ชั้นเรียนการพูดกับเด็กอายุ 3-4 ปี: คุณสมบัติของการใช้งาน สุนทรพจน์ของเด็กอายุ 3-4 ขวบ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:22

เด็กเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับผู้ใหญ่และพูดในปีแรกของชีวิต แต่การออกเสียงที่ชัดเจนและมีความสามารถไม่สามารถทำได้แม้แต่ตอนอายุห้าขวบ บ่อยครั้งในโรงเรียนอนุบาลที่ซึ่งเด็กในหมู่เท่าๆ กัน เรียนรู้ที่จะพูดอย่างเข้มข้นขึ้นและเพิ่มคำศัพท์ ความรู้ และความเข้าใจอย่างมาก กลายเป็นผู้เข้าร่วมโดยไม่เจตนาในการให้เด็กมีส่วนร่วมในกระบวนการพูดอย่างกระตือรือร้น อย่างไรก็ตาม ไม่ต้องสงสัยเลยว่าการพัฒนาเทคโนโลยีและความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องใช้ในครัวเรือน อุปกรณ์คอมพิวเตอร์มักจะให้โอกาสผู้ใหญ่ แต่ทักษะการพูดถูกทิ้งไว้เบื้องหลัง และเมื่ออายุได้สี่หรือห้าขวบ บางครั้งเด็กก็ไม่สามารถออกเสียงได้อย่างถูกต้องไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังสามารถกำหนดความคิดได้ด้วย

ความเห็นเป็นเอกฉันท์ของกุมารแพทย์ นักจิตวิทยาเด็ก และนักพยาธิวิทยาในการพูดเกิดขึ้นพร้อมกัน: เด็กควรจำกัดการเข้าถึงเกมคอมพิวเตอร์และแทนที่ด้วยเกมกลางแจ้ง สื่อการสอน และเกมการศึกษา: ล็อตโต้ โดมิโน โมเสค การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง แอปพลิเคชัน ฯลฯ ควรให้ความสนใจกับเด็กอย่างต่อเนื่องถ้าเป็นไปได้ ให้กำลังใจด้วยอารมณ์แห่งความสุข ความปิติยินดี ยกย่องความสำเร็จใหม่แต่ละครั้งในการออกเสียงที่ถูกต้อง และฝึกกล้ามเนื้อของเพดานปาก ลิ้น ริมฝีปาก และคอหอยอย่างต่อเนื่อง

สาเหตุของความผิดปกติในการพูด

ถ้าเด็กพูดคำง่ายๆ น้อยกว่ายี่สิบคำต่อปี คุณต้องใส่ใจกับวิธีที่ผู้อาวุโสสื่อสารกับคนที่อายุน้อยกว่าในครอบครัว ภูมิหลังทางจิตวิทยาทั่วไปในครอบครัว ความสัมพันธ์ของสมาชิกในครอบครัวคืออะไร และวิธีการเลี้ยงลูก

ถ้าตามที่นักจิตวิทยาบอกสภาพจิตใจของเด็กดี การได้ยินและสติปัญญาเป็นปกติ ชั้นเรียนการพูดบำบัดกับเด็กอายุ 3-4 ขวบจะแก้ไขการออกเสียงให้ถูกต้องและช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะพูดได้อย่างถูกต้องเร็วขึ้น.

บางครั้ง ความผิดปกติของระบบประสาท ร่างกาย หรือจิตใจ อาจเกิดขึ้นได้จากหลายสาเหตุ

อาจเกิดจากคำศัพท์ไม่ดี การออกเสียงคำที่ไม่ถูกต้อง ความสับสนในตอนจบหรือการจัดเรียงพยางค์ของคำใหม่ และยังสามารถแสดงออกในจังหวะของคำพูดได้อีกด้วย

ประเภทของการละเมิดในการพัฒนาคำพูดของเด็ก

นักบำบัดด้วยการพูดแบ่งความผิดปกติของคำพูดออกเป็นสัทศาสตร์-สัทศาสตร์ที่ด้อยพัฒนา (เมื่อกลืนสระเข้าไป ไม่ออกเสียงพยัญชนะที่แข็งหรืออ่อน ฯลฯ) พัฒนาการด้านการพูดโดยทั่วไปและปัญหาการพูดบางประเภทตัวอักษร:

• Alalia.
• Dysgraphia.
• ดิสเล็กเซีย.
• ไดซาร์เทรีย
• ดีสลาเลีย
• พูดติดอ่าง
• ความพิการทางสมอง
• Rhinolalia และความผิดปกติประเภทย่อยอื่นๆ

วิธีระบุความผิดปกติของคำพูด

ตามกฎแล้ว ในวัยเด็ก ทารกไม่ได้พัฒนาในลักษณะเดียวกัน ดังนั้นจึงค่อนข้างยากที่จะจำแนกการละเมิดใด ๆ ที่มีสัญญาณสุขภาพทั่วไปภายนอก ผู้ปกครองและเด็กโตสามารถสังเกตพฤติกรรมของการละเมิดได้ด้วยความเอาใจใส่ดูแลสมาชิกในครอบครัวเล็กๆ

การพูดบำบัดเริ่มต้นด้วยเด็กอายุ 3-4 ขวบ เมื่อคำศัพท์บางคำถูกสร้างขึ้นตามปกติ และเด็กจะสื่อสารอย่างแข็งขันหรือถูกบังคับให้พยายามอธิบายความต้องการและความปรารถนาของเขาด้วยวาจา ไม่ใช่ด้วยท่าทาง นักจิตวิทยาทราบอายุนี้เช่นกันเพราะการเติบโตส่วนบุคคลพร้อมกับการคิดรูปแบบใหม่และการระบุตนเองทำให้เด็กสนใจในสิ่งใหม่ ๆ มุ่งมั่นในการสื่อสารโดยเฉพาะการสื่อสารกับเพื่อน ๆ เนื่องจากตัวเด็กๆ เองสอนให้อธิบายตนเองให้ชัดเจนขึ้นอย่างสนุกสนานและเป็นธรรมชาติ คำศัพท์จึงเปลี่ยนไป และตามคำพูดของเด็กเมื่ออายุ 3-4 ขวบ

การทดสอบการพูดสำหรับผู้ปกครอง - สัญญาณสำหรับการดำเนินการ

ทดสอบงานที่นักบำบัดการพูดให้ ช่วยให้คุณกำหนดระดับของการละเมิดหรือเพื่อระบุการไม่มีการละเมิดในเด็ก บ่อยครั้ง เวลาที่ทุ่มเทให้กับการเรียนทำให้เด็กน้อยหลงใหล เขาเข้าร่วมด้วยความสนใจในการทำงานให้เสร็จและผ่านในช่วงเวลาสั้น ๆ เขาเริ่มพูดได้ดีขึ้นและถูกต้องมากขึ้น หากยังคงมีการระบุความผิดปกติของคำพูด ผู้ปกครองควรตระหนักว่าพวกเขามักจะแก้ไขได้ง่าย โดยมีเงื่อนไขว่าชั้นเรียนและการออกกำลังกายกับเด็กนั้นไม่ได้ดำเนินการเฉพาะในกลุ่มที่มีผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่อง นักบำบัดการพูด แต่ยังอยู่ที่บ้านด้วย

บทเรียนการบำบัดด้วยการพูดมีอะไรบ้าง

ในชั้นเรียนจิตวิทยาและการพูดสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี เด็กจะได้รับการสอนไปพร้อม ๆ กัน ไม่เพียงแต่ในด้านความรู้สึกในการพูดเท่านั้น เนื่องจากกระบวนการที่เกี่ยวข้องของการทำงานของสมอง ฟังก์ชันการพูด ทักษะยนต์ในคอมเพล็กซ์ ควรดำเนินการในทิศทางต่างๆ:

• ต้องพัฒนาทั่วไป ทักษะยนต์ปรับ (แกะสลัก วาด กลิ้ง ตบมือ บีบและคลายหมัด ตบนิ้ว ปัก ผูก และปลดกระดุม จะช่วยได้)
• การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของข้อต่อก็สำคัญไม่แพ้กัน (ยิมนาสติกปกติสำหรับกล้ามเนื้อของลิ้น ริมฝีปาก กล่องเสียง และเพดานปาก);
• การแก้ไขการออกเสียงของเสียง แก้ไขการแสดงละครของเสียงโดยนักบำบัดด้วยการพูด
• แก้ไขข้อผิดพลาดในพจน์และฝึกจังหวะ ความนุ่มนวลของคำพูดและพจน์

การฝึกพูดมีประโยชน์อย่างไร

คำอธิบายของชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี รวมถึงแบบฝึกหัดบังคับเพื่อคลายกล้ามเนื้อและอาการกระตุก การออกกำลังกายแบบไดนามิกและคงที่สำหรับลิ้น มุมปาก กล้ามเนื้อของกรามล่าง แก้ม ยิมนาสติกนิ้วและ ทักษะยนต์ปรับ บางครั้งการนวดกดจุดสะท้อนนวด. ในระหว่างชั้นเรียนแก้ไข เด็กจะเรียนรู้การแทนพื้นที่ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวและความจำ รูปภาพ ความสนใจ การคิด และการสังเกต การทำงานของประสาทสัมผัสกำลังพัฒนา กำลังฝึกการคิดอย่างสร้างสรรค์ และกล้ามเนื้อจะค่อยๆ เป็นปกติ

จิตวิทยาในการทำงานกับเด็ก

คุณสมบัติของชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดสำหรับเด็กอายุ 3-4 ขวบสามารถสัมพันธ์กับองค์ประกอบทางจิตวิทยา บ่อยครั้งเด็กที่มีความผิดปกติในการพูดเนื่องจากการต่อต้านตนเองกับผู้ที่พูดได้ดี ซับซ้อน หรือถอนตัวในตัวเอง งานของครูคือการจัดเตรียมเด็กให้สนใจและบังคับให้เขาเอาชนะอุปสรรคที่สร้างขึ้นโดยเขาซึ่งสัมพันธ์กับลักษณะเฉพาะของเขาเอง ด้านพลิกกลับสามารถต่อต้านตนเองในทางที่ขัดแย้ง, ไร้วินัย, เพ้อเจ้อ, ปฏิเสธที่จะทำงานร่วมกัน ในกรณีนี้ การบำบัดด้วยการพูดเป็นรายบุคคลแนะนำสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี - ง่ายกว่าที่จะโน้มน้าวใจและสนใจเด็กพิเศษคนเดียวเมื่อผู้ใหญ่กลายเป็นเพื่อนและผู้ช่วยของทารก สามารถมองเห็นความพยายามเบื้องหลังความตั้งใจ

ชั้นพัฒนาทั่วไป

พลศึกษาแม้ว่าจะไม่รวมอยู่ในชุดการออกกำลังกายกับนักบำบัดการพูด แต่ก็ยังมีความสำคัญ ยิมนาสติกพัฒนาวงจรการหายใจที่ถูกต้อง ซึ่งจะทำให้สมองอิ่มตัวด้วยออกซิเจนและการไหลเวียนโลหิตดีขึ้น. ชั้นเรียนการพูดบำบัดกับเด็กอายุ 3-4 ปีมักจะมาพร้อมกับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับด้วยวิธีชั่วคราวในรูปแบบของปริศนา, โมเสค, โอริกามิ, คอนสตรัคเตอร์, การวาดภาพและเกมที่มุ่งพัฒนาความจำ นอกจากนี้ ความทรงจำยังได้รับการฝึกฝนด้วยปริศนาในรูปแบบบทกวี การสลับลิ้น และบทกลอนในหัวข้อที่สนุกสนาน แน่นอนว่าการฝึกยังดำเนินการในลักษณะที่ขี้เล่น มิฉะนั้น ทารกอาจปฏิเสธที่จะออกกำลังกายและยิมนาสติกอย่างราบเรียบ งานของนักบำบัดการพูดและผู้ปกครองคือการมีส่วนร่วมในการก่อตัวของคำพูดที่ถูกต้องของเด็กอย่างเต็มที่เพราะสังเกตเห็นการละเมิดก่อนหน้านี้ยิ่งมีแนวโน้มที่จะกำจัดพวกเขาและช่วยให้เด็กสื่อสารอย่างสวยงามและถูกต้อง และกลายเป็นนักสนทนาที่มีความสามารถและน่าพอใจ

นวดบำบัดคำพูด

ชั้นเรียนพูดบำบัดสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี ได้แก่ ยิมนาสติกที่ใช้เคี้ยว-ข้อต่อ กล้ามเนื้อเลียนแบบ ยิมนาสติกของริมฝีปากและแก้ม ลิ้น บริเวณช่องปาก หากจำเป็น การนวดบำบัดด้วยคำพูด (คลาสสิก การกดจุด) รวมทั้งเขย่า นวด ยืด