2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:12
สภาพจิตใจที่ดีในทีมใด ๆ เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคล บุคลิกภาพแบบผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จนั้นมีประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้คนแล้ว และสามารถสร้างเส้นทางความสัมพันธ์ของตัวเองได้อย่างสบายใจ แต่วัยรุ่นมีแนวโน้มที่จะเบี่ยงเบนความสัมพันธ์มากกว่า Disadaptation เป็นสภาวะทางจิตวิทยาพิเศษที่บุคคลรู้สึกไม่สบายใจในสภาพแวดล้อมที่เขาอยู่ ปัญหาดังกล่าวไม่สามารถละเลยได้ เนื่องจากปัญหาเหล่านี้อาจนำไปสู่ผลร้ายแรง เช่น ภาวะซึมเศร้า ความผิดปกติทางจิต และโรคภัยต่างๆ
การเลิกราของวัยรุ่น
ในช่วงเริ่มต้นของการก่อตัวของจิตใจ วัยรุ่นจะต้องตระหนักอย่างชัดเจนถึงความสำคัญและความพิเศษเฉพาะตัวของเขา เขาอยู่บนธรณีประตูของการก่อตัวของอุดมคติและแบบแผนซึ่งต่อมาจะกลายเป็นบรรทัดฐานของพฤติกรรมของเขา ในนั้นสิ่งสำคัญคือต้องสังเกตลักษณะเชิงบวกของแต่ละคนและให้ความสำคัญกับเด็ก เนื่องจากอายุของเขายังไม่สามารถประเมินตนเองได้อย่างเพียงพอ สำหรับวัยรุ่น ทุกสิ่งที่อยู่ในตัวเขามีความสำคัญ และเขาจะฝึกฝนรูปแบบพฤติกรรมใดๆ ที่มีความสนใจเหมือนกัน แต่ถ้าในเวลาที่จะใส่ใจกับแง่มุมเชิงบวกของตัวละครของเขาและแสดงให้เห็นว่าสามารถใช้ในการสื่อสารได้อย่างไรคุณสามารถเตือนวัยรุ่นถึงข้อผิดพลาดมากมาย ในกรณีที่เด็กไม่ทราบวิธีใช้สัมภาระของอารมณ์ ความปรารถนา และความคาดหวังที่โหมกระหน่ำในตัวเขา การปรับที่ไม่เหมาะสมก็เป็นไปได้ สิ่งนี้มีแนวโน้มที่จะเกิดขึ้นเมื่อวัยรุ่นถูกทอดทิ้งที่โรงเรียนและที่บ้าน
ประเภทของการปรับตัว
ในวัยรุ่น บุคคลมักอ่อนไหวต่อการประเมินภายนอกและความคิดเห็นของผู้อื่น ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญสำหรับเขาที่จะยอมรับเขาในแวดวงสังคมทั้งหมด ความไม่ลงรอยกันเป็นความคลาดเคลื่อนระหว่างความคิดเห็นที่ดูเหมือนเด็ก: เขาเกี่ยวกับตัวเองและคนใกล้ชิดเกี่ยวกับเขา ภาวะทางจิตที่ไม่แน่นอนที่พบบ่อยที่สุดในวัยรุ่น ได้แก่ ครอบครัวและโรงเรียนที่ไม่เหมาะสม ในกรณีแรก เด็กไม่รู้สึกต้องการและได้รับความรักในครอบครัว หรือสังเกตเห็นการละเมิดมาตรฐานทางศีลธรรมอย่างร้ายแรง ในกรณีที่สอง วัยรุ่นประสบความไม่มั่นคงเนื่องจากความแตกต่างระหว่างความคาดหวังของผู้ปกครองและครูเกี่ยวกับความสำเร็จในการเรียนรู้ของเขา
มาตรการป้องกัน
เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา ไม่จำเป็นต้องยกย่องเด็กไม่ว่าจะมีหรือไม่มีก็ตาม สำคัญสังเกตแรงบันดาลใจในเชิงบวกในเวลาและกระตุ้นกระตุ้นพวกเขา และการกระทำเชิงลบควรได้รับการประณามและคำอธิบายที่ถูกต้อง ผู้ปกครองไม่ควรอารมณ์เสียทันทีหากสังเกตเห็นอาการเชิงลบ - วัยรุ่นลองเกือบทุกอย่างที่เห็น ประการแรก เด็กในวัยนี้ต้องได้รับการปกป้องจากปรากฏการณ์ทางอารมณ์เชิงลบ และประการที่สอง พวกเขาต้องตอบสนองต่อการกระทำทั้งหมดอย่างเพียงพอ ทำให้เกิดบุคลิกภาพขึ้น ที่โรงเรียนในปีแรกของการศึกษา เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องดำเนินการตามแนวทางส่วนบุคคลสำหรับวัยรุ่นตามระดับการพัฒนาทางจิตใจและจิตใจของเขา เพื่อไม่ให้เกิดการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม สิ่งนี้เป็นไปได้ด้วยความพยายามร่วมกันของอาจารย์ผู้สอนและสมาชิกในครอบครัว
