มุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาล: นัดพบ แนวคิดการออกแบบพร้อมรูปถ่าย อุปกรณ์พร้อมของเล่นและอุปกรณ์และละครสำหรับเด็กสำหรับการแสดง

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:00

สถานการณ์ ทิวทัศน์ การแต่งกาย… ทั้งหมดนี้ไม่เพียงแต่มาจากการแสดงที่ผู้ใหญ่เข้าร่วมเพื่อแบ่งเวลาพักผ่อนของพวกเขาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น ในโรงเรียนอนุบาล มุมโรงละครเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ดำดิ่งสู่โลกแห่งเทพนิยายที่พวกเขาชื่นชอบ เล่นบทบาทของตัวละครที่ดีและชั่วร้าย และเรียนรู้ที่จะเลือกสิ่งที่ถูกต้อง

สภาพแวดล้อมเชิงวัตถุ

ชีวิตลูกเราไม่ได้จำกัดแค่การเรียนในชั้นอนุบาล ในระหว่างกิจกรรมอิสระ จำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขทั้งหมดสำหรับการพัฒนาจินตนาการ คำพูด และความคิดสร้างสรรค์

สิ่งสำคัญคือสภาพแวดล้อมของการพัฒนาหัวเรื่องจะทำหน้าที่ต่างๆ เช่น การเปิดใช้งานคำพูด การสื่อสารด้วยวาจา และความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ต้องคำนึงถึงปัจจัยเหล่านี้เมื่อจัดพื้นที่พัฒนาสำหรับเด็กในกลุ่มอนุบาล

มุมศิลปะ

จัดให้มีการจัดกิจกรรมสำหรับเด็กให้เหมาะสมการแบ่งเขตพื้นที่ในห้องกลุ่ม จึงทำให้มีมุมต่างๆ ที่น่าสนใจ เช่น "ครัว" "โรงพยาบาล" "โรงเรียน" เป็นต้น

ครูบางคนในโรงเรียนอนุบาลนำมุมโรงละครออกเป็นโครงสร้างที่แยกจากกัน อย่างไรก็ตาม บ่อยครั้งที่เราเห็นศูนย์ศิลปะขนาดใหญ่ที่มีการรวมระบบย่อยต่างๆ พวกเขาสามารถรวมวงกลมของการวาดภาพ ดนตรี แรงงานคน และโรงละคร จึงประหยัดพื้นที่ และที่สำคัญเคารพหลักการพื้นฐานของมุมโรงละคร

ข้อกำหนดของศูนย์สร้างสรรค์

เนื่องจากมุมโรงละครในกลุ่มอนุบาลเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในการพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพของเด็ก ๆ จึงจะต้องปฏิบัติตามหลักการดังต่อไปนี้:

1. หลักการเคลื่อนไหว จำเป็นต้องจัดให้มีการรวมมุมและโซนต่าง ๆ ของกลุ่มโรงเรียนอนุบาลรวมถึงความสามารถในการขนส่งของกระจุกกระจิกของโรงละคร
2. หลักการของการเปลี่ยนแปลงของวัสดุ จำเป็นต้องอัปเดตละคร สคริปต์ ทิวทัศน์ และอุปกรณ์อื่นๆ อย่างต่อเนื่อง ทั้งนี้จะขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย เช่น ช่วงเวลาของปี อายุของเด็ก ความสนใจ ซอฟต์แวร์ หัวข้อในชั้นเรียน ฯลฯ
3. หลักการมัลติฟังก์ชั่น แสดงว่าแอตทริบิวต์เดียวกันสามารถทำอะไรได้หลายอย่าง
4. หลักสุนทรียภาพ โรงละครควรพัฒนารสนิยมของเด็ก
5. หลักการเข้าถึง อุปกรณ์ของมุมโรงละครควรเหมาะสำหรับเด็กตามอายุและตรงกับโซนที่มีพัฒนาการจริงและใกล้เคียง

จัดศูนย์ศิลปะ

เฟอร์นิเจอร์สำหรับมุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลสามารถทำได้อย่างอิสระจากวิธีการชั่วคราวหรือสั่งทำ องค์ประกอบหลักของโรงละครคือฉากกั้นและมุมอำพราง อุปกรณ์ที่เหลือมีความแตกต่างกันตามอายุของเด็ก

ตัวอย่างเช่น สำหรับเด็กประถมวัยก่อนวัยเรียน อุปกรณ์ประกอบฉากจะใช้ในการแสดงนิทานที่เด็กรู้จัก (“Teremok”, “หัวผักกาด”, “Ryaba Hen” เป็นต้น) ได้แก่ แฟลนเนโลกราฟสำหรับแสดงภาพ และจอขนาดเล็กสำหรับโต๊ะละคร คุณสามารถใช้องค์ประกอบการแต่งตัวง่ายๆ เช่น ผ้าพันคอ ร่ม ลูกปัดหรือหมวก

เพื่อจัดมุมในกลุ่มกลาง ใช้หน้ากากทุกชนิด อาจเป็นสัตว์และตัวละครในเทพนิยายและแม้แต่ภาพผัก จากของกระจุกกระจิก ใช้หน้าจอขนาดใหญ่สำหรับการแสดงละครและตู้โชว์สำหรับเครื่องแต่งกาย

เด็กในกลุ่มรุ่นพี่ของโรงเรียนอนุบาลสามารถใช้ของตกแต่งที่ทำเองในการแสดงได้ ซึ่งจะช่วยเพิ่มความสนใจของเด็กในการจัดเตรียมการแสดง ขอแนะนำให้เตรียมอุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดงละครเทพนิยาย 4-5 เรื่อง ด้วยเหตุนี้ เด็ก ๆ จะมีทางเลือก พวกเขายังสามารถใช้วัสดุและของประดับตกแต่งเหล่านี้เพื่อประดิษฐ์นิทานและการแสดงของตนเอง ดังนั้นจึงพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

การแสดงที่หลากหลาย

มุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลไม่ได้หมายถึงแค่การเรียนบทและการแสดงเท่านั้น การแสดงมีหลายประเภทซึ่งเด็ก ๆ จะพัฒนาไม่เพียงแต่จินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ แต่ยังรวมถึงทักษะยนต์ปรับ การเชื่อมโยงและแม้กระทั่งความไวสัมผัส

ในโรงเรียนอนุบาลมุมโรงละครมักจะประกอบด้วยหลายช่วงตึก ในการก่อตัวต้องคำนึงถึงปัจจัยด้านอายุด้วย ศูนย์ศิลปะอาจรวมถึงโรงละครประเภทต่อไปนี้:

• นิ้ว
• เดสก์ท็อป.
• โรงละครของเล่น: นุ่ม ถัก โคน ฯลฯ
• หุ่นกระบอก
• โรงละครผักชีฝรั่ง
• โรงละครแห่งการกลับชาติมาเกิด

การแสดงหุ่นมีหลากหลายมาก อุปกรณ์ประกอบฉากสามารถ:

• หุ่นกระบอก
• ตุ๊กตามือ "สด"
• ถุงมือ-ถุงมือ
• คนหุ่น.
• ทำเองด้วยด้ายหรือยางยืด
• หุ่นกระบอก

ขอแนะนำให้สลับระหว่างกิจกรรมสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ เพื่อไม่ให้เกิดความอิ่มในเด็ก

วัสดุตกแต่ง

สร้างมุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง วิธีไหนก็เหมาะ ที่ใช้บ่อยที่สุด:

• กล่องนมและชุดเตตร้าอื่นๆ;
• กล่องกระดาษแข็ง;
• ขวดพลาสติก;
• เซอร์ไพรส์ใจดี;
• ถุงมือ,ถุงมือ;
• ผ้าคลุมไหล่ ผ้าคลุมไหล่ ผ้าพันคอ
• เส้นด้ายขนสัตว์;
• เปเปอร์มาเช่;
• เศษผ้าที่ไม่จำเป็น;
• กระดาษและกระดาษแข็ง;
• เครื่องใช้บนโต๊ะอาหารแบบใช้แล้วทิ้ง;
• กระป๋อง;
• ที่วางแก้ว;
• ถุงเท้าและเสื้อผ้าที่ไม่ต้องการ;
• ยางโฟมและโฟม;
• ช้อนไม้;
• แป้งเกลือ;
• วัสดุธรรมชาติ ฯลฯ

วัตถุอะไรก็ตามที่สามารถนำไปตกแต่งได้ อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องใช้ความระมัดระวัง ของกระจุกกระจิกที่เด็กจะใช้อย่างต่อเนื่องในการแสดงละครของเขาควรจะปลอดภัย

ไอเดียการตกแต่ง

ในการออกแบบมุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาล ตุ๊กตาบาร์คเกอร์มีบทบาทสำคัญ เป็นเครื่องรางของขลังและผู้พิทักษ์โรงละคร ตัวละครใด ๆ จากเทพนิยายสามารถทำหน้าที่เป็นรายการนี้ อาจเป็นเรื่องสมมุติก็ได้ สิ่งสำคัญคือควรอยู่ในที่ที่เห็นได้ชัดเจนเสมอ เป็นที่พึงปรารถนาที่คุณลักษณะของโรงละครนี้มักจะอยู่ที่มุมโรงละครและตรงบริเวณตำแหน่งศูนย์กลาง ยิ่งไปกว่านั้น ถ้าเขาจะมีส่วนร่วมในการผลิตหรือแสดงเป็นผู้ชม

จัดมุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลอย่างไร? คำถามนี้ถูกถามโดยนักการศึกษามือใหม่ทุกคน เริ่มแรกจำเป็นต้องสร้างหน้าจอทั้งขนาดใหญ่และขนาดเล็กสำหรับโรงละครแบบตั้งโต๊ะ คุณสามารถใช้ผ้าน้ำหนักเบาสำหรับสิ่งนี้ แค่แขวนไว้บนแท่งไม้หรือบาแกตต์แล้วติดไว้บนขาตั้งกล้อง คุณยังสามารถใช้โครงไม้ได้

หน้าจอหน้าต่างเป็นที่นิยมมาก เป็นสากลสามารถใช้สำหรับทั้งโรงละครขนาดใหญ่และแบบโต๊ะ ในการสร้างคุณต้องใช้กระดาษแข็งหนาแผ่นหนึ่งแล้วตัดหน้าต่างเข้าไป คุณต้องแขวนผ้าม่านในรูและหน้าจอก็พร้อม

ตัวอย่างการออกแบบมุมโรงละครในโรงเรียนอนุบาลในภาพด้านล่างแสดงให้เห็นว่า ด้วยจินตนาการมากมาย คุณสามารถสร้าง "Temple of Melpomene" ที่มีสีสันและน่าสนใจได้

โรงละครดนตรี

บ่อยครั้งคุณสามารถหามุมรวมกันได้ การแสดงศิลปะมีดนตรีประกอบ ในการทำเช่นนี้ เครื่องมือและอุปกรณ์ทางเทคนิคต่างๆ จะถูกจัดเตรียมไว้ที่มุมโรงละคร

เครื่องใช้ที่ทำในโรงงานและทำเองที่บ้าน ใช้ช้อนไม้ เขย่าแล้วมีเสียง มาราคัส นกหวีด และอีกมากมาย มุมการแสดงละครและดนตรีในโรงเรียนอนุบาลอาจมีโถเก็บเสียง (ภาชนะเซอร์ไพรส์สำหรับเด็กๆ พร้อมสารเติมแต่งต่างๆ), ค้อนไม้ก๊อก, แพนเค้กเลื่อย, โลหะโลโฟน, แทมบูรีน, ระฆัง, หีบเพลงปาก, กีตาร์ ฯลฯ อุปกรณ์ทั้งหมดนี้สามารถใช้สร้างของคุณเองได้ ซาวด์แทร็กหรือเล่นเพลงที่มีอยู่ มันพัฒนาความรู้สึกของจังหวะในเด็กและปลูกฝังความรักในเสียงดนตรี

ในกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่า เครื่องบันทึกเทปใช้สำหรับฟังเพลง บันทึกเสียงและเอฟเฟกต์เสียง และดูคลังวิดีโอของงานวรรณกรรม เด็กในกลุ่มเตรียมการจะล้อเลียนเสียงประกอบ เช่น นิทานเสียง

เนื้อหางานกิจกรรมการแสดงละคร

กิจกรรมของมุมสร้างสรรค์ควรมีจุดโฟกัสที่ชัดเจน ดังนั้น คุณจึงไม่สามารถปล่อยให้การแสดงละครของเด็ก ๆ ดำเนินไปได้ กระบวนการต้องได้รับการตรวจสอบอย่างต่อเนื่องกิจกรรมการแสดงละคร

เพื่อจุดประสงค์นี้ พวกเขาดูการแสดงหุ่นกระบอกและสนทนากัน จัดเกมสร้างละคร กองวรรณกรรม “เดาชื่อ” “เดาชื่อฮีโร่” “จำและบอก” พวกเขาแสดงนิทานและการแสดงบนเวทีตามบทกวี นอกจากนี้ อย่าลืมออกกำลังกายเพื่อสร้างการแสดงออกของการแสดง

ละครคณะเด็ก

เมื่อสถานที่สำหรับแสดงพร้อม เหลือเพียงการแบ่งบทบาทและเริ่มซ้อม อย่างไรก็ตาม ปัญหาบางอย่างสามารถพบได้ที่นี่ เด็กแต่ละคนต้องการได้รับบทบาทที่แน่นอนและบ่อยครั้งที่ได้รับชุดของตัวละครดังกล่าวซึ่งเป็นไปไม่ได้ที่จะหาสคริปต์สำเร็จรูปหรือเทพนิยาย ในสถานการณ์เช่นนี้ คุณสามารถประนีประนอมได้ เช่น เชิญเด็กเขียนบทเองหรือเตรียมทีมครู

ในทางกลับกันคุณสามารถสอนเด็กให้ปฏิบัติตามกฎได้ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องให้สคริปต์การนำเสนอสำเร็จรูปแก่เด็ก ๆ และเสนอให้แจกจ่ายบทบาทที่มีอยู่ การป้องกันความขัดแย้งระหว่างทีมเด็กเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น ตัวอย่างเช่น หากเด็กคนหนึ่งต้องการเล่นพินอคคิโอ แต่มีบทบาทนี้ ครั้งต่อไปคุณควรให้สิทธิ์ตัวเลือกแรกกับเด็กคนนี้

สำหรับสถานการณ์จำลอง ที่นี่จำเป็นต้องปฏิบัติตามหลักการอายุ การแสดงของเด็กสำหรับเด็กเล็กจะไม่เหมือนกับการแสดงสำหรับเด็กในกลุ่มเตรียมการ

การแสดงต่อไปนี้เหมาะสำหรับเด็กเล็ก:

• เทเรมอค;
• "หัวผักกาด";
• "Ryaba Hen";
• "กระท่อม Zayushkina";
• "หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด";
• "หมีสามตัว";
• "โคโลบก";
• "เม่นกับหมี";
• "กระต่ายกับห่าน";
• "ใครว่าเหมียว";
• "สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย"

สำหรับเด็กระดับกลาง อาวุโส และกลุ่มเตรียมการ ละครเสริมด้วยนิทานที่ซับซ้อนมากขึ้น พวกเขามีตัวละครมากขึ้นและโครงเรื่องที่ซับซ้อนมากขึ้น เด็ก ๆ สามารถแสดงนิทานที่เรียบง่ายได้ด้วยตัวเอง และในกรณีของการผลิตที่ซับซ้อน อาจต้องได้รับความช่วยเหลือจากครูในทุกขั้นตอนของการเตรียมการแสดง