ใช้เวลามากขึ้นในการเคลื่อนไหวและในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ ซึ่งไม่เพียงแค่มีประโยชน์ต่อการเคลื่อนไหวของร่างกายเท่านั้น แต่ยังดีต่อสุขภาพร่างกายโดยรวมด้วย
แนะนำ:
เทคโนโลยีการศึกษาคือ แนวคิด คุณลักษณะ วิธีการใหม่ เป้าหมายและวัตถุประสงค์
เทคโนโลยีการศึกษาเป็นระบบพิเศษของวิธีการ ขั้นตอน และเทคนิคของกิจกรรมการศึกษา ที่ครูฝึกฝนทักษะของพวกเขา จึงมีการแสดงระดับการเตรียมความพร้อมของครูและนักการศึกษา หากวิธีการของเขาใช้ได้ผลจริง แสดงว่าเขามีทักษะถึงระดับหนึ่งแล้ว
ขนาดทารกในครรภ์ 8 สัปดาห์ของการตั้งครรภ์: ขั้นตอนของการพัฒนา, ความรู้สึก, ภาพถ่ายจากอัลตราซาวนด์
เมื่อทราบสถานะใหม่ของเธอแล้ว ผู้หญิงคนหนึ่งก็พยายามฟังการเปลี่ยนแปลงทางสุขภาพของเธอเพียงเล็กน้อย เนื่องจากความรู้สึกของเธอเปลี่ยนไปทุกสัปดาห์ เธอจึงต้องเข้าใจว่าอาการใดเป็นปกติและนานแค่ไหน และอาการใดเป็นสัญญาณให้ไปพบแพทย์
แนวคิดของการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม: คำจำกัดความ การจำแนก ขั้นตอนของการพัฒนา วิธีการ หลักการ เป้าหมายและวัตถุประสงค์
นิยามของแนวคิดของการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม วิธีการพัฒนาระบบการศึกษาและแหล่งที่มาหลัก กิจกรรมของโรงเรียนและการพัฒนานอกโรงเรียน อิทธิพลของครอบครัวและแวดวงใกล้ชิด
ความสุขของการเป็นแม่: แนวคิด คุณลักษณะ และสาระสำคัญ
คุณจำเป็นต้องรู้วิธีเข้าหาการเกิดของลูกอย่างมีความรับผิดชอบเพื่อที่จะรู้ถึงความสุขของการเป็นแม่ หลุมพรางและปัญหาที่คุณแม่ยังสาวต้องเผชิญ ทำอย่างไรไม่ให้เป็นโรคซึมเศร้าหลังคลอด
การพัฒนาคำพูดในวัยก่อนเรียน: แนวคิด คุณลักษณะ และกระบวนการ
การพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนถือเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างยาวและกว้างขวาง ในขณะเดียวกัน สิ่งสำคัญคือต้องค้นหาหัวข้อที่เขาสนใจอย่างแน่นอน ด้วยแนวทางที่ถูกต้องจากผู้ใหญ่ ทารกจะเริ่มแบ่งปันอารมณ์ ความประทับใจ และเรื่องราวต่างๆ ของเขาอย่างมีความสุข