วิธี Montessori สำหรับเด็ก: คำอธิบายสาระสำคัญข้อดีและข้อเสีย

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:00

วันนี้ ความนิยมของศูนย์พัฒนาต่างๆ เติบโตขึ้น โดยที่ครูทำงานร่วมกับเด็ก ทำให้เกิดบุคลิกภาพที่หลากหลาย และผู้ปกครองพยายามอย่างเต็มที่เพื่อพาลูกไปเรียนในชั้นเรียนดังกล่าว บางคนถูก จำกัด ให้อยู่ปีก่อนโรงเรียนคนอื่น ๆ เริ่มเข้าร่วมกลุ่มตั้งแต่ปีที่ 1 และวิธีที่นิยมใช้กันมากที่สุดในปัจจุบันคือวิธีมอนเตสซอรี่สำหรับเด็ก วันนี้เราจะมาพูดถึงเธอกัน

การพัฒนาในระยะแรก

คำนี้กำลังเป็นที่นิยมมากขึ้นเรื่อย ๆ ในทุกวันนี้ ในขณะที่น้อยคนนักที่จะเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงเบื้องหลัง พ่อแม่ที่อายุน้อยส่วนใหญ่ตระหนักดีว่าการไปศูนย์พัฒนาเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก และยิ่งเริ่มเร็วเท่าไรก็ยิ่งดี และคอยฟังพัฒนาการของเด็กตามวิธีมอนเตสซอรี่อย่างต่อเนื่อง ดังนั้นการเลือกศูนย์ก็จะชัดเจนเช่นกัน

แน่นอนว่ามีความเห็นตรงกันข้าม ฝ่ายตรงข้ามบางคนอ้างว่ามากถึง3อายุมาก สิ่งที่ทารกต้องการคือแม่ของเขา เป็นการยากที่จะไม่ยอมรับว่าพวกเขาพูดถูก บางคนถึงกับบอกว่าวิธีมอนเตสซอรี่ได้รับการพัฒนาสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ ดังนั้นจึงไม่เหมาะสำหรับเด็กทั่วไป ในทั้งสองกรณีมีความจริงบางอย่าง ไม่จำเป็นเลยที่ผู้ปกครองทุกคนจะพาลูกไปเรียนที่มอนเตสซอรี่ เขาสามารถพัฒนาอย่างกลมกลืนแม้ไม่มีลูก แต่อุปกรณ์และเครื่องมือบางอย่างสามารถนำมาใช้สำหรับใช้ในบ้านได้

ประวัติเทคนิค

เพื่อทำความเข้าใจให้ดีว่าอะไรคือความเสี่ยง เรามาเริ่มกันตั้งแต่ต้นเลย Maria Montessori เป็นครูที่มีชื่อเสียง เธอเป็นแพทย์หญิงที่ขึ้นทะเบียน ซึ่งทำให้เธอสามารถทำงานกับเด็กพิเศษได้สำเร็จ

ความสำเร็จของนักจิตวิทยา ครู และแพทย์ในสมัยนั้นไม่น่าประทับใจนัก เด็กที่มีพัฒนาการล่าช้าถูกแยกออกจากส่วนที่เหลือ ส่งไปยังโรงเรียนประจำพิเศษ มาเรียทำงานเป็นครูได้คิดค้นวิธีการของตนเองสำหรับเด็ก มอนเตสซอรี่ตระหนักดีถึงความสำคัญของการทำงานด้วยประสาทสัมผัสทั้งหมด ซึ่งเป็นพื้นฐานของวิธีการของเธอ ผลลัพธ์นั้นน่าทึ่งมาก นักเรียนไม่เพียงแต่พบปะเพื่อนฝูงที่มีสุขภาพดีเท่านั้น แต่ยังทำข้อสอบร่วมกับผู้สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษาทั่วไปและนำหน้าพวกเขาในหลายๆ ด้าน จากนั้นระบบก็เริ่มสนใจวงการวิทยาศาสตร์อย่างจริงจัง แต่ผู้เขียนวิธีการนี้ถูกหลอกหลอนโดยความคิดที่ว่าคุณสามารถจัดการกับเด็กธรรมดาได้พัฒนาพวกเขามากยิ่งขึ้น ไม่กี่ปีต่อมา เธอเริ่มทำงานกับคนสุขภาพดี สิ่งนี้ก็กลายมาเป็นส่วนสนับสนุนในการฝึกสอน

สาระสำคัญและหลักการ

ชั้นเรียนกับเด็กด้วยวิธีมอนเตสซอรี่ควรเป็นธรรมชาติมากที่สุด ไม่จำเป็นต้องพยายามเอาความรู้ไปใส่ให้ลูก เขาจะซึมซับสิ่งที่เขาสามารถทำได้ในวันนี้ และสิ่งที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ - จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในวันพรุ่งนี้ งานของคุณคือการจัดเตรียมเงื่อนไขที่เอื้ออำนวย นี่หมายถึงการสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งเร้าต่างๆ ที่เด็กสามารถใช้ได้อย่างอิสระ

คือครูต้องเข้าใจดีว่าลูกเป็นคนองค์รวมที่สามารถพัฒนาตนเองได้ ปัญหาหลักอยู่ที่ความจริงที่ว่าการพัฒนาของเขาไม่ได้ดำเนินไปในลักษณะเดียวกับในผู้ใหญ่ และเนื่องจากเราลืมตัวเองในวัยเด็กไปแล้ว บางครั้งเราไม่สามารถเข้าใจและประเมินความต้องการของเขาได้อย่างถูกต้อง งานของครูไม่ใช่การแก้ปัญหาสำเร็จรูป และนี่คือสิ่งที่ยากที่สุดที่จะทำ ด้วยเหตุนี้จึงได้มีการพัฒนาวัสดุพิเศษ ช่วยให้เด็กศึกษาเนื้อหาบทเรียนด้วยตนเอง รวมทั้งค้นหาข้อผิดพลาดและแก้ไข สิ่งนี้จะเพิ่มทั้งความรับผิดชอบและความเป็นอิสระพร้อมกัน

สิ่งแวดล้อม

ชั้นเรียนกับเด็กตามแบบมอนเตสซอรี่จัดในพื้นที่ที่มีอุปกรณ์พิเศษ เรียกว่าห้องมอนเตสซอรี่ คลาสสิกแบ่งออกเป็น 5 โซนซึ่งแต่ละโซนมีหน้าที่ในการสร้างทักษะบางอย่าง ในขณะเดียวกันก็ไม่มีแผนที่ชัดเจนว่าเด็กควรทำอะไรและเมื่อไหร่ แน่นอน แม้ว่าคุณจะให้ตัวอักษรห้าตัวแก่เด็กอายุ 1 ขวบ แต่เขาก็ยังไม่สามารถเรียนรู้ที่จะอ่านด้วยตัวเองได้ แต่จะไม่มีใครห้ามไม่ให้มาเยือนโซนนี้สัมผัสความหยาบตัวอักษร

ดังนั้น ผู้เขียนเทคนิคระบุ 5 โซน:

• โซนชีวิตจริง. ที่นี่เด็กได้รับทักษะการดูแลตนเองอันล้ำค่า ขึ้นอยู่กับลักษณะของศูนย์นั้นสามารถติดตั้งห้องครัวที่พวกอบคุกกี้และทำซุปได้ พวกเขาจัดโต๊ะและล้างจานด้วยตัวเอง มีอ่างล้างผ้าเช็ดหน้า และเชือกสำหรับตากให้แห้ง เตรียมชุดแปรงและช้อนไว้ให้พร้อม
• โซนพัฒนาการทางประสาทสัมผัส. เหล่านี้คือการได้ยิน การเห็น การสัมผัส และการได้กลิ่นของเรา ของเล่นกระตุ้นอยู่ที่นี่ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาประสาทสัมผัส
• โซนภาษา
• โซนอวกาศ
• หมวดวิทยาศาสตร์ธรรมชาติและแม่นยำ

ประโยชน์ทั้งหมดทำจากวัสดุธรรมชาติ ส่วนใหญ่มักจะเป็นไม้และดินเหนียว

ช่วงเวลาที่อ่อนไหว

วิธีการพัฒนาเด็กมอนเตสซอรี่อยู่บนพื้นฐานของหลักการพัฒนาตามธรรมชาติ ดังที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น เด็กได้รับทักษะเหล่านั้นซึ่งฐานได้เตรียมไว้แล้ว แม้แต่ L. S. Vygotsky ในงานเขียนของเขากล่าวว่ามีโซนของการพัฒนาที่แท้จริงและช่วงเวลาที่ละเอียดอ่อนสำหรับทักษะบางอย่าง นั่นคือตอนนี้เด็กพร้อมที่จะเชี่ยวชาญบทเรียนนี้หรือบทเรียนนั้นมากที่สุด

งานพัฒนาตนเองที่สำคัญที่สุดเกิดขึ้นตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน ในเวลาเดียวกัน ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าไม่จำเป็นต้องทำอะไรเป็นพิเศษ ทุกคนโตขึ้นและลูกของพวกเขาจะเติบโตขึ้น มีคนเชื่ออย่างจริงใจว่าควรทำในสวนและโรงเรียน แต่อย่าลืมว่านี่คือลูกของคุณเท่านั้นและไม่มีใครสนใจว่าเขาจะประสบความสำเร็จในชีวิตนี้หรือไม่ แน่นอนว่าพ่อแม่ทุกคนมีงานยุ่งมาก แต่คุณไม่จำเป็นต้องใช้เวลามาก คุณสามารถฝึกฝนทุกวันเป็นเวลา 10-15 นาที และนี่ก็เกินพอ

วันที่เหล่านี้ยังไม่สิ้นสุด แต่เป็นการเฉลี่ย สำหรับเด็กบางคน เหตุการณ์นี้อาจเกิดขึ้นเร็วหรือช้ากว่านั้นเล็กน้อย สิ่งนี้ไม่ได้พูดถึงอัจฉริยะหรือตรงกันข้ามกับการพัฒนาที่ล่าช้า นี่เป็นเพียงลักษณะนิสัยของเด็กแต่ละคน ไม่มากก็น้อย

การพัฒนาในทางปฏิบัติเป็นอย่างไร

วิธี Montessori ในการพัฒนาเด็กปฐมวัยกำลังติดตามเขา ช่วยเหลือและสนับสนุนอย่างแข็งขัน แต่ผู้นำคือทารกเอง ดูด้วยตัวคุณเอง เด็กเริ่มพัฒนาทางประสาทสัมผัสอย่างแข็งขัน สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องใช้เครื่องช่วยต่าง ๆ ในห้อง สนใจสินค้าชิ้นเล็กไหม? เยี่ยมมาก นี่เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตของพื้นที่ของเปลือกสมองที่รับผิดชอบทักษะยนต์และการพูด ให้เธอเทบัควีทกับข้าว เทน้ำ วาดนิ้วบนทรายแล้วพับลูกปัด

ปรากฏตัวในรัสเซีย

การเลี้ยงลูกแบบมอนเตสซอรี่เริ่มมีขึ้นในประเทศอื่นๆ พวกเขาได้รับความชื่นชมเพราะเด็กที่ถูกเลี้ยงดูมาตามระบบนี้มีความโดดเด่นด้วยความเป็นอิสระและความรับผิดชอบ พวกเขารู้วิธีตัดสินใจซึ่งเป็นทักษะที่สำคัญสำหรับเด็กทุกคน

การสอนเด็กด้วยวิธีมอนเตสซอรี่ก็ถูกวิพากษ์วิจารณ์เช่นกัน เช่นเดียวกับวิธีอื่นๆ ทั้งหมดก็มีข้อเสีย การเรียกร้องหลักครูที่เริ่มใช้ในทางปฏิบัติคือการประเมินเกมเล่นตามบทบาทในการพัฒนาทารกต่ำเกินไปและขาดการพัฒนาด้านสุนทรียะ ฝ่ายตรงข้ามยังเชื่อด้วยว่าหากเด็กได้รับโอกาสในการเลือกสิ่งที่น่าสนใจสำหรับตัวเขาเองและสิ่งที่ไม่น่าสนใจสำหรับตัวเขาเอง เขาอาจมีปัญหาใหญ่ที่โรงเรียน ท้ายที่สุดแล้ว โปรแกรมก็เหมือนกันสำหรับทุกคน และจะไม่มีใครแก้ไขได้

ในรัสเซียหรือในสหภาพโซเวียต เทคนิคนี้ปรากฏในปี 1913 มันไม่ได้เป็นผู้นำนั่นคือไม่ได้รับการยอมรับจากระบบการศึกษา แม้ว่าองค์ประกอบบางอย่างจะเข้าใจและนำไปใช้ได้สำเร็จ เมื่อออกแบบห้องเล่นเกมจะแบ่งออกเป็นโซนซึ่งแต่ละโซนมีของเล่นและวัสดุกระตุ้นบางอย่าง คลื่นลูกใหม่ที่น่าสนใจในเทคนิคนี้เกิดขึ้นแล้วใน 90s และไม่ได้ลดลงตั้งแต่นั้นมา

ปลาวาฬสามตัว - สามองค์ประกอบแห่งความสำเร็จ

วิธีการพัฒนาเด็กของมอนเตสซอรี่มีพื้นฐานมาจากองค์ประกอบสำคัญสามประการ:

• ความไว จนถึงอายุ 6 ขวบ เด็กต้องผ่านขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาของเขา และเป็นสิ่งสำคัญมากที่เขาจะได้รับทักษะที่จำเป็นในแต่ละขั้นตอนเหล่านี้ นี่เป็นเรื่องร้ายแรงสำหรับชีวิตในภายหลังที่เสียเวลาเป็นอาชญากรรมที่แท้จริงกับเศษขนมปัง และบ่อยครั้งจะไม่มีโอกาสครั้งที่สอง ดังนั้นครูและนักจิตวิทยากล่าวว่าหลังจาก 5-6 ปีบุคลิกภาพจะเกิดขึ้นแล้วและความสำเร็จหรือความล้มเหลวต่อไปจะถูกกำหนดไว้ล่วงหน้า
• เพื่อการพัฒนาให้ถูกต้อง สิ่งแวดล้อมเป็นสิ่งสำคัญ นี่เป็นส่วนที่สองของวิธีนี้ ทุกสิ่งรอบตัวควรสอดคล้องกับความสามารถทางกายภาพของเด็กในแต่ละขั้นตอนของการพัฒนา เท่านั้นในสภาพแวดล้อมที่เตรียมไว้ ลูกน้อยจะสามารถเรียนรู้ทุกสิ่งที่จำเป็นและเป็นอิสระ
• ลิงค์ที่สามคือครู คุณลักษณะที่สำคัญของวิธีการนี้คือครูนำเด็กไปสู่ความรู้แล้วถอนตัวและสังเกต กฎหลักคือ “ช่วยฉันทำเอง”

บัญญัติที่สำคัญที่สุดสำหรับครู

วิธี Montessori ในการพัฒนาเด็กเล็กเป็นงานที่ยิ่งใหญ่สำหรับผู้ใหญ่ที่อยู่เคียงข้างลูกน้อยตลอดเวลา แค่พาไปเรียนอาทิตย์ละครั้งไม่พอ ต้องยึดหลักการทุกวัน นี่คือเส้นทางสู่ความสำเร็จ และสิ่งแรกที่ต้องจำ: เด็กเรียนรู้จากสิ่งรอบตัว

1. เด็กถูกวิจารณ์ เขาเริ่มประณามคนทั้งโลก
2. ชื่นชมความสำเร็จของลูก สำหรับสิ่งที่เขาทำได้ดีในตอนนี้ นี่คือวิธีที่เขาเรียนรู้ที่จะชื่นชม
3. ไม่ควรมีความเกลียดชังในความสัมพันธ์กับทารก มันสอนให้เขาต่อสู้
4. พ่อแม่จริงใจกับลูกก็โตอย่างยุติธรรม
5. แกล้งลูกหนูสอนให้ขี้อาย
6. ด้วยการใช้ชีวิตอย่างมีสติ ลูกน้อยเรียนรู้ที่จะวางใจ
7. คุณไม่สามารถทำให้เด็กอับอายได้ แม้จะกระทำความผิดร้ายแรงก็ตาม ไม่อย่างนั้นเขาจะเติบโตไปพร้อมกับความรู้สึกผิด
8. อนุมัติการกระทำของเขาแล้วเขาจะปฏิบัติต่อตัวเองอย่างดี
9. ตามใจ - มันจะสอนให้อดทน
10. เชียร์ลูกน้อยของคุณทุกวันไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม นี่จะทำให้เขามั่นใจ
11. เด็กควรเติบโตในบรรยากาศแห่งมิตรภาพและความรักและความรู้สึกจำเป็น

สร้างเงื่อนไขที่บ้าน

เมื่อได้เรียนรู้แก่นแท้ของวิธีการมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กแล้ว คุณสามารถเลือกได้ว่าจะให้เหมาะกับคุณอย่างไร และแน่นอน ผู้ปกครองทุกคนจะนึกถึงราคาวัสดุพัฒนาการขั้นต่ำชุดหนึ่ง อันที่จริงคุณสามารถใช้ของที่มีอยู่ที่บ้านได้

โลกรอบตัวเขาดูยิ่งใหญ่สำหรับทารก ราวกับว่าเขาได้ตกลงไปในดินแดนแห่งยักษ์ ที่ซึ่งทั้งโต๊ะ เก้าอี้ หรือเตียงไม่ได้ถูกดัดแปลงให้เหมาะกับเขา ทุกคนจะรู้สึกหมดหนทาง และงานของคุณคือทำให้ความคุ้นเคยของเขากับโลกง่ายขึ้น ในการทำเช่นนี้ คุณต้องติดตั้งหลายโซน (พ่อแม่สามารถทำได้):

• มาเรียนอิสระกันเถอะ การทำเช่นนี้จะต้องมีโซนของชีวิตประจำวัน ควรมีทุกอย่างที่คุณต้องการ นั่นคือ อ่างล้างหน้าและผ้าเช็ดตัว ยาสีฟันและแปรง อ่างล้างหน้าและไม้แขวนเสื้อ
• เขตพัฒนาภาษา. สามารถรวบรวมหนังสือสีสันสดใส ลูกบาศก์พร้อมตัวอักษร และตัวเลขที่ตัดจากกระดาษแข็งหนาได้ที่นี่
• โซนสร้างสรรค์. ที่นี่เด็กจะรอสีและดินน้ำมัน เครื่องดนตรี ดินสอและกระดาษ
• โซนวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. ที่นี่คุณต้องใส่ทุกอย่างที่บอกลูกเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา นั่นคือ หุ่นรูปสัตว์และพืช
• โซนพัฒนาการทางประสาทสัมผัส. วัตถุที่มีรูปร่าง สี และพื้นผิวต่างกัน นั่นคือ ลูกบาศก์และทรงกระบอก สำลีและเหล็ก ผ้าต่างๆ
• โซนกิจกรรม. นั่นคือมุมกีฬาสำหรับเด็ก

วิธีการของ Maria Montessori สามารถใช้ได้ไม่เฉพาะในศูนย์เฉพาะทางเท่านั้น แม้แต่ในอพาร์ตเมนต์เล็ก ๆ ธรรมดา ๆ คุณสามารถจัดของเล่นได้สำเร็จในลำดับที่แน่นอนและเน้นพื้นที่เล่น

วันมอนเตสซอรี่หนึ่งวัน

คุณคิดว่านี่เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ชีวิตไม่ขาดสาย? ไม่ นี่คือชีวิตของตัวเอง การสอนเด็กตามวิธีมอนเตสซอรี่เกิดขึ้นทุกวันโดยตรงในการแก้ปัญหาประจำวัน จำไว้ว่าเราบอกเด็กว่าเขายังเด็กอยู่บ่อยแค่ไหนและอย่าปล่อยให้เขาทำในสิ่งที่เขาต้องการลอง แต่หน้าที่ของผู้ปกครองทุกคนคือสอนให้ลูกจัดการกับงานด้วยตนเอง

นี่คือวิธีจัดระเบียบวัน เช่น

• ทุกคนตื่นนอนตอนเช้า แปลว่าถึงเวลาต้องเปลี่ยนแปลง แน่นอนว่าผู้ใหญ่ทำสิ่งนี้ได้ไม่ยาก เขาจะเปิดตู้เสื้อผ้าขนาดใหญ่และรับของ และสำหรับเด็ก คุณต้องวางชุดไว้บนเก้าอี้สูงหรือชั้นวางพิเศษ
• ทรีตเมนต์ตอนเช้า. เด็กในห้องน้ำควรมีกระโถนและแขวนชั้นเตี้ยๆ ด้วยยาสีฟันและแปรง พร้อมสบู่และกระจก
• การทำอาหารเช้าก็ดีที่สุดสำหรับทั้งครอบครัว ทารกสามารถเทซีเรียลลงในกระทะแล้วเทนม และแน่นอน เขาต้องทำความสะอาดที่ของเขาหลังอาหารเช้า
• กินเสร็จก็เล่นได้ ให้โอกาสเขาในการเลือกเองว่าโซนใดที่เป็นขอบเขตความสนใจของเขาในปัจจุบัน แต่หลักการที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งยังคง "เล่น - ทำความสะอาดตัวเอง" มันสำคัญมากที่เด็ก ๆ จะมีทักษะชีวิตในเกม แกะผักและผลไม้จากดินน้ำมัน ให้ลูกน้อยหัดหั่นด้วยมีดพลาสติก
• มื้อเย็นกำลังมา -เราเรียกเด็กไปกับเราที่ห้องครัว ให้เขาเอาผักออกจากตู้เย็นและช่วยล้างผัก คุณสามารถสั่งให้เช็ดจานหรือทำงานอื่น ๆ ได้
• ไปเดินเล่นกัน อย่าลืมว่าเด็กควรจะสามารถเอาของของตัวเองออกจากไม้แขวนเสื้อได้ และหลังจากกลับถึงบ้าน อย่าลืมแขวนไว้ในที่ของพวกเขา
• เกมหลังจากเดินเล่นเป็นช่วงเวลาที่สำคัญ ท้ายที่สุด ประสบการณ์ที่ได้รับก็แสดงออกมาในเกม
• เวลานอน. แจ้งเรื่องนี้ให้ลูกทราบล่วงหน้า เขาต้องทำความสะอาดของเล่น วางทุกอย่างเข้าที่ กางเตียงออก
• เปิดตะเกียงเล็กทิ้งไว้ค้างคืน. ซึ่งจะทำให้เด็กลุกไปเข้าห้องน้ำเมื่อจำเป็นโดยไม่ต้องกลัว

อย่างที่คุณเห็น ไม่มีอะไรซับซ้อน ในศูนย์เด็กเล็ก วิธีการแบบมอนเตสซอรี่จะเสิร์ฟให้กับเด็กๆ ในรูปแบบที่น่าดึงดูด นั่นคือ "บรรจุภัณฑ์ที่ยอดเยี่ยม" แต่สำหรับการนำไปใช้นั้น ไม่จำเป็นต้องใช้ของเล่นพิเศษหลายร้อยชิ้นเลย เพียงแค่ความปรารถนาของคุณที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้ทักษะที่จำเป็นทั้งหมดด้วยตัวเอง

ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี

โดยปกติ เด็กอายุตั้งแต่ 1 ขวบและตั้งแต่ 2 ขวบขึ้นไปจะได้รับเชิญให้เข้าศูนย์พัฒนา เด็กจำเป็นต้องพัฒนาก่อนวัยนี้จริงหรือ? หรือวิธีการ Montessori สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ปีไม่ทำงาน? ไม่ มันเป็นสากลและสามารถใช้ได้ตั้งแต่แรกเกิด ผู้ปกครองทุกคนควรเรียนรู้หลักการ นี่คือการรับประกันว่าเด็กจะมีโอกาสเติบโตอย่างมีความสุขทุกประการ

เด็กมี "จิตที่ซึมซับ". จิตใจของทารกที่กำลังเติบโตเป็นเหมือนฟองน้ำ เขาดูดซับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขาและทำมันด้วยความโลภมาก ดังนั้นเขาอาหารเป็นสิ่งจำเป็น เกิดอะไรขึ้นบ่อยที่สุด? ถ้าเด็กไม่กรีดร้อง เขาจะนอนอยู่ในเปล ซึ่งเขานอนและมองดูเพดานสีขาว นั่นคือเทคนิคมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กอายุ 1 ขวบก่อนอื่นเกี่ยวข้องกับการให้สิ่งเร้าที่จำเป็นแก่เศษขนมปัง: สี, เสียง, เป็นรูปเป็นร่าง

ชีวิตจึงให้โอกาสทารกเป็นเหมือนผู้ใหญ่ที่อยู่รอบตัวเขา เขาไม่รู้คุณสมบัติทางไวยากรณ์ของภาษา แต่ในไม่ช้าเขาจะสามารถเข้าใจคำพูดไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังพูดได้อีกด้วย นอกจากนี้ยังนำไปใช้กับด้านอื่น ๆ ของชีวิต เทคนิคนี้เข้ากับชีวิตประจำวันตามธรรมชาติ ทำให้มีความหลากหลายและมีสีสันมากขึ้น เต็มไปด้วยโอกาสในการพัฒนาทักษะ

คำแนะนำจากนักจิตวิทยาและนักการศึกษา

หากกับเด็กโต คุณสามารถคิดหาทางเลือกสำหรับเกมและสร้างกระบวนการเรียนรู้ จากนั้นเมื่อเหลือบไปเห็นหนึ่งปี ทุกสิ่งทุกอย่างก็ซับซ้อนขึ้น อันที่จริงพัฒนาการของเด็กอายุ 9 เดือนตามวิธีมอนเตสซอรี่ไม่ได้แตกต่างไปจากกระบวนการที่คล้ายคลึงกันในวัยสูงอายุมากนัก คุณเพียงแค่ต้องเลือกรูปแบบของกิจกรรมที่บุตรหลานของคุณสามารถใช้ได้

การเคลื่อนไหวในขั้นตอนของการพัฒนานี้เป็นสิ่งสำคัญที่สุด สำหรับเราดูเหมือนว่าทารกจะยังไม่รู้อะไรเลย เราห่มเขาด้วยผ้าห่ม สวมเสื้อผ้าคับๆ แล้ววางเขาไว้บนเตียงเล็กๆ นั่นคือมีโอกาสค่อนข้างน้อยสำหรับการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นเอง มาดูกันว่าจะทำอย่างไรเพื่อแก้ไขสถานการณ์:

• เตียงเตี้ยหรือแค่ฟูกบนพื้น. ซึ่งจะทำให้คุณสามารถสไลด์ออกได้ด้วยตัวเองเขาหลังจากนอนหลับและสำรวจโลกโดยไม่ต้องอ้างอิงถึงผู้ใหญ่
• พื้นที่เล่นก็ตั้งบนพื้นด้วย ในการทำเช่นนี้คุณสามารถปูพรมบนขอบด้านหนึ่งซึ่งคุณสามารถติดตั้งกระจกและจัดวางของเล่นรอบปริมณฑล เขาจะลุกขึ้นและมองดูเงาสะท้อน และในไม่ช้าเขาจะรู้ว่านี่คือตัวเขาเอง อย่าไปยุ่งกับเขา ให้เค้าเลือกของมาเรียน
• วางมือถือเพื่อกระตุ้นการเคลื่อนไหว ไม่จำเป็นต้องซื้อของแพง การทำแมลงปอหรือนกจากผ้าก็เพียงพอแล้วจากนั้นผูกเข้ากับเชือกที่แข็งแรง เขย่าแล้วมีเสียงแขวนที่สามารถคว้าหรือผลักก็สนุกดีสำหรับเด็ก ๆ
• รอบๆ พรม คุณต้องจัดวางสิ่งของที่สว่างสดใสและน่าสนใจซึ่งง่ายต่อการหยิบจับด้วยมือ นี่เป็นอีกหนึ่งแรงจูงใจในการเริ่มเคลื่อนไหว
• เลือกเสื้อผ้าที่เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระ
• หลีกเลี่ยงอุปกรณ์ที่จำกัดกิจกรรม ทารกถูกผูกไว้ในเบาะรถยนต์และในรถเข็นเด็กขณะขับรถ เพิ่มสนามเด็กเล่น วอล์คเกอร์ จัมเปอร์ และชิงช้าที่ให้คุณดำเนินการต่างๆ โดยไม่ต้องใช้ความพยายามของคุณเอง และคุณจะรู้ว่าคุณกำลังทำให้เด็กขาดโอกาสในการฝึกฝน
• เมื่อทารกเริ่มยืนขึ้น ให้ติดแผ่นไม้กับผนัง นี่จะเป็นการสนับสนุนเพิ่มเติม คุณสามารถซื้อรถเข็นวอล์คเกอร์ซึ่งใช้เพื่อรักษาสมดุลเท่านั้น

อย่างที่คุณเห็น ชั้นเรียนมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบเป็นแบบออร์แกนิกและเป็นธรรมชาติมาก แค่ช่วยลูก ทำตามที่เขาต้องการเพื่อการพัฒนาซึ่งมีอยู่ในทุกคน แค่นั้นก็เพียงพอแล้วเพื่อปลดล็อกศักยภาพภายในของคุณ สังเกต แจ้ง แต่อย่าเข้าไปยุ่งและไม่จำกัดเสรีภาพ นี่คือสิ่งที่ดีที่สุดที่คุณสามารถทำได้เพื่อลูกน้อยของคุณ

วัสดุที่ใช้

สำหรับสิ่งนี้ ผู้เขียนมักถูกวิพากษ์วิจารณ์ในบทวิจารณ์ วิธี Montessori สำหรับเด็กถือเป็นเครื่องมือในการเก็บเงินจากผู้ปกครอง แต่ไม่ใช่ผู้เขียนเองที่ต้องโทษเรื่องนี้ แต่เป็นความเป็นจริงสมัยใหม่ อุปสงค์สร้างอุปทานและการตลาดเตรียมโฆษณาที่น่าดึงดูด และเนื่องจากเทคนิคนี้เริ่มมีความสนใจ จึงมีสื่อกระตุ้นใหม่ๆ เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ ในร้านเฉพาะทาง ยิ่งไปกว่านั้น ผู้ปกครองจะมั่นใจได้ว่าไม่เพียงเป็นที่พึงปรารถนา แต่ยังจำเป็นด้วย

ของเล่นเพื่อการศึกษาส่วนใหญ่สามารถทำเองได้ที่บ้าน และนั่นไม่ได้ทำให้พวกเขาแย่ลง สิ่งที่สามารถทำได้เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติ:

• กรอบพร้อมตัวล็อค. เหล่านี้เป็นโครงไม้ที่มีรัดต่างๆ สิ่งเหล่านี้อาจเป็นตัวล็อค การร้อยเชือกและเวลโคร ตะขอและกระดุม พวกเขาสอนทักษะเฉพาะที่จำเป็นในการเปลื้องผ้าและแต่งตัว นอกจากนี้ยังจำเป็นสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
• สิ่งของสำหรับเทเท. ทางเลือกที่ยอดเยี่ยมสำหรับการประสานงานของการเคลื่อนไหวและการพัฒนาความสนใจ แต่มันง่ายมาก: คุณต้องให้เศษแก้วสักสองสามแก้วและเข้าถึงน้ำหรืออ่างพร้อมซีเรียลใดๆ
• เครื่องปรุง. ไม่จำเป็นต้องให้มีดกับเศษขนมปัง แค่ใช้อุปกรณ์ทำความสะอาดที่ปลอดภัยสำหรับแครอทและแอปเปิ้ลก็เพียงพอแล้ว
• กระดานแบบมีตัวล็อค. ขอให้พ่อติดล็อค สลัก และอุปกรณ์อื่นๆ เข้ากับแผ่นกระดานเล็กๆ หรือไม้อัด หลังจากนั้นก็ควรแขวนบนผนัง
• กำลังพัฒนาพรม. นั่นคือขอบเขตของจินตนาการ! คุณสามารถเย็บและติดองค์ประกอบต่างๆ ได้บนผ้าใบผืนเดียว เช่น เชือกผูกรองเท้า ลูกปัด เขย่าแล้วมีเสียง กระเป๋า ฯลฯ ใช้วัสดุที่แตกต่างกัน

ใจดีกับลูกและอย่าโทษเขาสำหรับความผิดพลาดของเขา ถ้าเขาทำน้ำหกและเช็ดมันออกอย่างแรง ให้พูดว่า: "เราต้องขจัดคราบอีก 1 คราบ - แล้วมันก็จะสะอาดหมดจด" วิธีมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ขวบมีความแปรปรวนมากและเปลี่ยนไปสู่งานประจำวันได้อย่างง่ายดาย

ช่วยพัฒนาประสาทสัมผัส

ต้องขอบคุณสิ่งของเหล่านี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ที่จะแยกแยะระหว่างแนวคิดต่างๆ เช่น ไม่มากก็น้อย บางและหนา ยาวและสั้น

สำหรับสิ่งนี้ เนื้อหาต่อไปนี้ถูกใช้ในเวอร์ชันคลาสสิก:

• บันไดสีน้ำตาลประกอบด้วยปริซึมไม้ 10 อัน แต่ละอันยาว 20 ซม. ข้างเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัส มีด้านตั้งแต่ 1 ถึง 10 ซม.
• หอสีชมพู. ประกอบด้วยก้อนไม้สีชมพูด้านยาว 1 ถึง 10 ซม.
• แท่งแดง. นี่คือชุด 10 ท่อน เล็กสุดยาว 10 ซม. ใหญ่สุด 1 ม.
• บล็อกกระบอก. เหล่านี้คือสี่ชุด แต่ละชุดมีเก้ากระบอก
• คอยล์สี. บล็อกแรกประกอบด้วยขดลวดของสีหลัก บล็อกที่สอง - จากสิบเอ็ดคู่ของสีที่ต่างกัน บล็อกที่สามประกอบด้วยเจ็ดเฉดสีของแต่ละสี
• พรม. วิธีมอนเตสซอรี่สำหรับเด็กอายุ 1-3 ปีเกี่ยวข้องกับงานอิสระของเด็ก แต่ดังนั้นเขาต้องสนใจ ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถสร้างพรมที่มีรายละเอียดต่างๆ มากมาย สามารถสัมผัส ดึง ปลดออกได้ กล่าวคือ ให้บังเหียนความสนใจในการค้นคว้าของคุณได้ฟรี โดยวิธีการที่คุณสามารถทำเองได้ แค่เตรียมเศษผ้า ซีเรียลต่างๆ กระดาษที่ขึ้นสนิม และวัสดุอื่นๆ ที่สามารถใช้ได้ก็เพียงพอแล้ว

เครื่องมือช่วยพัฒนาคำพูด

ถ้าคุณไม่รู้ว่าจะทำอะไรในวันนี้ ลองอ่านแนวคิดในหนังสือ "60 Montessori Activities with a Child" มันอธิบายตัวเกมเอง เช่นเดียวกับสื่อการสอน ทำง่ายด้วยมือคุณ:

• ตัวอักษรหยาบ. พวกเขาสามารถทำจากกระดาษกำมะหยี่หรือกระดาษทรายที่ดีที่สุดแล้วติดกาวบนกระดาษแข็งธรรมดา เด็กใช้นิ้วลากผ่านตัวอักษรและเตรียมจดหมาย แบบฝึกหัดนี้ช่วยให้คุณทราบโครงร่างของตัวอักษรแต่ละตัวผ่านการแตะ
• สูตร. ช่องต้องทำบนไม้อัดซึ่งแต่ละอันมี "แคร่" ของตัวเองซึ่งคล้ายกับตัวล็อคซิป เด็กถือล็อคตามช่องตั้งแต่ต้นจนจบ
• แทรกเฟรม

วิธีพัฒนาเด็กก่อนวัยอันควรโดย Maria Montessori เป็นขอบเขตสำหรับความคิดสร้างสรรค์ ไม่เพียงแต่สำหรับผู้ปกครองเท่านั้น แต่สำหรับเด็กด้วย ท้ายที่สุด ของเล่นทั้งหมดสามารถทำจากวัสดุชั่วคราวร่วมกับเด็กได้

ข้อดีของเทคนิค

ระบบนี้มีข้อดีและข้อเสียเหมือนคนอื่นๆ สิ่งนี้ควรนำมาพิจารณาเมื่อเลือกกิจกรรมในอนาคตกับลูกน้อยของคุณ อันดับแรกมาดูจุดแข็งของมันกัน วิธีการเลี้ยงดูของ Maria Montessori นั้นดีสำหรับการเรียนแบบกลุ่มและแบบตัวต่อตัวเพราะ:

• เธอช่วยให้เด็กเรียนรู้และพัฒนาอย่างอิสระ
• ไม่มีการประเมินและการกระทำเชิงลบ นั่นคือการลงโทษและการวิจารณ์
• ลูกเคยชิน
• เด็กที่ใช้เทคนิคนี้เริ่มอ่านเขียนแต่เนิ่นๆ
• เด็กแต่ละคนมีแนวทางเป็นรายบุคคลได้ ซึ่งสำคัญมากเมื่อต้องทำงานกับเด็กที่มีความพิการ ความเกี่ยวข้องของวิธีมอนเตสซอรี่ในกรณีนี้เป็นการยากที่จะประเมินค่าสูงไป เด็กที่มีการจำกัดช่องทางการรับข้อมูลอย่างใดอย่างหนึ่งมีความเสี่ยงสูง และชั้นเรียนที่ดำเนินการกับพวกเขาตามระบบดังกล่าวสามารถแก้ไขสถานการณ์
• จัดเรียงตามความสนใจ ไม่ใช่อายุ
• การแข่งขันและการเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ไม่ได้ฝึกเป็นกลุ่ม
• ลูกจะเลือกแบบไหน ทำงานอะไร เท่าไหร่

ข้อเสีย

ดูเหมือนทุกอย่างจะมากกว่าสีดอกกุหลาบ แต่ระบบนี้ก็มีข้อเสียเช่นกัน เป็นหลักเพราะมันไม่เหมาะกับเด็กทุกคน

• เด็กที่มีสมาธิสั้นจะโน้มน้าวใจให้ทำสิ่งที่กล่าวมาได้ยากมาก
• วิธีการไม่ตรงตามมาตรฐานโรงเรียน เมื่อคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวอย่างอิสระและเลือกงานตามความสนใจ เด็กจะปรับตัวที่โรงเรียนเป็นเวลานาน
• กลุ่มอายุต่างกัน. สิ่งนี้สามารถถูกมองว่าเป็นลบ แต่มันค่อนข้างเป็นบวก เด็กเรียนรู้ที่จะอยู่ในสังคม
• แต่การปฏิเสธนิทานและบทกวีเป็นลบครั้งใหญ่ แม้ว่าวันนี้นักการศึกษา Montessori เข้าใจการละเลยนี้และเสริมบทเรียนด้วยตนเอง
• วงนี้ใช้ชีวิตในพิภพเล็ก ๆ ของตัวเอง ตัดขาดจากความเป็นจริง

แทนที่จะสรุป

ทั้งๆ ที่ทุกอย่าง หลายครอบครัวชอบวิธีมอนเตสซอรี่ สำหรับเด็กอายุ 1-3 ขวบเรียกได้ว่ามีความจงรักภักดีมากที่สุด นอกจากนี้ คุณสามารถเลือกองค์ประกอบแต่ละอย่างและรวมเข้ากับอย่างอื่นได้ ท้ายที่สุด ลูกของคุณไม่เหมือนใคร และไม่มีใครรู้นอกจากคุณเท่านั้นที่รู้ว่าเขาต้องการอะไรในตอนนี้ สิ่งสำคัญคือการเรียนรู้หลักการ: เด็กมีทุกอย่างเพื่อการพัฒนา เขาต้องการความช่วยเหลือเพียงเล็กน้อย ผลักดัน และยกย่อง แล้วทุกอย่างในชีวิตนี้จะออกมาดีกับเขาแน่นอน!