เรื่องย่อ "การฝึกกายภาพในกลุ่มรุ่นพี่". สรุปวิชาพลศึกษาในกลุ่มรุ่นพี่ สรุปคลาสพลศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มรุ่นพี่

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:13

พลศึกษาในโรงเรียนอนุบาลมักจะจัดขึ้น 3 ครั้งต่อสัปดาห์ (108 ครั้งต่อปี) สำหรับเด็กในกลุ่มที่มีอายุมากกว่า มีตัวเลือกมากมายสำหรับการจัดบทเรียน: โครงเรื่อง, ใจความ, แบบดั้งเดิม, การแข่งขันผลัด, การแข่งขัน, เกม, พร้อมองค์ประกอบของแอโรบิก

เมื่อวางแผน นักการศึกษาจะร่างบทสรุปของชั้นเรียนพลศึกษาเฉพาะเรื่องในกลุ่มรุ่นพี่ เป้าหมายหลักคือแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการปรับปรุงและรักษาสุขภาพด้วยความช่วยเหลือของแบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไป

เรื่องย่อ "พลศึกษาในกลุ่มรุ่นพี่"

เนื้อหานี้จัดทำขึ้นเพื่อบทเรียนที่ประสบความสำเร็จ ถูกต้อง และชัดเจน เป็นแนวทางสำหรับนักการศึกษาซึ่งจะช่วยให้ไม่พลาดทุกประเด็นสำคัญ ที่บทสรุปของบทเรียนพลศึกษาสำหรับกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล, เป้าหมายหลัก, วัตถุประสงค์, แนวทางปฏิบัติถูกป้อนอย่างละเอียดและผลลัพธ์ก็จำเป็นต้องสรุปเช่นกัน

ขั้นแรก กำหนดประเภทของกิจกรรมและการโต้ตอบกับส่วนต่าง ๆ ของการพัฒนา อาจเป็นโครงเรื่อง, ใจความ, กิจกรรมแบบดั้งเดิมแบบเปิด, ที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม, ในระหว่างที่มีการพัฒนาทักษะการพูด, สุนทรียศาสตร์, ศิลปะ, การสื่อสาร, และสังคม มีการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน ตัวอย่างเช่น เพื่อพัฒนาจินตนาการของเด็ก จินตนาการ สอนวิธีนำทางในสถานการณ์ที่มีปัญหา เอาชนะความยากลำบากในการเคลื่อนไหว ทั้งหมดนี้ถูกบันทึกไว้ในบทคัดย่อ

การฝึกกายภาพในกลุ่มรุ่นพี่ควรมีลักษณะตามอัลกอริธึมบางอย่าง จำเป็นต้องอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับการสอน การศึกษา การพูด พัฒนาการ ซึ่งใช้สื่อสาธิต ควรระบุว่ามีการดำเนินการเตรียมการใดบ้าง ขั้นตอนหลักของบทเรียน (บางส่วนและระยะเวลา)

ตัวอย่างการเรียบเรียง

สรุปบทเรียนพลศึกษาในกลุ่มรุ่นพี่ทำอย่างไร? มาดูตัวอย่างบทเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในหัวข้อ "Unusual Adventure" อย่างละเอียดยิ่งขึ้นกัน

สาขาการศึกษาคือ "วัฒนธรรมทางกายภาพ" ซึ่งผสมผสานกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การสื่อสารทางสังคม ศิลปะ สุนทรพจน์

ประเภทของบทเรียน - โครงเรื่อง

เป้าหมาย -สอนเด็กให้มองหาทางออกจากสถานการณ์ที่ยากลำบากโดยใช้จินตนาการเพื่อจัดการกับปัญหาของมอเตอร์

กำลังมีการสอนในห้องกีฬาและดนตรี

รวมเวลา 30 นาทีบวกเวลาสำรอง 2 นาที

เนื้อหาโปรแกรม

ในบทสรุปของบทเรียนพล็อตเรื่องพละในกลุ่มรุ่นพี่ ครูเข้างานทั้งหมดที่ต้องแก้ไข

การศึกษา:

• เพื่อฝึกให้เด็กเข้าแถวอย่างเป็นระเบียบและรวดเร็ว ยืนทีละคนในแถวตรงจุดและเป็นคู่ขณะเดิน
• เรียนรู้แบบฝึกหัดใหม่;
• รักษาสมดุลเวลาเดินข้าง ก้าวข้าง รักษาระยะห่างระหว่างกัน
• วิ่งเท่าๆ กันและ "งู";
• คุกเข่าใต้โค้ง
• ขว้าง เหวี่ยง ยัดบอลถูกวิธี

การศึกษา:

• พัฒนาความเร็ว ความเร็ว ความแข็งแรง ความคล่องตัว การประสานงาน ความอดทน สนใจพลศึกษา
• ใช้กิจกรรมดนตรี เกม การเคลื่อนไหว และวาจา

การศึกษา:

• เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะช่วย
• เมตตาประชาชน
• ทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวก;
• นำวินัย ความกล้าหาญ

คำพูด:

• เติมคำศัพท์;
• เปิดเสียงพูดของทารก

ขั้นตอนหลัก

หลักสูตรของบทเรียนจะต้องรวมอยู่ในบทสรุปของบทเรียนพลศึกษาในเกมในกลุ่มอาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน หลักระยะและระยะเวลา

1. ช่วงเวลาขององค์กร (แรงจูงใจในเกม).
2. เบื้องต้น
3. หลัก
4. รอบชิงชนะเลิศ
5. ผลลัพธ์

ต้องจองล่วงหน้า

อธิบายรายละเอียดหลักสูตรของบทเรียนซึ่งจะต้องรวมอยู่ในบทสรุปของชั้นเรียนพลศึกษาในกลุ่มอาวุโส ตารางแสดงอยู่ด้านล่าง

เนื้อหา	ลูกเล่น
ผู้เข้าร่วมเข้าแถวทักทาย	ช่วงเวลาขององค์กร
เบื้องต้น อาจารย์เริ่มพูด เขาถามคำถามเด็ก ๆ ว่าพวกเขารู้จักเทพนิยาย "ห่านหงส์" หรือไม่ซึ่งเป็นวีรบุรุษในนั้น สาธิตสไลด์	นี่เป็นวิธีที่ใช้คำพูด ภาพ ความสนใจ และความสนใจถูกเปิดใช้งาน บทสนทนา
ตอนหลัก ครูเลือกแบบฝึกหัดเพื่อแสดง คุณสามารถใช้การเดิน วิ่ง การสร้างใหม่ การฝึกหายใจ ("ป่าส่งเสียงดัง") มีการเล่นเกมจำนวนหนึ่ง (โดยใช้ลูกบอล "แอปเปิ้ล", "Babaka-Yozhka"), การแข่งขันวิ่งผลัด ("มาทำความสะอาดเตากันเถอะ", "ใครจะทันห่านเร็วกว่า"), การออกกำลังกายเพื่อความสมดุล ("เส้นทาง" ในป่า” กับม้านั่งยิมนาสติก, “เดินบนสะพาน”, “ใครจะโยนกรวดให้ไกลกว่านี้”) สถานการณ์โดยละเอียดและคำอธิบายซึ่งผู้สอนจะเข้าสู่บทสรุปของชั้นเรียนพลศึกษาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมในกลุ่มอาวุโส แสดงให้เห็นสไลด์	เทคนิค: กระตุ้นความสนใจ, ชี้, ช่วยเหลือผู้สอน, เตือนความจำ, ออกคำสั่ง, เรียนรู้แบบฝึกหัดใหม่, แสดงการเคลื่อนไหว, พูดซ้ำ, คำอธิบาย, สรุปคำตอบ, ประเมินกิจกรรม วิธีการ: ทางวาจา ทางสายตา ทางปฏิบัติ
ในตอนสุดท้าย ผู้สอนพบว่าเด็กๆ ชอบหรือไม่ สรุป ให้การบ้าน บอกลาเด็กๆ ผู้เข้าร่วมเข้าแถวและออกจากกลุ่ม	ใช้สิ่งบ่งชี้, คำสั่ง

แต่ละเกม การแข่งขันผลัด การออกกำลังกาย มีการเซ็นชื่ออย่างละเอียด: เครื่องมืออะไร ใช้กี่ครั้ง สิ่งที่ต้องทำ ลำดับ ใครตามใคร ชื่อทั้งหมดจะถูกพิจารณา เช่นเดียวกับการสนทนา ต่างคนต่างมีคำพูดเป็นของตัวเอง ตั้งข้อสังเกตชัดเจนตามบท

งานก่อน

ก่อนบทเรียน ครูจะเขียนบทสรุปของ "พลศึกษาในกลุ่มรุ่นพี่" ซึ่งจะช่วยอำนวยความสะดวกในความก้าวหน้าอย่างมาก งานดังกล่าวใช้เวลานาน แต่ในกระบวนการเตรียมการ ผู้สอนจะจำเนื้อหาได้อย่างรวดเร็ว ดูจุดแข็งทั้งหมด และขจัดข้อผิดพลาด อย่าลืมอ่านนิทาน "ห่าน-หงส์" ให้เด็กฟัง ถ้าเป็นไปได้ พวกเขาจะจัดดูการ์ตูน เรียนรู้การนับเพลงและเล่นเกมกลางแจ้งกับเด็กๆ

อุปกรณ์และวัสดุสาธิต

กระบวนการนี้ต้องใช้อุปกรณ์ต่อไปนี้:

• โปรเจ็กเตอร์;
• หน้าจอ;
• แล็ปท็อป;
• ดนตรีประกอบ;
• ลูก;
• ส่วนโค้ง;
• สายไฟ;
• จุดสังเกต;
• ม้านั่งยิมนาสติก;
• ชุดบาบายากะ

สาธิต:

• ภาพประกอบในเทพนิยาย;
• สไลด์

เป็นสื่อเสริม ใช้บทสรุปของวิชาพลศึกษาในกลุ่มอาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ควบคุมเนื้อหาให้เชี่ยวชาญ

ก่อนบทเรียน จะมีการจัดช่วงเวลาขององค์กร คือ การสร้างเด็กในแนวเดียวกัน ในส่วนเกริ่นนำและส่วนสุดท้ายจะใช้องค์กรส่วนหน้าซึ่งก็คืองานจะเสร็จสมบูรณ์โดยผู้เข้าร่วมทั้งหมด เพิ่มกลุ่มย่อยไปยังกลุ่มหลักด้วย

การควบคุมการดูดกลืนอยู่ในความจริงที่ว่าผ่านกิจกรรมการเล่นเกม ผู้สอนจะตรวจสอบการวิ่ง การเดิน การทรงตัว การสร้างใหม่ การปฏิบัติตามกฎความปลอดภัยในเกมกลางแจ้ง และคุณภาพของการออกกำลังกาย บทคัดย่อ "พลศึกษาในกลุ่มรุ่นพี่" พร้อมแล้ว

เปิดสอน

บทเรียนนี้น่าตื่นเต้นสำหรับครูมากกว่า เพื่อนร่วมงานและผู้บริหารสามารถเข้ามาได้ ที่นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้สอนในการแสดงตน ความเป็นมืออาชีพ ความสามารถในการจัดระเบียบเด็กและถ่ายทอดข้อมูลให้กับพวกเขา เนื่องจากนี่คือสิ่งที่จะได้รับการประเมิน ในสถานการณ์เช่นนี้ จำเป็นต้องร่างโครงร่างโดยละเอียดของบทเรียนพลศึกษาแบบเปิดในกลุ่มอาวุโสของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและปฏิบัติตามอย่างชัดเจน แต่ละอันเขียนไว้ที่นี่ขั้นตอน การเคลื่อนไหว บทสนทนา

ผู้ปกครองสามารถเข้าร่วมบทเรียนดังกล่าวได้ ซึ่งในทางกลับกัน พวกเขาจะชื่นชมทัศนคติของครูที่มีต่อเด็กๆ ตลอดจนความน่าสนใจในบทเรียน สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้ใหม่ ทักษะของพวกเขาใน ทั่วไป

วันนี้สุขภาพดีคือแฟชั่น คนสมัยใหม่ดูแลตัวเอง เล่นกีฬา ฟิตเนส ควรสอนเด็กให้ใส่ใจในสุขภาพตั้งแต่อายุยังน้อย ซึ่งเป็นสิ่งที่ครูอนุบาลควรทำ เนื่องจากเป็นที่ที่เด็กใช้เวลาส่วนใหญ่ สิ่งนี้สามารถทำได้ผ่านเกม เทพนิยาย โดยการดึงดูดคนตัวเล็กให้สนใจ