ระบบอัตโนมัติ "L" ในประโยค: การแสดงคำพูด แบบฝึกหัดที่มีประสิทธิภาพ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

เด็กที่มีปัญหาในการออกเสียงของเสียง [l] และ [l '] แม้หลังจากตั้งค่าข้อต่อที่ถูกต้องแล้ว ยังต้องการเรียน การออกกำลังกาย นิสัยที่พัฒนาแล้วไม่อนุญาตให้เปลี่ยนพจน์ เด็ก ๆ ยังคงใช้เสียงที่ต้องการแทนที่ด้วยเสียงปกติ ดังนั้นพวกเขาต้องการระบบอัตโนมัติ [l] ในประโยคและคำ

กฎพื้นฐานของชั้นเรียนบำบัดการพูด

เป้าหมายหลักของการฝึกคือการทำให้ [l] เป็นประโยค พยางค์ และคำโดยอัตโนมัติ งานของชั้นเรียนแบ่งออกเป็นการศึกษาราชทัณฑ์และการศึกษา มีกฎสำคัญสำหรับการฝึกฝนซึ่งง่ายต่อการได้ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยม:

• เพราะเด็กทำกิจกรรมเดิมไม่ได้เป็นเวลานาน จึงควรเปลี่ยนกิจกรรมระหว่างเรียน
• อย่าลืมว่าเด็กอายุ 5 ขวบ ชั้นเรียนไม่ควรเกิน 20 นาที แต่ไม่แนะนำให้สั้นกว่า 15 แต่ผู้ที่มีอายุมากกว่ายินดีที่จะทำงานอัตโนมัติ [l] เป็นวลีและประโยคเป็นเวลาครึ่งชั่วโมง แม้ว่าชั้นเรียนที่นานกว่า 45 นาทีถูกกีดกัน
• เกมกลางแจ้งหรือพลศึกษาทำให้กิจกรรมหลากหลายและทำให้เด็กๆ ฟุ้งซ่านเล็กน้อย เพื่อให้พวกเขาสามารถเริ่มงานได้อย่างกระฉับกระเฉง
• เป็นเรื่องดีถ้าบทเรียนเรื่องระบบอัตโนมัติ [l] ในประโยคและคำอยู่ภายใต้โครงเรื่องเดียว สิ่งเหล่านี้สามารถเดินทางได้, เทพนิยายที่มีส่วนร่วมของเด็ก, เกมที่เด็ก ๆ ช่วยตัวละครจากปัญหา คลาสอัตโนมัติดังกล่าว [l] ในประโยค พยางค์ และคำนั้นมีประสิทธิภาพมากกว่า ท้ายที่สุดแล้วเด็กก็มีความสนใจมีส่วนร่วมและทำงานอย่างมีความสุข และอารมณ์เชิงบวกจะช่วยเพิ่มผลลัพธ์และช่วยให้ตั้งหลักได้เร็วขึ้น

การทำให้เสียงเป็นอัตโนมัติ [l] ในประโยคสามารถทำได้ไม่เพียงแค่ครูที่มีคุณสมบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ที่เลี้ยงลูกด้วย กล่าวคือ ปู่ย่าตายาย พ่อแม่ พี่น้อง ป้า น้าอา พี่เลี้ยง และทุกๆ คนที่สนใจในตัวเขา ควรทำกิจวัตรประจำวันเกี่ยวกับคำพูดและการเปล่งเสียงของทารก แต่เอฟเฟกต์หลักจะสำเร็จได้อย่างแม่นยำในระหว่างบทเรียนที่มุ่งเป้าไปที่การทำให้เสียงเป็นอัตโนมัติ [l] ในประโยคและคำ

งานการศึกษา

ในที่นี้ ครูจะระบุว่าเขาต้องการบรรลุผลอะไรจากการทำงานกับเด็กโดยเฉพาะ วัตถุประสงค์ทางการศึกษามีการกำหนดไว้อย่างชัดเจนและชัดเจน:

• แก้ไขภาพยนต์และเสียง;
• อัตโนมัติ [l] ในคำ ประโยค และพยางค์

เฉพาะนักบำบัดการพูดและเด็กก้าวไปสู่เป้าหมาย

งานแก้ไข

พวกมันมีฉากแอ็คชั่นที่กว้างขึ้น ในระหว่างชั้นเรียนเกี่ยวกับเสียงอัตโนมัติ [l] ในคำและประโยค ครูควรพัฒนา:

• การแสดงออกทางสีหน้าของทารกโดยใช้จิตยิมนาสติก
• การเคลื่อนไหวแบบประกบโดยใช้ยิมนาสติกลิ้นและลิ้นแบบพิเศษ
• การได้ยินสัทศาสตร์
• ทักษะการวิเคราะห์เสียง
• ทักษะยนต์ปรับโดยใช้นิ้ว

งานการศึกษา

ครอบคลุมกิจกรรมที่ใหญ่ที่สุด การทำงานอัตโนมัติของเสียง [l] ในวลีและประโยค ครูพัฒนาในวอร์ด:

• ความปรารถนาที่จะพูดให้ไพเราะและถูกต้อง
• ขอบเขตอันไกลโพ้น
• เติมคำศัพท์
• ความสามารถในการฟังครูอย่างระมัดระวังและทำงานให้เสร็จ
• อดทนและพากเพียร

สรุป "เสียงอัตโนมัติ [l] ในประโยค คำและพยางค์"

ธีม: การเผชิญหน้าของมนุษย์ต่างดาว

เมื่อเตรียมสรุป คุณควรระบุวัตถุประสงค์ของบทเรียน (ระบบเสียงอัตโนมัติ [l]) และงานของบทเรียน รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้เขียนไว้ด้านบน

ที่นี่ เราจะนำเสนอหลักสูตรของบทเรียนเกี่ยวกับระบบอัตโนมัติของเสียง [l] ในประโยคและข้อความโดยตรง ครูทุกคนทราบดีว่าในช่วงเริ่มต้นของบทเรียนจำเป็นต้องอุ่นเครื่องอุปกรณ์ข้อต่อ ดังนั้นเมื่อวางแผนอย่าลืมแบบฝึกหัดการออกเสียงแบบแยกเสียง [l] เช่นเดียวกับในพยางค์และคำ

ความคืบหน้าของบทเรียน: ช่วงเวลาขององค์กร

พิธีกร: สวัสดีทุกคน! วันนี้เราจะดำเนินการเกี่ยวกับการออกเสียงที่ถูกต้องของเสียง [l] ต่อไป อย่าลืมกฎที่สำคัญที่สุดของเรา:

เพื่อให้คำพูดสวยงาม

ชัดเจนและช้า

คุณต้องออกเสียง

อย่ากลัวอย่ารีบ

ถ้าพวกเขาคุ้นเคยกับบทกวีนี้แล้ว ให้พูดซ้ำตามครูหรือพูดพร้อมกันก็ได้

ยิมนาสติกของอุปกรณ์ประกบ

มีเสียงเคาะประตู ชายคนหนึ่งแต่งตัวเป็นพนักงานส่งของเข้ามาและยื่นกล่องให้ หัวหน้าบทเรียนเปิดและนำหุ่นมนุษย์ต่างดาวออกมา คุณสามารถสร้างมันได้อย่างง่ายดายโดยวางกล่องไม้ขีดด้วยฟอยล์สีเงิน วาดใบหน้าและยึดขาจากไม้ขีดด้วยเท้าดินน้ำมันจากด้านล่างและเสาอากาศลวดจากด้านบน คำพูดของมนุษย์ต่างดาวสามารถบันทึกเป็นเสียงและเร่งความเร็วได้ด้วยความช่วยเหลือของบรรณาธิการ คุณจะได้รับการพูดคุยการ์ตูนตลกอย่างรวดเร็ว

เอเลี่ยน:

- สวัสดีชาวโลก! เพื่อนของฉันและฉันบินไปหาคุณจากดาวเคราะห์ Lulaulia อันไกลโพ้น ฉันชื่อลา บนโลกของเรา เราทักทายกันสามครั้งด้วยคำว่า "Lou!" ดังนั้นฉันจึงบอกคุณ: "Lou พวก! พวกลู! พวกลู!”

พรีเซ็นเตอร์:

- เด็ก ๆ มาทักทายลาเพื่อนของเราในภาษาของเขากันเถอะ คุณต้องพูดว่า: “Lou, La! ลู ลา! ลู ลา!"

เด็กพูดซ้ำ

เอเลี่ยนตัวที่สองชื่อโล เขาได้รับการต้อนรับด้วยวลี: "Lou, Lo!" ชื่อของเอเลี่ยนตัวที่ 3 และ 4 คือ Ly และ Le

สวัสดีครับแขกแต่ละคนสามครั้ง เด็กๆ จะฝึกการออกเสียงพยางค์พร้อมเสียง [l].

สำหรับเด็กอายุมากกว่า 5 ปี คุณสามารถทำให้งานนี้ซับซ้อนได้ คุณต้องทักทายเอเลี่ยนที่ร่างกำลังถูกเลี้ยงโดยเจ้าบ้าน เพื่อความสะดวก คุณสามารถเขียนชื่อลงบนแท็บเล็ตแล้วห้อยไว้ที่คอ

เจ้าบ้านพยายามสร้างความสับสนให้พวกเค้า เคลื่อนไหวหลอกลวง ราวกับยกมนุษย์ต่างดาวล่า และในเวลานี้รีบยกหล่า ตัวอย่างเช่น แกล้งทำเป็นว่าลาถูกวางไว้บนโต๊ะ แต่รีบหยิบขึ้นมาใหม่อย่างรวดเร็ว ผู้อำนวยความสะดวกช่วยให้เด็กกระตุ้นการเคลื่อนไหวได้เร็วขึ้น

ความผิดพลาดมักทำให้เกิดเสียงหัวเราะ เจ้าบ้านเล่นกับพวกผู้ชาย ทำหน้าเศร้าเมื่อเจ้าเล่ห์ล้มเหลว และยินดีถ้าเด็กทำผิด แต่คุณต้องทำอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้ขุ่นเคืองใคร แต่จะทำให้คุณหัวเราะเท่านั้น

ภารกิจที่หนึ่ง: การทำงานอัตโนมัติของเสียงแยก [l]

พรีเซ็นเตอร์: ลา ความประทับใจของคุณที่มีต่อโลกของเราคืออะไร

เอเลี่ยนล่าพูดบางอย่างอย่างรวดเร็วจนไม่มีอะไรชัดเจน พิธีกรนำหูฟังมาให้เธอ ฟัง และอธิบายให้เด็กๆ ฟัง:

- วิทยากรของ La ของเราเสียกระทันหัน! เขาสูญเสียเสียง [l] เขาต้องการจะบอกเราบางอย่าง แต่เราต้องช่วยเขา! เราสามารถช่วยได้หรือไม่? เราจะเจรจาเสียง [l] เป็นคำพูด

ลา:

เหมือนโลก… (เด็กเพิ่มเสียง [l] เป็นคอรัส), และให้อาหารลูกไก่…, คุยกับเด็กๆ…, ให้ของขวัญ…, ปิดฝาทันย่าด้วยขวดโหล…, ตักวาสยาใส่ช้อน…, และนาตาชา-ป.1

ห่อมาแล้วค่ะกระดาษซับมัน

เหวี่ยง…, โยก…, เพื่อไม่ให้นาตาชากรี๊ด…

ขณะที่ล่ากำลังคุยอยู่ คุณสามารถแสดงรูปภาพประกอบเรื่องได้ - นี่จะทำให้หนุ่มๆ หัวเราะคิกคัก

พรีเซ็นเตอร์: ขอบคุณครับ ลา แต่ดูเหมือนว่าคุณจะมีปัญหาร้ายแรงในอุปกรณ์สนทนาของคุณ

ลา: ทำไม?

พรีเซ็นเตอร์: เด็ก ๆ ใครจะอธิบายให้ลาฟังว่าเขาพูดอะไรผิดบ้าง

การส่งเสริมให้เด็กคิดและแสดงออกออกมาดังๆ เป็นจุดสำคัญมากในการทำงานด้วยคำพูด

งานที่สอง: ทำเสียงอัตโนมัติ [l] ในวลีภาษาลิ้น

พรีเซ็นเตอร์: น่าเสียดายที่แขกของเราลา แต่ไม่ชัดเจนว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้นและเขาสามารถช่วยได้อย่างไร

โล: เกิดอะไรขึ้น ฉันบอกคุณได้นะ! เราได้พบกับหญิงสาว Mila เธออาบน้ำตุ๊กตาในอ่าง

พรีเซ็นเตอร์: น่าสนใจมาก! แล้วเกิดอะไรขึ้นต่อไป

โล: มิล่าบอกว่าลาสกปรกขณะบินมาที่โลกด้วยจานบินของเขา ดังนั้น…

มิล่าคลีน ลาล้าง

สบู่เข้าลา!

และคุณก็ช่วยเขาได้ แค่พูดลิ้นพันกันหกครั้ง

พรีเซ็นเตอร์: เรามาลองรักษาลากันไหม? แต่ก่อนอื่น มาเรียนรู้การบิดลิ้นนี้ก่อน

ขั้นแรก เด็กๆ ทำซ้ำแต่ละบรรทัดแยกกันหลังจากผู้นำ จากนั้นพวกเขาก็ออกเสียงข้อความทั้งหมดพร้อมกับผู้นำเสนอ ทุกครั้งที่เร่งฝีเท้า

งานนี้ยากกว่างานก่อนหน้านี้แล้ว เพราะมันมุ่งเป้าไปที่การทำให้ [l] ในประโยคและข้อความเป็นอัตโนมัติ

เครื่องพิมพ์ลิ้นบิดแจกให้หนุ่มๆ ที่บ้านจะได้ฝึกออกเสียงคำคล้องจองสั้นๆ นี้ให้ชัดเจน

งานที่สาม: การทำงานอัตโนมัติของเสียง [l] และ [l’] ในคำ

พรีเซ็นเตอร์: ลา รู้สึกดีขึ้นแล้วใช่มั้ย

ลา: ครับ. แค่ใส่ฉันลงในถังเพื่อชาร์จ มิฉะนั้น แบตจะหมด…

จริง: ฉันด้วย

พรีเซ็นเตอร์เอามนุษย์ต่างดาวล่ากับโลขึ้นถัง

Ly: ถึงตาฉันแล้ว พวก! เราอยู่ที่สวนสัตว์ และเราเห็นสัตว์นานาชนิดที่นั่น พวกเขายังถ่ายรูป แต่เราไม่รู้ว่าเรียกว่าอะไร บอกเราหน่อย!

สำหรับงานนี้ จะมีการเลือกรูปภาพที่มีภาพสัตว์ในชื่อที่มีเสียง [l] หรือ [l '] ลีพาเด็กๆ ไปชม พวกเรียกสัตว์ในคอรัส: ช้าง, จิ้งจอก, กระรอก, หมาป่า, สิงโต, เสือดาว, กวาง, ม้า, กวาง, เฉื่อยชา, kulan, ลา หากเรียกคำผิด ผู้นำเสนอจะแก้ไข ตัวอย่างเช่น เด็กอาจพูดว่า "ม้า" แทน "ม้า" และ "ลา" แทน "ลา"

หากฝึกการออกเสียงของเสียงที่หนักแน่นในงานก่อนหน้านี้ ระบบอัตโนมัติก็เกิดขึ้นแล้ว ไม่ใช่แค่ [l] แต่ยัง [l]ด้วย

พักมือถือ: งานสี่

พรีเซ็นเตอร์: พวกแขกของเราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าสัตว์พวกนี้ชื่ออะไร พวกเขาคงไม่รู้ว่าพวกมันเคลื่อนไหวอย่างไร มาแสดงและในเวลาเดียวกันเราจะเล่น ลุกจากที่นั่งทุกคน

เมื่อฉันพูดว่า "กระรอก" คุณเริ่มกระโดด และเมื่อฉันพูดว่า "ช้าง" - แกว่งไปมา ม้าของเราจะวิ่งเข้าที่ และเสือดาวจะหมอบคลานเตรียมจะกระโดด มาฝึก "ช้าง" กันเถอะ! ทุกคนกำลังแกว่งดี! "เสือดาว"! ถูกต้องเราหมอบราวกับว่ากำลังเตรียมตัวกระโดด "ม้า"! วิ่ง วิ่ง อย่าขี้เกียจ "กระรอก"! ทำได้ดี กระโดดสูงขึ้น สูงขึ้น!

Ly: มาเริ่มเล่นกันเลย ผู้ที่เคลื่อนไหวผิดออกจากเกมและนั่งลงแทน ชนะที่เอาใจใส่มากที่สุด พวกเขาจะได้รับสติกเกอร์เหล่านี้เป็นรางวัล ลองนึกภาพว่าพ่อแม่ของคุณจะประหลาดใจขนาดไหนเมื่อคุณบอกพวกเขาว่าคุณได้รับของขวัญจากมนุษย์ต่างดาว!

ปัญหาสำหรับผู้สืบสวนในการอ่าน: งานห้า

พรีเซ็นเตอร์: ในขณะที่เรากำลังแสดงให้แขกของเราเห็นว่าสัตว์เคลื่อนไหวอย่างไร พวกมันซ่อนอยู่ในคำพูด ลองหาดูครับ

คุณสามารถเขียนคำบนกระดานและปิดไว้ชั่วคราวจนกว่าจะถึงเวลาที่ใช่ มีตัวเลือกที่สอง - เพื่อแสดงให้เด็กดูป้ายด้วยคำที่พวกเขาต้องค้นหาสัตว์ที่ "ซ่อน"

คำสำหรับนักสืบ: หมู่บ้าน ท่อนซุง บาลาไลก้า รวงข้าวโพด แดมเปอร์ ความปรารถนา ปืนลูกซองสองกระบอก ปูนขาว คำตอบ: ลา, กวาง, แหบ, กวาง, ช้าง, กวางฟอลโลว์, หมาป่า, กระรอก

เกมนี้สรุปโดยเอเลี่ยนตัวสุดท้าย Le: คุณเก่งแค่ไหน! เช่นเดียวกับลูก ๆ ของเรา lulaulins! มีรางวัลในกล่องสำหรับผู้ชนะ!

พรีเซ็นเตอร์: อยากรู้ว่ามีอะไรอยู่ในกล่องบ้าง

รับของรางวัล. อาจเป็นลูกกวาดหรือสติกเกอร์ ยางลบ หรือเหรียญรางวัลสุดเท่ คุณสามารถให้รางวัลเฉพาะผู้ชนะหรือทั้งหมดก็ได้ ขึ้นอยู่กับจำนวนเด็กในกลุ่มและความสามารถของครู

การจัดเตรียมของรางวัลให้เด็กๆ มักจะมอบให้แก่ผู้ปกครอง พวกเขาเก็บเงินซื้อของถูกที่สามารถทำให้เจ้าตัวเล็กมีความสุข

ภารกิจที่หก: การบอกข้อความซ้ำเป็นลูกโซ่

เจ้าภาพจัดภารกิจที่ค่อนข้างยากสำหรับเด็กๆ เด็กต้องเล่าเรื่องซ้ำโดยคำนึงถึงเงื่อนไขที่สำคัญ: คำสุดท้ายของประโยคก่อนหน้าควรเป็นคำแรกในคำถัดไป มันค่อนข้างยาก แต่น่าสนใจและน่าตื่นเต้นมาก นอกจากนี้ ระหว่างงาน ระบบอัตโนมัติ [l] และ [l] ในประโยคก็เกิดขึ้น

เพื่อให้งานง่ายขึ้น คุณสามารถชี้แจงได้: ท้ายประโยคสามารถเป็นคำว่า "จิ้งจอก" หรือ "หมาป่า" ก็ได้

ข้อความในนิทาน: “สุนัขจิ้งจอกกำลังนั่งอยู่บนทางที่หมาป่ากำลังวิ่งอยู่ หมาป่าเห็นสุนัขจิ้งจอก หมาป่าถามสุนัขจิ้งจอก: “เจ้ากินอะไร เจ้าจิ้งจอกน้อย?” จิ้งจอกตอบ: "ฉันกินหมาป่า!" พวกเขาเห็นแต่หมาป่า เขากลัวว่าสุนัขจิ้งจอกจะกินเขาด้วย สุนัขจิ้งจอกกินหมาป่าช็อกโกแลต ไม่ใช่ของจริง!”

ขั้นแรก พรีเซ็นเตอร์เล่าเรื่องเอง คุณสามารถประกอบข้อความโดยแสดงรูปภาพซึ่งติดอยู่บนกระดานด้วยแม่เหล็ก จากนั้นครูขอให้เด็กเล่าเรื่องซ้ำโดยนึกถึงสภาพของ "โซ่" เด็กแต่ละคนควรพูดเพียงประโยคเดียว

มันสำคัญมากที่ชั้นเรียนเกี่ยวกับเสียงอัตโนมัติที่ทำให้เกิดปัญหาในการออกเสียงในเด็กไม่ได้เกิดขึ้นเป็นครั้งคราว แต่เป็นประจำ ในการดำเนินการนี้ นักบำบัดการพูดและผู้ปกครองควรทำงานไปในทิศทางเดียวกัน การออกกำลังกายที่บ้านมีประสิทธิภาพมากตามงานที่ครูมอบหมายในชั้นเรียน

ดังนั้น การปรากฏตัวในห้องเรียนของผู้ใหญ่คนหนึ่งจากครอบครัวที่เด็กที่มีปัญหาการบำบัดด้วยการพูดจึงเป็นที่พึงปรารถนาในกรณีนี้ ผู้ปกครองสามารถรับงานใหม่ที่บ้านหรือเล่นเกมร่วมกับเด็กต่อในเกมที่ครูจะสอนเด็กได้ง่ายขึ้น