กิจกรรมละครกลุ่มกลางตามนิทาน : วางแผน จัดระเบียบ เป้าหมาย งาน พัฒนา

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:44

กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางเป็นงานอดิเรกที่มีประโยชน์สำหรับเด็กทุกคน การแสดงละครแต่ละครั้งสอนอะไรบางอย่างแก่เขา เผยให้เห็นสิ่งใหม่เกี่ยวกับโลกที่ทารกรู้จักน้อยมาก

กลุ่มกลางเหมาะกับการแสดงนิทาน เมื่ออยู่ในโรงเรียนอนุบาลหรือประถมศึกษา เด็ก ๆ ยังไม่ทราบถึงความผันผวนและความซับซ้อนทั้งหมดของโลกนี้ และพวกเขาไม่สนใจว่าเรื่องราวในชีวิตจริงจะไม่อิงจากสถานการณ์ในเทพนิยาย

ดังนั้น การแสดงละครในกลุ่มกลางจึงเป็นประโยชน์ต่อทั้งเด็กและโรงละคร นอกจากนี้กิจกรรมดังกล่าวยังสอนเด็ก ๆ ไม่เพียง แต่จะ "สวม" ภาพลักษณ์ของตัวละครเท่านั้น เธอยังปลูกฝังความสามารถในการไม่กลัวเวทีและไม่กลัวที่จะมองเข้าไปในดวงตาของผู้ชม แม้ว่าพวกเขาจะอายุมาก แต่เด็กๆ ก็ประหม่าพอๆ กับนักแสดงที่เป็นผู้ใหญ่ โดยกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของการแสดง

คนชั้นกลางเป็นอย่างไรบ้าง

คลาสในการแสดงละครในกลุ่มกลางจัดตามกฎสองหรือสามครั้งต่อสัปดาห์ ใช้เวลาบางส่วนในการเตรียมเด็ก ๆ รอจนกว่าความจริงจังที่จำเป็นจะปรากฏในตัวพวกเขา เด็กๆ ไปเรียนหลายชั้นเพื่อสื่อสารกัน สนุกสนาน พูดคุยกันเรื่องใหม่ๆ โรงละครสอนพวกเขาว่าเมื่อถึงจุดหนึ่งก็ถึงเวลาหยุดและลงมือทำธุรกิจ

การเป็นนักแสดงที่ดีต้องมีสมาธิ ซึ่งเด็ก ๆ จะมีไม่ถึงอายุที่กำหนด ในแง่หนึ่งกิจกรรมดังกล่าวสอนให้มีวินัยเช่นเดียวกับหมวดกีฬา

แต่กิจกรรมละครในกลุ่มกลางไม่ควรเกินหนึ่งชั่วโมงสำหรับเด็กอนุบาล และสูงสุดสองชั่วโมงสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา ไม่งั้นลูกจะเหนื่อย

เทพนิยายเป็นธีมยอดนิยมสำหรับการแสดงของกลุ่มคนกลาง พวกเขาจะจัดขึ้นในทุกโอกาส: ปีใหม่ การเผารูปปั้นบน Maslenitsa วันเด็ก และอื่นๆ อีกมากมาย กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางตามเทพนิยายแสดงให้เห็นว่าใครบางคนกลายเป็นซานตาคลอสบางคน - สาวหิมะ และมีคนรับบทบาทอื่น

การวางแผนกิจกรรมละครในกลุ่มกลางมีความสอดคล้องกับผู้กำกับที่จะขึ้นเวทีเทพนิยาย นี่อาจเป็นส่วนหนึ่งของการแสดงที่ใหญ่ขึ้นโดยกลุ่มที่มีอายุมากกว่า หรืออาจเป็นการแสดงแยกต่างหากสำหรับเด็กๆ เท่านั้น การเตรียมตัวสำหรับวันหยุดเริ่มต้นล่วงหน้า สคริปต์นี้เขียนขึ้นล่วงหน้าหลายเดือน แม้กระทั่งหกเดือนก่อนวันที่ที่กำหนด

การจัดกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางเป็นกระบวนการที่ต้องใช้กำลังมาก ไม่ใช่แค่เด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้สอน-ผู้กำกับด้วย

หาสคริปต์เทพนิยายได้ที่ไหน

กิจกรรมนี้ควบคู่ไปกับการพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็ก การเดิน และการเล่นกลางแจ้ง ถือเป็นวิธีที่มีประโยชน์ในการทำให้เด็กๆ ไม่ว่าง ในหมู่วงกลมในโรงเรียนอนุบาลเช่นมีกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง สคริปต์เทพนิยายมีอยู่ในหนังสือหลายเล่มหรือสิ่งพิมพ์เฉพาะทาง

ในบางกรณี ผู้กำกับสามารถสร้างเทพนิยายได้อย่างอิสระ รวมถึงรายละเอียดที่จะกระตุ้นความสนใจของเด็กและผู้ปกครอง อย่ากลัวที่จะทดลอง เพราะการแสดงละครในกลุ่มกลางเป็นกระบวนการที่คุณสามารถด้นสดได้ เปลี่ยนแปลงเกือบทุกอย่าง และหาทางแก้ไขใหม่ๆ

แน่นอนว่าเรื่องนี้เป็นข้อกังวลของผู้กำกับ แต่เด็กๆ ก็สามารถช่วยเขียนหรือตัดต่อได้เช่นกัน ส่วนใหญ่มักเป็นพวกที่คิดไอเดียที่น่าสนใจและตื่นตาตื่นใจบนเวที เด็กๆ มองโลกจากอีกด้านหนึ่ง ผู้ใหญ่ไม่สามารถเข้าถึงได้

การวางแผนการแสดงละครในกลุ่มกลางยังเกี่ยวข้องกับการมีส่วนร่วมของเด็กด้วย

สร้างมุมมองอย่างไร

ในกรณีนี้ กิจกรรมการแสดงละครของเด็กจะเป็นอิสระ เขากำลังรอไม่เพียง แต่สำหรับวันหยุด แต่สำหรับเหตุการณ์ที่เขาสามารถสร้างตัวเองได้ด้วยมือของเขาเอง ในช่วงเวลาดังกล่าว เด็ก ๆ ไม่ได้รอของขวัญราคาแพงและวันที่วันหยุดจะมาถึง แต่ละบทเรียนในกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางในสตูดิโอหรือแก้วที่พวกเขารอคอยสำหรับเหตุการณ์ที่พวกเขาสร้างขึ้นเองด้วยความสามารถของพวกเขา

หลังจากสคริปต์พร้อม บทบาทต่างๆ จะถูกแจกจ่าย ในกรณีส่วนใหญ่ เมื่อเลือกบท ผู้กำกับจะรู้ว่าใครจะได้รับบทบาทอะไร แต่การตัดสินใจของเขาอาจเปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไปหากรายชื่อมีการเปลี่ยนแปลง

จะกำหนดบทบาทให้เด็กได้อย่างไร

การกระจายบทบาทขึ้นอยู่กับบุคลิกภาพของเด็กแต่ละคน และแน่นอนมันขึ้นอยู่กับเพศ มิฉะนั้น อิสระเต็มที่

สงสัยผู้กำกับสามารถดูเด็กเล่นบางบทบาทได้ ในการทำเช่นนี้ พวกเขาจะได้รับข้อความสคริปต์ที่มีคำที่ถูกต้องหรือแบบฝึกหัดการศึกษาเพื่อดูว่าเด็กรับมือกับมันอย่างไร

ในการแสดงละคร สิ่งเล็กๆ น้อยๆ ล้วนมีความสำคัญ: การเคลื่อนไหวของเด็ก คำพูด น้ำเสียงสูง การหันศีรษะ ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อการเลือกบทบาท แม้ว่าจะเป็นเพียงเทพนิยายเล็กๆ สำหรับวันหยุดก็ตาม

หลังจากเลือกบทบาทแล้ว การฝึกซ้อมก็เริ่มขึ้น

เตรียมตัวแสดงนานแค่ไหน

ใช้เวลาสองเดือนในการสร้างเทพนิยาย - นี่คือช่วงเวลาขั้นต่ำสำหรับกลุ่มโดยเฉลี่ย

กิจกรรมการแสดงละครของเด็กในกลุ่มกลางก็รวมเข้ากับกิจกรรมอื่นๆ ด้วย จึงไม่แนะนำให้ทำมากกว่าสองหรือสามครั้งต่อสัปดาห์ เด็ก ๆ จะเริ่มเหนื่อยและในที่สุดพวกเขาจะต้องเลือกสิ่งที่สำคัญกว่าสำหรับพวกเขา

ในการซ้อม เด็กๆ จะลองเล่นบทบาทที่ได้รับมอบหมายในตอนแรก ทุกการเคลื่อนไหวของพวกเขาจะมาพร้อมกับการอ่านสคริปต์หรือการแก้ไขโดยผู้กำกับ ซึ่งอาจเห็นแนวคิดใหม่หรือเปลี่ยนแปลงการผลิตเพื่อให้การแสดงมีประสิทธิภาพมากขึ้น หลังจากสองหรือสามสัปดาห์ เด็กๆ ก็รู้ข้อความจากใจแล้ว จำไว้ว่าควรขึ้นเวทีไหนในการแสดงและจะไปที่ไหน

ต้องใช้เวลาอีกสองสามสัปดาห์กว่าจะเสร็จการแสดง เมื่อความไม่ถูกต้องทั้งหมดถูกล้างออกไป การแสดงค่อยๆ กลายเป็นสิ่งที่คนดูจะได้เห็นบนเวที

เวลาสำหรับการแสดงจะถูกเลือกล่วงหน้าและทราบล่วงหน้าหลายเดือน ความแม่นยำดังกล่าวมีความจำเป็นไม่เพียงแต่เพื่อแจกจ่ายชั้นเรียนในกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางและการซ้อมเท่านั้น แต่ยังต้องจัดระเบียบงานของห้องแต่งตัวให้ชัดเจนด้วย

การซ้อมจะจัดขึ้นในเสื้อผ้าธรรมดาด้วยเหตุผลหลายประการ: เด็กอาจเปื้อนเสื้อผ้า เน่าเสีย นักแสดงคนอื่นอาจต้องการเสื้อผ้า แต่ก่อนการแสดงสองสัปดาห์ นักแสดงควรรู้ชุดที่พวกเขาสวมอยู่แล้ว

จุดประสงค์ของชนชั้นกลางคืออะไร

ในโรงละคร นักแสดงทุกคน ไม่ว่าจะเด็กหรือผู้ใหญ่ คอยติดตามเวลาของเขาและทุกสิ่งที่เขาต้องการ ในห้องพิเศษ - ห้องแต่งตัว ซึ่งนักแสดงทุกคนใช้สำหรับเปลี่ยนเสื้อผ้าระหว่างการแสดง นักแสดงแต่ละคนมีไม้แขวนเสื้อของตัวเอง ที่เก็บของและของอื่นไม่มี

ไม่มีใครยกเว้นพ่อแม่ที่ควบคุมการเข้าชม และเด็กตัดสินใจด้วยตัวเองว่าเขาต้องการแสดงละครหรือไม่ กลุ่มกลางตั้งเป้าหมายง่ายๆ ให้ชั้นเรียน - โอกาสในการสอนให้ลูกมาเรียนบทเรียนที่น่าสนใจด้วยตัวเอง

มาตรการแบบนี้สอนให้เด็กดูพฤติกรรม

รวมกลุ่มกลางและรุ่นพี่รวมกันได้ไหม

แน่นอน คลาสร่วมกับรุ่นพี่ก็มีประโยชน์เช่นกัน หากมีการจัดกิจกรรมการแสดงละครในบ้านแห่งวัฒนธรรม ก็มีผู้สูงอายุเช่นกัน - วัยรุ่นที่อายุต่ำกว่า 18 ปีที่เข้าเรียนในชั้นเรียนการละครค่อนข้างนาน

การแสดงที่มีส่วนร่วมของทั้งเด็กเล็กและวัยรุ่นมีความน่าสนใจมากขึ้น และกลุ่มกลางในตอนนี้กำลังเรียนรู้ทักษะจากผู้เฒ่า โดยตระหนักว่าไม่นานมานี้พวกเขาเองก็เหมือนกัน

แน่นอน ความขัดแย้งสามารถเกิดขึ้นได้ และการแยกแยะเป็นงานแรกของผู้กำกับ อาจดูแปลกที่ความขัดแย้งบางอย่างอาจปรากฏในโรงละครเด็กกลุ่มเล็กๆ แต่เรื่องนี้ก็เป็นเช่นนั้น จะมีหัวข้อให้อภิปรายอยู่เสมอ เป็นสิ่งสำคัญที่จะไม่ปล่อยให้พวกเขาเติบโตเป็นอะไรมากขึ้น

กิจกรรมดังกล่าวสอนกลุ่มที่มีอายุมากกว่าไม่ให้หยิ่ง แต่เพื่อช่วยให้ "เพื่อนร่วมงาน" ที่อายุน้อยกว่าเข้าใจความซับซ้อนของศิลปะการแสดงละคร บทเรียนเกี่ยวกับการแสดงละครในกลุ่มกลางโดยมีส่วนร่วมของพี่สามารถทำได้อย่างปลอดภัยในห้องเดียวกัน

การแสดงละครตามมาตรฐาน

กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางตาม GEF แนะนำแนวทางและค่านิยมที่เด็กจะมี ในหมู่พวกเขา: ความเป็นอิสระ, ความคิดริเริ่ม, กิจกรรม, ความสามารถในการค้นหาภาษากลางกับเพื่อนและแม้กระทั่งผู้ใหญ่, ความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ต่างๆ ของเกม, แง่บวก, ทัศนคติเชิงบวกต่อโลก,สามัคคีกับตนเอง ขาดความภาคภูมิใจในตนเองที่สูงเกินจริง ภาคภูมิใจในตนเอง เคารพในตนเองและผู้อื่น

เด็กที่ทำกิจกรรมการแสดงละครมีจินตนาการและจินตนาการตลอดจนความเฉลียวฉลาดที่จะช่วยเขาแก้ปัญหามากมาย

วิชาเฉพาะคืออะไร

ยินดีต้อนรับการพัฒนากิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางเพราะผ่านกิจกรรมดังกล่าวเด็ก ๆ จะได้รับทักษะที่สำคัญ กิจกรรมการแสดงละครเป็นที่นิยมมากกว่าเพราะคล้ายกับเกม สามารถให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมร่วมกับเพื่อนและผู้ใหญ่ได้อย่างง่ายดาย และแสดงออก นี่เป็นกิจกรรมสร้างสรรค์ที่เข้าถึงได้มากที่สุดวิธีหนึ่ง ซึ่งเด็กๆ จะได้เพลิดเพลินและได้ความรู้ที่จำเป็น

ด้วยมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง งานสอนก็จัดได้ง่ายเช่นกัน

โรงละครอนุบาล

ในบางกรณี เมื่อกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองก็มีส่วนร่วมในงานนี้ด้วย พวกเขาช่วยตกแต่งหรือเครื่องแต่งกายให้ลูกๆ

แต่ละบทเรียนในโรงเรียนอนุบาลเปรียบเสมือนเกมการสอนสิ่งใหม่ๆ ให้เด็กๆ ตัวอย่างเช่น เพื่อให้เข้าใจความหมายทางอารมณ์ของบทกวีหรือบทละครเล็ก ๆ ที่เล่นเป็นการศึกษาระหว่างเด็กสองหรือสามคน บ่อยครั้งที่ครูที่เล่นเป็นผู้กำกับพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับความประทับใจในการอ่าน

สำหรับชั้นอนุบาลกลุ่มกลางบทกวี นิทาน เกมละครในหัวข้อต่าง ๆ และภาพร่างพิเศษได้รับการคัดเลือก ตัวอย่างเช่น พูดชื่อของคุณหรือชื่อเพื่อนบ้านอย่างเสน่หา มอบของขวัญในจินตนาการให้เพื่อน ใส่ภาพฮีโร่ในวรรณกรรมที่คุณชอบ

พร้อมกับแบบฝึกหัดที่ง่ายกว่า (การท่องจำและอ่านบทกวี การนับเพลง การอ่านตามบทบาท) ทำให้เกิดแนวคิดศิลปะการแสดงละครในเด็ก การเยี่ยมชมโรงละครหุ่นกระบอกก็มีประโยชน์เช่นกัน เพื่อให้เด็กได้เห็นว่าหุ่นกระบอกธรรมดาสามารถอยู่ภายใต้การแนะนำของนักแสดงเชิดหุ่นที่ซ่อนอยู่จากสายตาของผู้ชม

ยินดีให้พัฒนากิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางในโรงเรียนอนุบาล ควบคู่ไปกับการสร้างสรรค์กิจกรรมรูปแบบอื่นๆ สำหรับเด็ก

จะใส่เทพนิยายในโรงเรียนอนุบาลได้อย่างไร

การแสดงละครในกลุ่มกลางในนิทานจะบังคับไม่เพียงแค่เด็ก ๆ ให้มีส่วนร่วมในการแสดง แต่ยังรวมถึงผู้ปกครองและนักการศึกษาด้วย

สำหรับบทบาท "จริงจัง" ที่เกี่ยวข้องกับการมีอยู่ของผู้ใหญ่ (ซานตาคลอสหรือสโนว์เมเดน ผู้ใหญ่คนสำคัญอีกคน หรือแม้แต่ตัวละครสูงอายุ) ผู้ปกครองจะได้รับเชิญ หรือเจ้าหน้าที่อนุบาลก็แต่งเอง

ผู้ปกครองส่วนใหญ่ต้องการเห็นลูกจากผู้ชม ดังนั้นบางครั้งพวกเขาจึงปฏิเสธที่จะเข้าร่วมในการแสดง

การแสดงในโรงเรียนอนุบาลจัดขึ้นโดยตรงด้วยความช่วยเหลือจากนักการศึกษา อย่าดุเด็กที่ลืมข้อความบนเวทีอย่างกะทันหัน สิ่งนี้ต้องเกิดขึ้นกับใครบางคนอย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิตและถ้าโฟกัสไปที่สิ่งนี้ แล้วลูกจะมีความสลับซับซ้อนและรู้สึกว่าไม่มีใครชอบสิ่งที่เขาทำ

เพื่อให้การแสดงสนุกสำหรับทุกคน ผู้ปกครองและญาติได้รับเชิญไปที่โรงเรียนอนุบาล กิจกรรมการแสดงละคร (กลุ่มกลาง) จะถูกคนอื่นจดจำไปอีกนาน

ชั้นเรียนเปิดและชั้นเรียนปกติต่างกันอย่างไร

เปิดชั้นเรียนเป็นความคิดริเริ่มของนักการศึกษา พวกเขามีเกมที่น่าสนใจมากมายที่สามารถดึงดูดความสนใจของเด็กได้

กิจกรรมการแสดงละครระดับกลางจัดขึ้นที่ถนน ดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่และเด็กจากกลุ่มอื่น มีการจัดเกมเพื่อพัฒนาเด็ก เกมสามารถเป็นได้ทั้งแบบกลุ่มและแบบคู่หรือแบบหลายคน

เลือกฉากกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางในบทเรียนเปิดล่วงหน้า นอกจากนี้ยังสามารถเป็นการแสดงที่ออกแบบมาสำหรับเด็กหลายกลุ่มได้อีกด้วย

การซ้อมการแสดงบนถนนหรือต่อหน้าเด็กคนอื่นๆ ก็ถือเป็นบทเรียนเปิดเช่นกัน ซึ่งในระหว่างนั้น เด็กและผู้ดูแลที่ทำหน้าที่เป็นผู้กำกับอาจได้ไอเดียใหม่ๆ เกี่ยวกับโครงเรื่อง การแต่งกาย หรือฉาก

กิจกรรมช่วยให้เด็กพัฒนาได้อย่างไร

เมื่อลูกโตขึ้น บทเรียนจะจริงจังมากขึ้น บทเรียนกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง สอนให้เด็กแสดงโดยใช้วัตถุในจินตนาการ พัฒนาจินตนาการ ความสามารถ คำพูดที่สะอาดสะอ้าน และความสามารถในการแสดงทุกเหตุการณ์ด้วยสีหน้า ท่าทาง และน้ำเสียง

ค่อยๆ ชั้นเรียนกลายเป็นน่าตื่นเต้นมากขึ้นสำหรับเด็กการศึกษา งานของกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางมีความหลากหลาย หลังจากไปเยี่ยมชมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลเป็นเวลาหลายเดือน เด็กก็มีอารมณ์อ่อนไหว เป็นอิสระ มีความมั่นใจในตัวเอง และน่าสนใจสำหรับเพื่อนๆ มากขึ้น

กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลาง สอนให้เด็กมีความรับผิดชอบต่อสิ่งของต่างๆ ให้โอกาสในการสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ ที่สนใจความสำเร็จของการแสดงด้วย ช่วยทำความรู้จักใหม่ ได้รับโอกาสที่ลืมไม่ลง โลกจากเวที

มีคนจำนวนไม่มากที่มีความทรงจำเช่นนี้ และในขณะที่การแสดงซึ่งเป็นผลมาจากการซ้อมนานหลายชั่วโมงสิ้นสุดลง เด็กก็ตระหนักได้ว่าเพื่อนๆ หลายคนไม่เคยรับรู้ความรู้สึกนี้เลย และบางทีพ่อแม่ที่นั่งอยู่ที่นั่นในห้องโถง

ผลงานละคร

อย่าดูถูกความสำคัญของกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มคนกลาง โดยพิจารณาว่าโรงละครเป็นทางเลือกสำหรับเด็กหรือแม้กระทั่งเป็นอันตราย ชั้นเรียนในกลุ่มโรงละครไม่เพียงแต่จะพัฒนาคุณสมบัติที่ดีหลายอย่างในเด็กเท่านั้น แต่ยังให้ความรู้ที่จำเป็นซึ่งหาไม่ได้ในชั้นเรียนกีฬาหรือในส่วนอื่นๆ

ถ้ามีโอกาสได้เข้าชมรมละครในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนประถมก็ควรให้ความสนใจ

คุณสามารถไปเรียนชั้นหนึ่งกับลูกได้ตั้งแต่หนึ่งชั้นขึ้นไป ถ้าพ่อแม่ไม่ชอบอะไรในผลงานของคณะละครก็พวกเขาสามารถพาเด็กไปได้เสมอ สิ่งนี้ไม่ค่อยเกิดขึ้น แต่เกิดขึ้นที่คนงานในแวดวงการแสดงกลายเป็นไร้ยางอายต่อเด็กที่มีความสามารถ พยายามกำหนดความเชื่อของตนเองเกี่ยวกับพวกเขา ซึ่งขัดแย้งกับมุมมองของผู้ปกครอง และบางครั้งถึงกับสามัญสำนึก

หากผู้ปกครองไม่สังเกตเห็นสิ่งน่าสงสัย สามารถปล่อยเด็กไว้ในโรงละครได้อย่างปลอดภัย แล้วฟังเรื่องราวสนุกสนานของเขาเกี่ยวกับเวลาที่ใช้ไปอย่างมีประโยชน์ในวงกลม

ถ้าพ่อแม่เชื่อว่าลูกจะไม่สนใจละครเวที การแสดง หรือการแสดง ด้วยเหตุผลเฉพาะเจาะจง ก็ควรให้ความสนใจวงอื่นๆ ที่จะดึงดูดความสนใจของเด็กและจะเป็น มีประโยชน์กับเขา อย่างไรก็ตาม อย่าล้มเลิกความคิดก่อนจะลองทำดู เด็กอาจไม่ต้องการอุทิศตัวเองให้กับการแสดง แต่จะเป็นทางเลือกของเขาเอง

อะไรจะลืมไม่ลง

คำแนะนำหลักที่ผู้ปกครองมักจะให้: อย่ากดดันเด็ก หากในโรงเรียนอนุบาล มันยังง่ายที่จะให้เขาทำอะไรซักอย่าง เพื่อให้เขาสนใจ แล้วยิ่งเด็กโตเท่าไหร่ เขาก็ยิ่งเข้าใจสิ่งที่เขาต้องการและสิ่งที่เขาไม่ต้องการเร็วขึ้นเท่านั้น

กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มกลางจับใจเด็กอนุบาลหลายคน การแสดงค่อนข้างบ่อย แล้วไปต่อที่โรงเรียน และอาจกลายเป็นกิจกรรมระดับมืออาชีพได้ในอนาคต

ถ้าพาลูกไปงานนี้แล้วบอกไปว่าที่โรงเรียนมีเรียนละครก็ทำได้แข็งแกร่งกว่าที่พ่อแม่บังคับลากเขาไปที่นั่น การเยี่ยมชมโรงภาพยนตร์ตามกำหนดการในรูปแบบของการทัศนศึกษาก็จะเป็นประโยชน์เช่นกัน ซึ่งจะพัฒนาความสนใจของเด็กในกิจกรรมการแสดงละครโดยทั่วไป

ชั้นเรียนในโรงละครมีความหมายและมีประโยชน์จริง ๆ ก็ต่อเมื่อนักแสดงทุกคนมีเจตจำนงเสรีของตนเอง นี่ไม่ใช่กรณีที่การบังคับใช้

ถ้าเด็กเหนื่อยหรือสนใจละครมากจนเลิกทำการบ้านและเริ่มหมกมุ่นอยู่กับละครอย่างเดียว ก็ต้องหยุด การเรียนในปริมาณมากจะทำให้เกิดประโยชน์มากกว่าทุกวันเป็นเวลาหลายชั่วโมง

การทำกิจกรรมซ้ำๆ จะทำให้เด็กเบื่อเร็วและนำไปสู่ความเหนื่อยล้าและความเครียด