มาตรฐานการพัฒนาเด็ก: คำพูดและตัวบ่งชี้ทางกายภาพ คำแนะนำจากกุมารแพทย์

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:14

พัฒนาการทางร่างกายและการพูดของเด็กนั้นสัมพันธ์กับหลายสาเหตุ ภาวะสุขภาพ สถานการณ์ในครอบครัว ปัจจัยทางพันธุกรรมบางอย่างส่งผลต่อความสามารถของทารก จำเป็นต้องรู้บรรทัดฐานของการพัฒนาเด็กตามเดือนและปีเพื่อที่จะสังเกตเห็นการเบี่ยงเบนในเวลาและใช้มาตรการเพื่อแก้ไข การล่าช้ากว่าค่าเฉลี่ยอาจบ่งบอกถึงโรคหรือลักษณะเฉพาะของเด็ก กุมารแพทย์อยู่บนพื้นฐานของมาตรฐาน เฝ้าดูพัฒนาการของผู้ป่วยรายเล็ก ในกรณีที่มีการเบี่ยงเบนอย่างมีนัยสำคัญ จำเป็นต้องมีการปรึกษาหารือเพิ่มเติมจากผู้เชี่ยวชาญเฉพาะทาง

บรรทัดฐานการพัฒนาใน 1-3 เดือน

ทารกแรกเกิดสื่อสารกับเรื่องด้วยการกรีดร้อง ถ้าลูกอยากกิน ไม่สบายหรือหนาว ให้โทรหาแม่ แต่เมื่อสิ้นเดือนแรกทารกเริ่มตอบสนองต่อเสียงของแม่ฟังเขา แขนของเขายังคงเคลื่อนไหวแบบสุ่ม และขาของเขาเลียนแบบการเดินในอากาศ ในวัยเดียวกัน เด็กพยายามจับหัว

B 2เดือนทารกยิ้ม ปฏิกิริยานี้เกิดจากเสียงของแม่ จังหวะเบา ๆ ในการร้องไห้และเมื่อเขาฮัมเสียงสระจะออกเสียง a, e และได้ยินอย่างชัดเจน การสื่อสารอย่างแข็งขันระหว่างแม่และลูกมีส่วนช่วยในการพัฒนาคำพูดของเขา เด็กมองกระจกด้วยความสนใจ สงบสติอารมณ์เมื่อเห็นเงาสะท้อนหรือรู้สึกกระฉับกระเฉงมากขึ้น

ความสามารถในการยกศีรษะให้ตรงถือเป็นบรรทัดฐานสำหรับพัฒนาการของเด็กใน 2 เดือน เครื่องมือขนถ่ายพัฒนา เด็กพยายามที่จะคว้าวัตถุ ถ้าของเล่นตกไปอยู่ในมือก็ยากที่จะหยิบขึ้นมา

ใน 3 เดือน "การฟื้นคืนชีพที่ซับซ้อน" จะปรากฏขึ้น เด็กจะโบกแขนและขาของเขาเมื่อแม่ของเขาปรากฏตัว ส่งเสียงต่างๆ ซึ่งคุณสามารถระบุได้ว่าเขามีความสุขหรือโกรธ จับศีรษะได้สำเร็จประมาณ 2-3 นาทีขึ้นไปที่ข้อศอกบนท้อง กลิ้งไปมาได้ การเคลื่อนไหวไม่ได้รับการประสานกันอย่างดี แต่การปล่อยให้เขาอยู่คนเดียวบนโซฟานั้นอันตรายแล้ว

พัฒนาการเด็ก 4-6 เดือน

4 เดือน กล้ามคอจะแข็งแรงขึ้น เด็กจับศีรษะได้ดีและมองไปรอบ ๆ ด้วยความสนใจ เขาสามารถพิงข้อศอกของเขา พลิกจากท้องของเขาไปที่หลังของเขา การเคลื่อนไหวของเขามีจุดมุ่งหมาย เขาหยิบของเล่นเปลี่ยนจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง เด็กรู้จักคนใกล้ชิดยิ้มเมื่อคุยกับเขา พยัญชนะปรากฏในคำพูด ผู้เชี่ยวชาญเรียกมันว่าเสียงฮัม กับคนแปลกหน้าเขาระวัง บรรทัดฐานอายุสำหรับพัฒนาการของเด็กเดือนที่สี่:

• สำรวจเงาสะท้อนในกระจก
• ติดตามของเล่นที่เคลื่อนไหว
• ยกก้นขึ้นเมื่อนอนคว่ำ
• จูงมือพ่อแม่แล้วพยายามดึงตัวเองขึ้นจากท่านอนหงาย
• จับขวดนมแม่อย่างมั่นใจ
• น้ำหนักของเด็กชายในวัยนี้ถึง 6-7 กก. ส่วนสูง 60-63 ซม.

5 เดือน ทารกแยกแม่ของเขาที่ระยะหลายเมตร เด็กบางคนพยายามคลานเป็นครั้งแรก เด็กนอนหงายบนฝ่ามือเหยียดออกเพื่อดูสิ่งที่น่าสนใจ หงุดหงิดเมื่อแม่จากไป สิ่งที่เด็กได้เรียนรู้เมื่อสิ้นเดือน:

• ออกเสียงพยางค์แรก
• ยืนหยัดด้วยการสนับสนุนจากผู้ใหญ่
• เล่นกับพ่อแม่
• ฟันซี่แรกอาจปรากฏขึ้น
• น้ำหนักขึ้น 650-700 gr สูง 2 cm.

ตอน 6 เดือนแม่เข้าใจจากน้ำเสียงของลูกในสิ่งที่เขาต้องการ เขาร้องไห้เมื่อเขาอยากกิน เมื่อเขาเปียก หรือเพียงแค่ต้องการสื่อสาร ทารกสามารถนั่งในอ้อมแขนของพ่อแม่ได้ พยายามรวบรวมข้อมูลเป็นครั้งแรก บรรทัดฐานของการพัฒนาเด็กในหกเดือน:

• รู้จักชื่อเขา
• อาจคลานเล็กน้อย
• จริงจังกับของเล่น ตรวจดู หยิบขึ้นมา นำกลับคืน
• เพลิดเพลินกับเสียงเพลงและของเล่นที่มีเสียง
• ทารกควรเพิ่มขึ้น 650 กรัมในหนึ่งเดือน และเติบโต 2 ซม.

พัฒนาการเด็ก 7-9 เดือน

7 เดือน เด็กแสดงคาแรคเตอร์ เด็กสามารถระบุวัตถุบางอย่างได้ ชี้ไปที่วัตถุนั้นเมื่อพ่อแม่ขอ. เขาตอบสนองต่อคนแปลกหน้าด้วยการร้องไห้ เขาลุกขึ้นยืนโดยยึดเครื่องพยุงไว้ เขาหึ่งเป็นเวลานานใช้น้ำเสียงเมื่อสื่อสารกับแม่ของเขา เขานั่งอย่างมั่นใจ ดูภาพ ฟังอย่างมีความสุขในการอ่านหนังสือ พัฒนาการของลูกน้อยในวัย 7 เดือน:

• นั่งโดยให้ผู้ใหญ่ช่วยหรือจับแฮนด์
• นั่งอย่างมั่นใจ
• เล่นทำให้ "โอเค"
• เสียงหึ่งๆยืดๆ
• ทารกในวัยนี้โตขึ้นอีก 2 ซม. และโต 600 กรัม

เมื่ออายุได้ 8 เดือน เด็กเริ่มเคลื่อนไหวอย่างแข็งขันในอพาร์ตเมนต์ คลาน เดินไปตามการสนับสนุน ระบุคนที่คุ้นเคยท่ามกลางคนอื่น ๆ รู้จักพ่อแม่ในรูปถ่าย สามารถถือช้อนเองหยิบของเล่นได้เมื่อแจ้งความประสงค์ ทำซ้ำเสียงเดียวกัน สิ้นเดือน เด็กสามารถ:

• เดินไปสนับสนุน
• ทิศทางในอพาร์ตเมนต์เจอของที่ใช่
• ไม่ยอมนอนตลอดเวลา กระตือรือร้นที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่
• คึกครื้น เล่นเสียงซ้ำ เด็กบางคนออกเสียงคำแรก: "แม่", "ให้", "ตู-ตู"
• น้ำหนักโดยเฉลี่ยเพิ่มขึ้น 550 กรัมและสูง 2 ซม. ทารกควรมีน้ำหนัก 8.1 - 8.5 กก. ความสูงถึง 68-71 ซม.

ภายใน 9 เดือน ทารกจำนวนมากเริ่มก้าวแรกด้วยการพยุง เดินอย่างมั่นใจพร้อมพยุงตัว และสามารถลุกขึ้นจากพื้นได้ด้วยตัวเอง พวกเขาสนุกกับการเล่นกับผู้ใหญ่และด้วยตัวเอง บรรทัดฐานพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 9 เดือน:

• นั่งลงเอง
• กำลังคลาน
• แสดงสิ่งของที่คุ้นเคย
• เข้าใจคำว่าอย่า
• พูดภาษาของคุณเอง ออกเสียงบางคำให้ชัดเจน
• น้ำหนักเพิ่มขึ้น 500 กรัม และสูง 1.5 ซม.

มาตรฐานการพัฒนาที่ 10-12 เดือน

เมื่ออายุ 10 เดือน เด็กทารกเริ่มก้าวเดินอิสระครั้งแรก พยายามแยกตัวออกจากการสนับสนุน หรือเดินจับมือข้างเดียวบนนิ้วของพ่อแม่ หากจำเป็น เด็กสามารถนั่งลง หยิบของเล่นแล้วลุยต่อ เขาถูกดึงดูดด้วยปิรามิด ของเล่นดนตรี และลูกข่าง เขาสามารถถูกไล่ออกจากวงแหวนพลิกแผ่นหนังสือกระดาษแข็งสนใจเด็กคนอื่น ๆ ฟังการสนทนาตอบสนองด้วยเสียงคำพูดของแม่ หาของเล่นที่แม่ขอ บรรทัดฐานของการพัฒนาเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปี:

• ดำเนินไปโดยไม่มีการสนับสนุน
• คลานเข่าอย่างมั่นใจ
• ขว้างของเล่นออกจากเปล
• จับตาที่หน้าจมูก
• รับ 450 กรัมในหนึ่งเดือน โต 1.5 ซม.

11 เดือน เด็กสำรวจโลกรอบตัวเขาด้วยความอยากรู้ ตรวจสอบวัตถุที่พบ เลียมัน ค้นหาของเล่นที่ซ่อนอยู่และวัตถุที่กำหนดในภาพ ยืนโดยไม่มีการสนับสนุน เดินโดยไม่มีการสนับสนุน เต้นตามเสียงเพลง ชื่นชมความสนุกของพ่อแม่ เขาออกเสียงคำง่ายๆ คำแรกอย่างมีสติ แสดงให้เห็นส่วนต่างๆ ของร่างกาย เขาได้เรียนรู้แล้วว่า:

• ลุก นั่ง เดิน
• แยกแยะระหว่างการสรรเสริญและการลงโทษ
• ชี้ไปที่สิ่งของที่ต้องการ
• โบกมือลา
• เทคนิ้วของวัตถุขนาดเล็ก
• ลูกโต 1.5 ซม. น้ำหนักขึ้น 400 กรัม

สรุปใน 1 ปี นี้เป็นคนตัวเล็กอยู่แล้ว คนตัวเล็กแสดงความปรารถนา เข้าใจคำพูด พยายามตอบ เดินอย่างมั่นใจโดยไม่มีการสนับสนุน ออกเสียงคำแรกที่แสดงถึงการกระทำ บรรทัดฐานสำหรับพัฒนาการของเด็กอายุไม่เกินหนึ่งปีคือ:

• ความสามารถในการเดินในระยะทางสั้นๆ
• รับของจากพื้น
• ก้าวข้ามเกณฑ์
• ค้นหาสิ่งที่ใช่
• โทรหาแม่
• พูดคำง่ายๆ มากมาย: "แม่" "บาบา" "พ่อ" "ลาล่า" และอื่นๆ
• ภายในปี ทารกควรมีน้ำหนัก 9.8-10.6 กก. ส่วนสูงควรอยู่ที่ 72-76 ซม. ความคลาดเคลื่อนเล็กน้อยจากตัวเลขเหล่านี้ถือเป็นบรรทัดฐานเช่นกัน หากเด็กมีความกระตือรือร้น แข็งแรง และพัฒนาอย่างถูกต้อง

พัฒนาการเด็ก 1-1, 5 ปี

เมื่อถึงปีน้ำหนักของเด็กจะเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ย 3 เท่าและส่วนสูง - 25 ซม. ตอนนี้โตเป็นผู้ใหญ่แล้ว เด็กเดินได้กระฉับกระเฉง

ความปรารถนาที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเองนำไปสู่การกระทำที่กระตือรือร้น เด็กถือช้อนกินตัวเองบางครั้งก็ใช้มือ ขณะแต่งตัว เขาให้ปากกากับแม่ รู้จุดประสงค์ของวัตถุ หวีและโทรศัพท์ของแม่ถูกใช้ตามวัตถุประสงค์

บรรทัดฐานสำหรับการพัฒนาจิตใจของเด็กและการออกกำลังกาย:

• ใช้ช้อนเอง
• ทำตามคำของ่ายๆ จากผู้ปกครอง
• ขึ้นบันไดจูงมือแม่
• พูดคุยในภาษาของตัวเอง
• แสดงรายการที่ต้องการ
• เล่นไส้
• พูดบางคำอย่างมีสติ
• หัวเราะออกมาดังๆ
• เข้าใจปฏิกิริยาของพ่อแม่
• ดื่มจากถ้วย
• พยักหน้ารับว่าใช่
• วาดด้วยดินสอ
• ถอดถุงเท้า
• เล่นโดยไม่มีผู้ใหญ่
• หมุนบอล
• เก็บของเล่นใส่กล่อง
• ช่วยแม่ถูพื้นหรือปัดฝุ่น
• เดินจูงมือหรืออยู่คนเดียว

ภายใน 1.5 ปี ทักษะใหม่ๆ จะถูกเพิ่มเข้ามาในทักษะก่อนหน้า เด็กสามารถ:

• เดินอย่างมั่นใจ
• ไม่พอใจ
• ปล่อยอารมณ์เสียถ้าไม่ได้สิ่งที่ต้องการ
• เรียนของใหม่ ปีนเก้าอี้ โซฟา
• ถอดกางเกง แจ็คเก็ต
• "ให้อาหาร" ตุ๊กตา
• แปรงฟัน
• งีบกลางวันลดลงเหลือ 1 ครั้ง
• ลูกพูดประโยคง่ายๆแรกๆ

เมื่ออายุ 18 เดือน น้ำหนักเฉลี่ยของเด็ก 11.5 กก. ส่วนสูง - 81 ซม.

มาตรฐานการพัฒนาจาก 1.5 ถึง 2 ปี

หลังจาก 1.5 ปี อัตราการเติบโตของเด็กช้าลง การพัฒนาทางปัญญามาก่อน อะไรคือบรรทัดฐานของพัฒนาการทางร่างกายในเด็กอายุ 18-20 เดือน? เขาสามารถ:

• เปิดตู้
• สร้างหอคอยจากลูกบาศก์
• เก็บปิรามิด
• เลียนแบบผู้ใหญ่
• ล้างมือ ล้างหน้า
• ถอดเสื้อ
• ขอกระโถน
• รู้ทุกส่วนร่างกายสามารถโชว์ได้
• พูดได้มากถึง 50 คำ
• พูดสองสามประโยค

ความคลาดเคลื่อนเล็กน้อยเกิดจากลักษณะเฉพาะของเด็ก หากลูกน้อยทำงานหนักก็ไม่มีอะไรต้องกังวล

เมื่ออายุ 2 ขวบ เด็กสามารถไปโรงเรียนอนุบาลได้แล้ว เขาจึงต้องมีทักษะดังต่อไปนี้:

• ขอเข้าห้องน้ำ "อุบัติเหตุ" ก็ยังเกิดขึ้น แต่เค้าต้องเข้าใจถึงความอยากนี้
• เก็บปริศนา 2-4 ชิ้น
• สวมกางเกงขาสั้นและเสื้อยืด
• ถอดเสื้อผ้า
• เข้าใจ "เย็น-ร้อน", "ใหญ่-เล็ก"
• กระโดด วิ่ง ขึ้นบันได
• แยกแยะคนตามเพศ

บรรทัดฐานของการพัฒนาคำพูดของเด็กอายุ 2 ขวบกำลังเปลี่ยนไป คำศัพท์ของเด็กเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว เขาสามารถจำคำศัพท์ได้มากถึง 10 คำต่อวัน เข้าใจและออกเสียงคำเหล่านั้น

พัฒนาการเด็ก2-3ขวบ

ในวัยนี้เด็กมักจะปรับตัวเข้ากับทีมเด็ก แม่ไปทำงานและลูกก็มีความเป็นอิสระและเป็นอิสระมากขึ้น บรรทัดฐานการพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบ:

• เดินขึ้นลงบันไดได้สบายๆ
• แต่งตัวและเปลื้องผ้า
• ปีนกำแพงยิม
• เตะบอล
• ไปไม่เต็มเต็ง
• วาดเส้นตรง
• ตัดด้วยกรรไกร
• สร้างปิรามิด

พัฒนาการทางจิต-อารมณ์ไม่หยุดนิ่ง บรรทัดฐานของการพัฒนาคำพูดของเด็กในวัยนี้เป็นสิ่งที่เขาสามารถทำได้:

• บอกชื่อและส่วนต่าง ๆ ของร่างกายและใบหน้า
• ระบุสิ่งของและสัตว์ที่สามารถว่ายน้ำ บิน วิ่งได้
• สร้างประโยค 4-5 คำ
• เข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่
• ดำเนินการร้องขอซ้ำซ้อนที่ซับซ้อน
• เรียนควอเทรน
• วาด.
• สร้าง
• โต้ตอบกับเด็กคนอื่น
• แยกแยะแม่สี
• ใช้คำสุภาพ
• ถามคำถาม
• ทำงานกับดินน้ำมัน

มาตรฐานการพัฒนา 3 - 4 ปี

เด็กเข้าสู่วัยอนุบาล เขามีปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง รู้วิธีวิ่ง กระโดด และดำเนินการต่างๆ บางทีเขาอาจกำลังพยายามชักใยผู้ใหญ่ เด็กหลายคนในวัยนี้ทำงานที่ไม่สามารถจัดการได้ ทารกต้องผ่านขั้นตอนถัดไปของการพัฒนาทางอารมณ์ สำหรับปีนี้ บรรทัดฐานสำหรับการพัฒนาเด็กคือความสามารถของพวกเขาที่จะ:

• ค้นหาความคลาดเคลื่อนในภาพ
• กำหนดความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวัตถุ
• นับถึง 3.
• แสดงรูปทรงเรขาคณิต
• เปรียบเทียบวัตถุตามขนาดและรูปร่าง
• กำหนด "มาก-น้อย", "สูง-ต่ำ"
• จำ 2 - 3 รูป
• เคลื่อนไหวหลายๆ ท่าสำหรับผู้ใหญ่
• อธิบายภาพ
• พูดชื่อและนามสกุล
• กำหนดการกระทำพื้นฐานของบุคคล
• พูดเสียงดังเบาๆ
• ชื่อสัตว์
• เรียงรายการตามคุณสมบัติ
• รู้จักชื่อนกและสัตว์บางชนิด
• ระบุผัก ผลไม้ เบอร์รี่
• แยกแยะระหว่างช่วงเวลาของวัน
• ระบายสีภาพ
• วาดเส้นจุดต่างๆ
• รักษาสุขอนามัย
• บอกปรากฏการณ์หลักของธรรมชาติ

วิกฤต 3 ปี พ่อแม่ต้องใจเย็น ปรากฏการณ์นี้เกิดขึ้นชั่วคราว ในไม่ช้าเด็กก็จะสงบลงอีกครั้ง เรียนรู้ที่จะสื่อสารอย่างถูกต้องกับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูง

พัฒนาการเมื่ออายุ 5-7 ปี

ในวัยนี้ เด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมพฤติกรรมและอารมณ์ เด็กควรจะสามารถฟังครู ปฏิบัติงานได้ บรรทัดฐานพัฒนาการของเด็กอายุ 5 ปีแนะนำความสามารถในการดำเนินการดังกล่าว:

• แก้ปัญหาและปริศนาง่ายๆ
• นับถึง 10.
• ตอบคำถาม "เท่าไหร่", "อะไร"
• กำหนดรูปร่างของวัตถุขนาดใหญ่
• แบ่งสี่เหลี่ยมหรือวงกลมเป็นจำนวนส่วนที่กำหนด
• ต่อห่วงโซ่ของรายการที่กำหนด
• ค้นหารายการเพิ่มเติม
• แต่งเรื่องจากภาพ
• ประกอบเรื่องต่อ
• จัดเรียงรายการตามคุณสมบัติ
• พูดชื่อ นามสกุล ที่อยู่ ชื่อเต็มของผู้ปกครอง
• ใช้น้ำเสียงแสดงอารมณ์และอารมณ์
• สามารถสรุปผลได้ ปกป้องมุมมองของคุณ
• ดำเนินบทสนทนา
• เรียนรู้บทกวี
• แยกแยะสิ่งของในชีวิตประจำวันและกำหนดจุดประสงค์
• รู้ปรากฏการณ์ธรรมชาติ
• จำชื่อฮีโร่ในเทพนิยาย
• สร้างรูปทรงที่ซับซ้อนจากตัวสร้าง

เด็กอาจมีปฏิกิริยาไม่ดีต่อการเปลี่ยนแปลงที่อยู่อาศัยหรือกิจวัตรประจำวัน ในวัยนี้การพัฒนาระบบประสาทของเขาเกิดขึ้น เด็กก่อนวัยเรียนกลายเป็นอิสระ ภาระทางอารมณ์เพิ่มขึ้นกับเขา

คำแนะนำจากกุมารแพทย์

ดูพัฒนาการของลูกน้อย พ่อแม่ไม่ควรกังวลเพราะความคลาดเคลื่อนเล็กน้อยถ้ามี ส่วนใหญ่มักขึ้นอยู่กับความบกพร่องทางพันธุกรรม เด็กที่มีลักษณะแคระแกรนอาจแซงหน้าเพื่อนในวัยรุ่นได้ หากพ่อแม่ของทารกตัวเตี้ย คุณไม่ควรคาดหวังว่าลูกจะสูงกว่าค่าเฉลี่ย

เด็กต้องใช้ชีวิตตามจังหวะของตัวเอง เพื่อการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จอย่ารีบเร่งลูก การนอนหลับของเด็กควรเหมาะสมกับวัยของเขา อย่ากีดกันเด็กก่อนวัยเรียนที่พักผ่อนตอนกลางวันในวันหยุดสุดสัปดาห์

สังเกตกิจวัตรประจำวัน รวมถึงองค์ประกอบของเกมที่แข็งกระด้าง ปราดเปรียว และสงบ งานบ้านที่ไม่แพง - สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในการเลี้ยงลูกและดูแลพวกเขา

บรรทัดฐานและความเบี่ยงเบนในการพัฒนาเด็กเป็นปัจจัยที่มีเงื่อนไข แพทย์ควรสังเกตเมื่อตรวจดูว่าทารกมีอายุที่เหมาะสมหรือไม่ เฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้นที่จะกำหนดได้ว่าจะดำเนินการหรือไม่