ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียน: การเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:16

การเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียนเป็นภาระของผู้ใหญ่ ในวัยนี้เด็ก ๆ เช่นฟองน้ำสามารถดูดซับข้อมูลทั้งหมดที่นำเสนอคุณลักษณะของตัวละครหลักและการพัฒนาส่วนบุคคลเกิดขึ้น ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนมักบังคับให้ผู้ใหญ่ตีความการกระทำของเด็กผิด เรียกร้องจากพวกเขามากเกินกว่าจะเป็นไปได้ นี่คือที่มาของข้อผิดพลาดในการศึกษา นอกจากนี้ ความผิดพลาดเหล่านี้ยังสามารถทำร้ายจิตใจที่เปราะบางของเด็กได้อีกด้วย ทำให้เขาเป็นในสิ่งที่เขาไม่ได้เป็น คุณสามารถหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้หากคุณพยายามเข้าใจเด็กในระยะนี้ของการเติบโต

เรียกร้องได้ไม่เกินตัวคุณเอง

ประการแรก ลักษณะทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุของเด็กก่อนวัยเรียนอยู่บนพื้นฐานของการเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่ จากนี้ไปมีปัญหาหลายประการ:

1. เด็กดิ้นรนเพื่อการกระทำของผู้ใหญ่ที่เขายังไม่สามารถทำได้ ตัวอย่างเช่น ลูกสาวดูเหมือนแม่ตัดผัก แม่เป็นบุคคลที่สำคัญที่สุดในชีวิตของเด็กผู้หญิงคนหนึ่ง ดังนั้นจึงเป็นไปโดยไม่ได้บอกว่าลูกต้องการเล่าทุกอย่างที่ตามเธอไป เธอต้องการหยิบมีดเล่มนั้นขึ้นมา แต่เธอกลับพบกับความกลัวของแม่ และเรียกร้องให้เธอไม่กล้าแตะต้องมีดอีกต่อไป ปฏิกิริยาของแม่สามารถเข้าใจได้จากมุมมองของผู้ใหญ่ แต่สำหรับเด็กนี่ไม่ใช่กรณี แม่ทำอะไรไม่ดีหรือเปล่า? จากนั้นอำนาจของเธอก็ถูกทำลาย คุณไม่สามารถสัมผัสมีดได้เพราะ นี่เป็นกิจกรรมสำหรับผู้ใหญ่หรือไม่ จากนั้นเด็กต้องการทำซ้ำมากขึ้น แต่เขารู้อยู่แล้วว่าแม่ของเขาจะไม่เห็นด้วยกับการกระทำนี้ซึ่งหมายความว่าคุณต้องทำอย่างลับๆ วิธีแก้ปัญหานั้นง่ายมาก - พาเด็กไปหาคุณแล้วหั่นผักควบคุมมือของเขา อธิบายว่ามีดนั้นคมมากและในขณะที่ทารกควรสัมผัสกับแม่เท่านั้น ดอกเบี้ยพอใจ ติดต่อกับแม่ได้ระดับใหม่แล้ว นอกจากนี้ แม่ยังกลายเป็นสัตว์วิเศษยิ่งกว่าเดิม เพราะเธอรับมือได้แม้มีดคม
2. อย่าประนีประนอมลูกของคุณ "กินข้าวต้มแล้วฉันจะให้ขนม", "ทำความสะอาดห้องไม่งั้นนายจะไม่ไปเล่น" ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนไม่อนุญาตให้พวกเขาเข้าใจความแตกต่างระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก คุณประนีประนอมและในไม่ช้าเด็กก็จะพูดว่า: "ฉันจะไม่กินถ้าคุณไม่ทำแพนเค้ก!" ปรากฎว่าพ่อแม่เองสอนลูกให้เรียกร้อง คุณสามารถสนุกกับการเริ่มทำความสะอาดของเล่นในการแข่งขันแทน หรืออุทิศลูกน้อยให้กับรายละเอียด: “ถ้าเราไม่ถอดของเล่นออกเร็วเราจะไปละครสัตว์สาย” ฯลฯ
3. อย่าเรียกร้องในสิ่งที่ทำไม่ได้ มีคำอุปมาที่อัศจรรย์เกี่ยวกับชายฉลาดคนหนึ่งซึ่งผู้หญิงคนหนึ่งมาขอเหตุผลกับลูกชายของเธอเพื่อโน้มน้าวใจเขาอย่ากินน้ำตาลด้วยช้อนเพราะมันเป็นอันตราย นักปราชญ์ขอให้ผู้หญิงคนนั้นกลับมาในหนึ่งสัปดาห์ จากนั้นอีกหนึ่งสัปดาห์ต่อมา และในการประชุมครั้งต่อไป เขาบอกกับเด็กชายว่า "อย่ากินน้ำตาล มันไม่ดีต่อร่างกาย" ทำไมปราชญ์ไม่สามารถพูดวลีง่ายๆนี้ในการพบกันครั้งแรก? ประเด็นก็คือตัวเขาเองเป็นคนชอบกินน้ำตาลมาก และก่อนที่จะสั่งสอนนั้น เขาต้องกำจัดนิสัยแย่ๆ ด้วยตัวเองเสียก่อน นั่นคือ เมื่อบอกเด็กว่าอย่ากินไส้กรอก อย่าเก็บไว้ในตู้เย็น

นี่คือลักษณะอายุ 3 ขวบของเด็กก่อนวัยเรียนที่กลายเป็นอุปสรรคในความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่

การพัฒนาในระยะแรก

เมื่อเร็ว ๆ นี้ มีหลายวิธีในการพัฒนาในช่วงต้น ผู้ปกครองหลายคนมองว่านี่เป็นเพียงกระแสใหม่ พวกเขาไม่คิดว่ามันจะเป็นสิ่งที่สำคัญ แต่เป็นช่วงอายุนี้ที่ช่วยให้คุณจำข้อมูลที่เสนอได้สูงสุด ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนช่วยกระตุ้นส่วนต่างๆ ของสมองด้วยการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ นวดมือ ฯลฯ

ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเด็กที่มีพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวที่ดีจะเริ่มพูดเร็วกว่าเพื่อนมาก เอฟเฟกต์นี้เกิดขึ้นได้เนื่องจากการกระทบกับจุดแอคทีฟที่อยู่บนแปรง เช่นเดียวกับความสามารถในการเรียนรู้ภาษา

อารมณ์เสียอย่างไม่มีเหตุผล

คุณมักจะได้ยินพ่อแม่ของเด็กก่อนวัยเรียนว่าเด็กมีอารมณ์ฉุนเฉียวอย่างไม่สมเหตุผล อันที่จริงมันเป็นไปไม่ได้เลย เพื่อคลายความประหม่าอาการชักคุณควรหาสาเหตุซึ่งมีอยู่เสมอ:

1. ไม่มีโหมด ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษาทำให้พวกเขามีความอ่อนไหวต่อเวลามาก เมื่อเด็กไม่มีกิจวัตรประจำวันโดยเด็ดขาด เขาจะเข้านอนคนละเวลา ไม่มีเรียนปกติ ระบบประสาทจะตึงเครียดเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่อง
2. เมื่อยล้า. กรณีอารมณ์ฉุนเฉียวที่แยกออกมามักเกิดขึ้นเนื่องจากความเหนื่อยล้า หลังจากการเดินทางอันยาวนาน หากคุณต้องตื่นเช้า เป็นต้น
3. ขาดสติ. วัยรุ่นแสดงสิ่งนี้ด้วยพฤติกรรมที่ไม่เพียงพอตามความเห็นของผู้ใหญ่ เด็กที่อายุน้อยกว่าพยายามเรียกความสนใจด้วยอารมณ์โมโห น้ำตาไหล

การกำจัดฮิสทีเรียนั้นค่อนข้างง่าย คุณเพียงแค่ต้องระบุสาเหตุและกำจัดมัน แต่จงอดทน หากโหมดนี้ถูกละเมิด คุณจะต้องทนความประหม่าของทารกประมาณหนึ่งสัปดาห์ การเพิ่มความสนใจไม่สามารถเป็นการกระทำครั้งเดียวได้

การเข้าสังคมของเด็กก่อนวัยเรียน

ในช่วง 3 ถึง 7 ปี เด็กได้สำรวจสังคมอย่างแข็งขัน เขาเริ่มมุ่งมั่นเพื่อ บริษัท ต่างๆในไซต์มีความสนใจในเพื่อนฝูงและผู้ชายที่มีอายุมากกว่า แนะนำให้เข้าอนุบาลในวัยนี้

ในการเลือกบริษัทสำหรับเด็ก ให้พิจารณาอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็กก่อนวัยเรียน เด็กบางคนมีแนวโน้มที่จะอายุเท่ากัน ในขณะที่บางคนชอบการอยู่ร่วมกับเด็กโต ผู้ปกครองควรพยายามให้เด็กได้รับสังคมที่เขาต้องการอย่างแท้จริง แล้วลูกจะพัฒนาเร็วขึ้นหลายเท่า

การพัฒนาคำพูด

ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนก็มีผลกับคำพูดเช่นกัน เมื่ออายุ 3 ขวบเด็กเริ่มสร้างประโยคและพยายามแสดงความปรารถนา แต่เขายังไม่มีคำพูดเพียงพอที่จะแสดงอารมณ์และความรู้สึกของเขา

นอกจากนี้ คำพูดเชิงบริบทยังพัฒนา เช่น ความสามารถในการบอกลำดับของการกระทำเพื่ออธิบายทัศนคติต่อสิ่งที่เกิดขึ้น อายุ 7 ขวบ คำศัพท์ของเด็กประมาณ 3,000-5,000 คำ ในวัยนี้การพัฒนาคำพูดขึ้นอยู่กับความสนใจที่จ่ายให้กับเด็ก คุณต้องเล่นเกมพูด อธิบายการกระทำของคุณและเด็ก พูดคุยถึงอารมณ์

พัฒนาจินตนาการ

ลูกน้อยหลับอย่างสงบในความมืด ไม่ตอบสนองต่อแมงมุมที่วิ่งผ่านมา และโดยทั่วไปแล้ว ไม่มีความกลัว ยกเว้นสิ่งหนึ่ง - ที่จะสูญเสียแม่ของเขาไป เมื่ออายุได้ 3 ขวบ จินตนาการก็เริ่มก่อตัว และความกลัวก็ปรากฏขึ้น ความกลัวความมืด ตอนนี้ทุกเงามีรูปร่างเป็นลางร้าย แมลงสามารถทำให้ตกใจได้ เกมใหม่ที่น่าสนใจปรากฏขึ้น ลักษณะอายุของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าไม่อนุญาตให้แยกแยะระหว่างจินตภาพกับของจริง

เด็กต้องการการสนับสนุน ความเห็นอกเห็นใจ และความเข้าใจ ช่วยพวกเขาเอาชนะความกลัว จับมือคุณ และเข้าใกล้เงาที่น่ากลัวด้วยกัน แสดงว่ามันไม่ได้น่ากลัวเลย ลองนึกถึงภาพความกลัวที่ต่างออกไป - เปลี่ยนนกฮูกขี้โมโหให้กลายเป็นนกไฟที่สวยงาม จำไว้ว่าจินตนาการของเด็กนั้นอ่อนไหวมาก

คุณสมบัติอายุเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กก่อนวัยเรียนมีพัฒนาการ:

- หน่วยความจำ;

- ความสนใจ;

- กำลังคิด;

- จะ;

- ความสามารถในการเข้ากันได้เป็นทีม

การพัฒนาแต่ละด้านขึ้นอยู่กับผู้ปกครองเป็นสำคัญ

ความทรงจำของเด็กก่อนวัยเรียน

มีแบบฝึกหัดมากมายเพื่อพัฒนาความจำ วิธีที่ง่ายที่สุดคือจำผลิตภัณฑ์ในตู้เย็น ปิดและบอกเนื้อหาซ้ำ ดังนั้นหน่วยความจำภาพจึงพัฒนาอย่างแข็งขัน

ก่อนวัยเรียน แนะนำให้เรียนกวีกับเด็กๆ สิ่งนี้พัฒนาความจำด้วยวาจานั่นคือความสามารถในการจดจำข้อความ ในการศึกษา ทักษะนี้จะมีประโยชน์มาก

เตือนก่อนวัยเรียน

คุณลักษณะของการพัฒนาอายุของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับระดับความเอาใจใส่ของเด็ก คุณภาพของประสิทธิภาพขึ้นอยู่กับความสามารถในการฟังงานอย่างรอบคอบ การเอาใจใส่ส่งเสริมความพากเพียรซึ่งสำคัญมากในชีวิตในโรงเรียน

การพัฒนาความสนใจนั้นอำนวยความสะดวกโดยกิจกรรมเงียบ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการนั่งนิ่ง ตัวอย่างเช่น คุณสามารถนั่งกับลูกของคุณที่ริมหน้าต่างและนับรถที่มีสีเดียวกันได้ สิ่งนี้จะพัฒนาช่วงความสนใจ สอนให้คุณจดจ่อกับการกระทำเฉพาะอย่างใดอย่างหนึ่ง

เด็กก่อนวัยเรียนคิด

การคิดในวัยนี้คือระบบ "เห็นภาพสร้าง" เด็กคิดเกี่ยวกับสิ่งที่เขาเห็นสะท้อนภาพนี้อย่างแม่นยำ คณิตศาสตร์กระตุ้นการคิดอย่างมาก

จะเข้าก่อนวัยเรียน

การพัฒนาเจตจำนงอำนวยความสะดวกโดยความสำเร็จ และในทางกลับกัน หากมีบางอย่างไม่เกิดขึ้นเป็นเวลานาน เด็กก็เลิกเรียน มันก็จะเลิกกระตุ้นความสนใจของเขา โปรดจำไว้ว่าลักษณะของการพัฒนาอายุของเด็กก่อนวัยเรียนนั้นมีความเฉพาะตัวมาก ไม่สามารถกำหนดขีดจำกัดบางอย่างได้ เด็กคนหนึ่งอาจมีปัญหาในการเขียนจดหมายเป็นเวลา 30 นาที ส่วนอีกคนไม่สามารถทนต่อความล้มเหลวได้ 5 นาที

ระวังตัวไว้ให้ดี จับความเปลี่ยนแปลงนี้ แล้วมาช่วยทัน Will เป็นคุณสมบัติที่สำคัญมาก มันมักจะกำหนดความสำเร็จของบุคคล

ความสามารถในการทำงานร่วมกันเป็นทีม

เด็กก่อนวัยเรียนต้องเข้าโรงเรียนอนุบาล ชั้นเรียนพัฒนาการ หรือวงการบางประเภท การขัดเกลาทางสังคมของเด็กสามารถทำได้บนสนามเด็กเล่น แต่จำเป็นต้องมีทีมถาวรเพียงทีมเดียวเพื่อให้สามารถเข้ากับสังคมได้

เมื่อเข้าโรงเรียนต้องคำนึงถึงอายุของเด็กก่อนวัยเรียนด้วย เด็กถูกสัมภาษณ์เพื่อพิจารณาว่าเขาเตรียมตัวอย่างไรและพร้อมที่จะเข้าร่วมทีมโรงเรียนหรือไม่

จุดวิกฤต

ในวัยอนุบาล เด็กกำลังรอ "จุดเปลี่ยนเครื่อง" มากถึงสองจุด อย่างแรกคือเมื่ออายุ 3 ขวบเมื่อเด็กเริ่มแสดงเจตจำนงความปรารถนาที่จะเป็นอิสระ ช่วงนี้เรียกอีกอย่างว่าช่วง "ตัวฉันเอง"

การทดสอบที่สองกำลังรอเด็กอายุ 6-7 ขวบ เมื่อการเรียนรู้หยุดเพ้อฝัน เด็กเผชิญหน้าด้วยความยากลำบากครั้งแรก นอกจากนี้เขาเริ่มแสดงสติเปรียบเทียบการกระทำของเขากับการกระทำของผู้ใหญ่ ถ้าก่อนหน้านี้ใส่หมวกก็พอ ตอนนี้คุณต้องอธิบายว่าทำไมถึงเป็น และทำไมพ่อไม่ใส่ อดทนและจำไว้ว่าการยืนหยัดเพื่อความคิดเห็นของคุณเป็นส่วนสำคัญในการเติบโต

วิธีส่งเสริมพัฒนาการเด็ก

ก่อนอื่น ผู้ปกครองทุกคนต้องเรียนรู้กฎหลัก - เพื่อให้ความสนใจสูงสุดกับลูก ครูมืออาชีพนั้นยอดเยี่ยม แต่ไม่มีใครสามารถปลูกฝังความมั่นใจในตนเองให้เด็กเหมือนพ่อแม่ได้ และเชื่อในตัวเองแล้วแม้แต่คนตัวเล็กก็สามารถเคลื่อนภูเขาได้

พิจารณาลักษณะอายุของการเลี้ยงเด็กก่อนวัยเรียน:

1. อย่าดุลูกเมื่อทำพลาด อย่าโกรธเขา ตระหนักว่าสิ่งนี้ดูเหมือนจะเป็นเรื่องง่าย และสำหรับเด็ก การอ่าน การเขียน การนับ เป็นสิ่งที่ไม่รู้จัก และหากมีบางอย่างที่ง่ายสำหรับคุณ ลูกของคุณก็ไม่จำเป็นต้องรับมือกับมันง่ายๆ เช่นกัน ให้เขาเป็นตัวของตัวเอง
2. จำไว้ว่าความภาคภูมิใจในตนเองของเด็กก่อนวัยเรียนนั้นสูงเกินจริงเล็กน้อย เด็กแต่ละคนถือว่าตัวเองมีเอกลักษณ์และดีที่สุด ไม่เป็นไร
3. อย่าส่งต่อสิ่งที่คุณทำเองให้คนอื่นได้ มีความละเอียดอ่อนและเอาใจใส่
4. อย่าช้าพัฒนาการของลูก แต่อย่าหักโหมจนเกินไป ถ้าลูกของคุณไม่ชอบใบเสร็จ ให้พักไว้หนึ่งเดือน แล้วพยายามแนะนำเขาให้รู้จักกับชั้นเรียนอีกครั้ง แรงกดดันมากเกินไปสามารถทำลายความปรารถนาของเด็ก ๆ สำหรับสิ่งของนั้นได้ตลอดไป
5. เปลี่ยนการพัฒนาให้เป็นเกมที่น่าตื่นเต้นเด็กก่อนวัยเรียนรับรู้ข้อมูลใด ๆ ในแบบฟอร์มนี้และจดจำได้อย่างสมบูรณ์ วาดตัวอักษร ใส่ลูกกวาด แสดงจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในทุกสิ่ง
6. พาลูกของคุณไปในสภาพที่สบายที่สุด เขาจะคัดลอกเกือบทุกอย่างจากครอบครัวมาสู่ชีวิตของเขา

การพัฒนาในระยะเริ่มต้นจำเป็นหรือไม่

จะเริ่มเรียนเมื่อไหร่และอย่างไรขึ้นอยู่กับผู้ปกครอง แต่การพัฒนาไม่ได้หมายถึงการนั่งที่โต๊ะและอ่านหนังสืออัจฉริยะอยู่ตลอดเวลา เด็กวัยก่อนเรียนมีความสามารถในความคิดสร้างสรรค์มาก โดยผ่านเขาเขาเรียนรู้โลกได้ง่าย และด้วยความรู้นี้เองที่การพัฒนาคำพูด การขัดเกลาทางสังคม ความสนใจ และจะขึ้นอยู่กับความรู้นี้ ในทางกลับกัน ความสามารถในการเรียนรู้ของเด็กก็ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้

ดังนั้น ไม่ต้องสงสัยเลยว่าคุณมีส่วนสนับสนุนความสำเร็จของเขาในอนาคตด้วยการมีส่วนร่วมในการพัฒนาเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ ให้การเริ่มต้นที่ดีที่สุดในโรงเรียนแก่เขา