ทักษะยนต์ปรับของมือ: มันคืออะไรและคำแนะนำสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

พ่อแม่ยุคใหม่หลายคนคุ้นเคยกับแนวคิดของ "ทักษะยนต์ปรับของมือ" แล้ว ผู้ปกครองพยายามโน้มน้าวในเชิงบวกต่อพัฒนาการของเด็ก ผู้ปกครองจึงส่งเครื่องคัดแยกและเขาวงกตนิ้วไปที่ทารกอย่างดื้อรั้น และกับเด็กโตพวกเขาวาดรูปและปั้นตลอดทั้งวัน

แต่จะรู้ได้อย่างไรว่าการกระทำนั้นถูกต้อง? ระดับการรับน้ำหนักสอดคล้องกับอายุของทารกและการออกกำลังกายทำให้เกิดผลตามที่ต้องการหรือไม่? ในการตอบคำถามเหล่านี้และคำถามอื่นๆ คุณควรพิจารณาหัวข้อการพัฒนาทักษะยนต์ปรับอย่างละเอียดมากขึ้น

แนวคิดทั่วไป

ทักษะยนต์คือชุดของการเคลื่อนไหวของร่างกายที่ดำเนินการภายใต้การควบคุมของปฏิกิริยาทางจิตวิทยาของร่างกาย กระบวนการยนต์ที่บุคคลเป็นเจ้าของให้แนวคิดเกี่ยวกับระดับการพัฒนาของการประสานงานและความฉลาดของเขา

นักจิตวิทยาจำแนกการออกกำลังกายโดยเน้นหลายประเภท:

• ทักษะยนต์ทั่วไปหรือขนาดใหญ่มีหน้าที่ในการเคลื่อนไหวของกลุ่มกล้ามเนื้อ ตัวอย่างของกิจกรรมดังกล่าวคือการวิ่งหรือนั่งยองๆ
• ทักษะยนต์ปรับ - การเคลื่อนไหวของมือหรือนิ้ว ปฏิกิริยาของมือที่พัฒนาขึ้นช่วยให้เราผูกเชือกรองเท้าหรือล็อคประตูด้วยกุญแจ ทักษะยนต์ปรับรวมถึงการกระทำที่จำเป็นในการรวมการเคลื่อนไหวของตาและมือเช่นในการวาดภาพ
• การเคลื่อนตัวของข้อต่อคือความสามารถในการประสานการทำงานของอุปกรณ์พูด นั่นคือ การพูด

สรีรวิทยานิดหน่อย

ในขณะที่ค้นคว้าเกี่ยวกับจิตวิทยาเด็กและการสอน นักวิทยาศาสตร์ได้ข้อสรุปที่น่าทึ่ง ปรากฎว่าประมาณหนึ่งในสามของเปลือกสมองมีหน้าที่ในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ นอกจากนี้ ตำแหน่งที่สามนี้ตั้งอยู่ใกล้กับศูนย์คำพูดมากที่สุด การเปรียบเทียบข้อเท็จจริงเหล่านี้ทำให้เกิดเหตุผลในการพิจารณาการเคลื่อนไหวของมือและนิ้วที่รับผิดชอบต่อคำพูดของมนุษย์

ในเรื่องนี้ การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือเด็กเป็นหนึ่งในงานพื้นฐานในการสอนทักษะการพูด แน่นอนพร้อมกับการปรับปรุงกิจกรรมข้อต่อ ผลลัพธ์จากประสบการณ์หลายปีพิสูจน์ว่าข้อสรุปของนักวิทยาศาสตร์นั้นถูกต้อง

นอกจากการพึ่งพาข้างต้นแล้ว ทักษะยนต์ปรับมีผลโดยตรงต่อการสร้างตรรกะ ทักษะการคิด เสริมสร้างความจำ การสังเกตการฝึก จินตนาการ และการประสานงาน เด็กๆ ที่ถนัดมือมากขึ้นจะแสดงความพากเพียรและอ่อนล้าช้าลง

ปฏิทินการพัฒนายานยนต์ที่ดี

เด็กสามารถแสดงได้ทุกวัยการกระทำบางอย่าง โอกาสใหม่ปรากฏขึ้นในตัวเขาเมื่อระบบประสาทเติบโต ความสำเร็จใหม่แต่ละรายการปรากฏขึ้นเนื่องจากทักษะก่อนหน้านี้ได้รับการฝึกฝนอย่างประสบความสำเร็จ ดังนั้นจึงต้องตรวจสอบระดับของการพัฒนาทักษะยนต์

• 0-4 เดือน - เด็กสามารถประสานการเคลื่อนไหวของดวงตาพยายามเข้าถึงวัตถุด้วยมือของเขา หากคุณสามารถหยิบของเล่นขึ้นมาได้ การบีบมือก็เกิดขึ้นได้ เนื่องมาจากปฏิกิริยาตอบสนองที่จางหายไปนานถึงหกเดือน ทารกยังไม่มีการตั้งค่าที่โดดเด่นที่อนุญาตให้ดำเนินการด้วยมือที่ "สบาย" มากขึ้นและจะไม่ปรากฏเร็ว ๆ นี้ - เขายังคงเป็นทั้ง "มือขวา" และ "มือซ้าย"
• 4 เดือน - หนึ่งปี - ทักษะของเด็กมีการพัฒนาอย่างแข็งขัน ตอนนี้เขาสามารถเปลี่ยนสิ่งของจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง ดำเนินการง่ายๆ เช่น การพลิกหน้า ตอนนี้ทารกจะสามารถคว้าลูกปัดขนาดเล็กได้ด้วยสองนิ้ว
• 1-2 ปี - การเคลื่อนไหวมีความมั่นใจมากขึ้น ตอนนี้เด็กใช้นิ้วชี้อย่างแข็งขันมากขึ้น ทักษะการวาดครั้งแรกปรากฏขึ้น - ทารกแสดงจุดและวงกลม และในไม่ช้าเขาก็จะสามารถวาดเส้นบนแผ่นงานด้วยดินสอ ตอนนี้เขาเริ่มชอบมือข้างหนึ่งมากกว่าอีกข้าง
• 2-3 ขวบ - ทักษะการใช้มือทำให้คุณสามารถถือกรรไกรหรือตัดกระดาษได้ ลักษณะการวาดจะเปลี่ยนไปตามวิธีการถือดินสอ และร่างที่มีสติคนแรกปรากฏบนแผ่นกระดาษ
• 3-4 ขวบ - เด็กน้อยวาดอย่างมั่นใจ รู้วิธีตัดแผ่นตามเส้นที่ลาก เขาได้ตัดสินใจเกี่ยวกับมือที่โดดเด่นแล้ว แต่ในเกมเขาใช้ทั้งสองอย่างชำนาญ อีกไม่นานลูกจะหัดจับปากกาหรือดินสอเหมือนอย่างผู้ใหญ่ ดังนั้นเมื่ออายุ 4 ขวบเขาจะพร้อมที่จะเรียนรู้ทักษะการเขียน
• 4-5 ปี. ทักษะยนต์ปรับของมือในเด็กวัยนี้คล้ายกับการเคลื่อนไหวของผู้ใหญ่แล้ว โปรดทราบ: ขณะวาดหรือระบายสี เด็กจะไม่ขยับแขนทั้งหมดพร้อมกัน แต่ใช้แปรงเท่านั้น การเคลื่อนไหวได้รับการขัดเกลามากขึ้น ดังนั้นการตัดวัตถุออกจากกระดาษหรือการตกแต่งโดยไม่ต้องเกินเส้นขอบจึงไม่ใช่เรื่องยากอีกต่อไป
• 5-6 ปี. ในวัยนี้มือของเด็กก่อนวัยเรียนควรประสานกันอย่างสมบูรณ์เด็กถือปากกาด้วยสามนิ้วแล้ววาดรายละเอียดเล็ก ๆ เช่นผู้ใหญ่รู้วิธีใช้กรรไกร ทักษะทั้งหมดของลูกบ่งบอกว่าเขาจะไม่มีปัญหาในการเรียน

การพัฒนายนต์ต่ำ - ความเสี่ยงคืออะไร

ทักษะการเคลื่อนไหวของมือที่ไม่เพียงพอไม่ได้ขัดขวางการพัฒนาทักษะการพูดเท่านั้น เด็กคนนี้อาจประสบปัญหาเกี่ยวกับความจำตรรกะ หากนี่คือเด็กก่อนวัยเรียนเขาต้องการความช่วยเหลืออย่างเร่งด่วนเพราะเขาจะไม่พร้อมสำหรับการเรียนอย่างแน่นอน นักเรียนแบบนี้จะมีสมาธิลำบาก เหนื่อยเร็ว และจะล้าหลังอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

เริ่มออกกำลังกายกับลูกน้อยเมื่อไหร่และอย่างไร

ตั้งแต่แรกเกิดคุณสามารถเริ่มใส่ใจกับพัฒนาการของทารกได้ แน่นอนว่าทารกแรกเกิดไม่สนใจเครื่องคัดแยกหรือของเล่นที่มีการปัก แต่คุณสามารถเริ่มเขย่าที่จับได้ ปล่อยให้เขาแตะเนื้อผ้าที่มีพื้นผิวต่างกันด้วยนิ้ว จากนั้นให้ทารกนวดที่ด้ามจับ

อายุที่เคลื่อนไหวการพัฒนาทักษะยนต์ของนิ้วมือ - 8 เดือน หากจนถึงขณะนี้ยังไม่ได้รับความสนใจ ตอนนี้เป็นเวลาที่จะดำเนินการ

ออกกำลังกาย

การจัดชั้นเรียนจริงกับลูกน้อยของเธอเอง คุณแม่ไม่จำเป็นต้องมีทักษะการสอนแบบมืออาชีพ สำหรับการออกกำลังกาย สิ่งที่ง่ายที่สุดที่สามารถพบได้ในบ้านทุกหลังจะเหมาะสม หลักการสำคัญในการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือคือ "จากใหญ่ไปเล็ก" หมายความว่ายังไง

• เริ่มกลิ้งลูกบอลดินน้ำมันกับลูกของคุณ ปล่อยให้เด็กตาบอดอะไรบางอย่าง ถ้าเขาทำได้ เขาก็จะค่อยๆ ไปสู่รายละเอียดที่เล็กลงและซับซ้อนมากขึ้น
• ฉีกกระดาษก็ได้ ก่อนเป็นชิ้นใหญ่แล้วค่อยเป็นชิ้นเล็ก ยิ่งมีรายละเอียดปลีกย่อยในตอนท้ายมากเท่าไร ระดับการพัฒนายนต์ในเด็กก็จะยิ่งสูงขึ้น
• คุณสามารถร้อยลูกปัดบนเชือกกับลูกน้อยของคุณ ผูกเชือกรองเท้า ติดกระดุม

ยิมนาสติกแบบพาสซีฟ (นวด)

นักนวดบำบัดที่มีความสามารถเป็นผู้ช่วยที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาการประสานงานของเด็ก ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์จะช่วยด้วยทักษะยนต์ของมือของทารก คุณสามารถเริ่มชั้นเรียนได้แล้วในช่วง 3-4 เดือนแรกของเด็ก ในขณะที่สามารถจัดชั้นเรียนได้ 5 นาที วันละหลายๆ ครั้ง

การนวดควรได้รับความไว้วางใจจากผู้เชี่ยวชาญ แต่ถ้าจำเป็น การออกกำลังกายบางอย่างสามารถทำได้อย่างอิสระ ดังนั้นต้องลูบมือของทารกสักครู่แล้วลูบเล็กน้อย แล้วผลิตนิ้วแตะสั่นบนมือและฝ่ามือ การออกกำลังกายการนวดที่มีประสิทธิภาพอีกอย่างหนึ่งคือการงอและยืดนิ้ว ตามด้วยการนวดแต่ละข้อ

ของเล่น

ของเล่นเสริมทักษะมีขายในร้านขายของสำหรับเด็กจำนวนมาก พวกเขายังมาพร้อมกับคำแนะนำที่ระบุอายุที่แนะนำและคำอธิบายของกระบวนการเกม แต่คุณไม่จำเป็นต้องซื้ออะไรเลย คุณสามารถเล่นกับวัตถุใดก็ได้ - เกือบทุกอย่างในบ้านเหมาะสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ (ปลอดภัยสำหรับเด็ก)

กระดานทำเองเพื่อพัฒนาทักษะยนต์หรือกระดานมอนเตสซอรี่เป็นของขวัญที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี พ่อสามารถทำของเล่นดังกล่าวได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องใช้แผ่นไม้อัดและของที่อันตรายที่สุดในบ้าน: เต้ารับพร้อมปลั๊ก อุปกรณ์เฟอร์นิเจอร์ สวิตช์ สลัก และของใช้ในครัวเรือนอื่นๆ ความหมายของของเล่นอยู่ที่ความรู้ของเด็กในเรื่องดังกล่าวในรูปแบบที่ปลอดภัย หลังจากทำความคุ้นเคยกับซ็อกเก็ตบนขาตั้งแล้ว เด็กทารกจะไม่สนใจของจริง และเมื่อสัมผัสวัตถุเหล่านี้ด้วยนิ้วของเขา เขาจะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของนิ้ว

ถ้าลูกที่คุณรักอายุ 3 ขวบแล้ว คุณสามารถเสนอเกมซินเดอเรลล่าได้ ในการทำเช่นนี้ มีการเทซีเรียลหรือพืชตระกูลถั่วต่างๆ ลงในถุง และเด็กจะได้รับมอบหมายให้จัดการทุกอย่าง

ทำไมไม่เล่นเกม Guessing Game? คุณสามารถปิดตาทารกและเอาของใช้ในบ้านมาไว้ในมือ - ให้เขาเดาสิ

นอกจากนี้เด็กจะอนุมัติเกมโมเสค, โรงละครนิ้ว, การใช้งานร่วมกัน การช่วยให้ลูกที่คุณรักพัฒนาตัวเองไม่ใช่เรื่องยากเลย สิ่งสำคัญคือใช้จินตนาการของคุณเองสักหน่อย