เลี้ยงลูกทั่วโลก: ตัวอย่าง ลักษณะการศึกษาของเด็กในประเทศต่างๆ เลี้ยงลูกในรัสเซีย

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

พ่อแม่ทุกคนบนโลกอันกว้างใหญ่ของเรามีความรู้สึกรักลูกอย่างไม่ต้องสงสัย อย่างไรก็ตาม ในแต่ละประเทศ พ่อและแม่เลี้ยงลูกด้วยวิธีที่ต่างกัน กระบวนการนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากวิถีชีวิตของประชาชนในรัฐใดรัฐหนึ่ง ตลอดจนประเพณีประจำชาติที่มีอยู่ การเลี้ยงลูกแตกต่างกันอย่างไรทั่วโลก

ชาติพันธุ์วิทยา

การเป็นพ่อแม่เป็นอาชีพที่สำคัญและมีเกียรติที่สุดในชีวิตของทุกคน อย่างไรก็ตาม เด็กไม่ใช่แค่ความสุข แต่ยังเป็นงานบ้านที่เกี่ยวข้องกับการดูแลและเลี้ยงดูเขาด้วย ต่างคนต่างมีแนวทางที่แตกต่างกันในการสร้างบุคลิกภาพของคนตัวเล็ก การเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ ทั่วโลกมีวิธีการสอนของตนเอง ซึ่งแต่ละประเทศมองว่าเป็นความจริงเท่านั้น

เพื่อศึกษาความแตกต่างเหล่านี้ทั้งหมดวิทยาศาสตร์ -- ชาติพันธุ์วิทยา. การค้นพบของเธอมีแนวโน้มที่จะนำไปสู่ความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับธรรมชาติของมนุษย์และการพัฒนาวิธีการศึกษาที่เหมาะสมที่สุด

สงบนิ่ง

ทารกทั่วโลกมักกรี๊ด นี่เป็นช่วงเวลาที่จิตใจของพ่อและแม่ไม่มากนักที่ได้รับการทดสอบอย่างจริงจัง แต่ความสัมพันธ์ของพวกเขากับรากเหง้าทางวัฒนธรรม ความจริงที่ว่าเด็กร้องไห้บ่อยมากในช่วงเดือนแรกของชีวิตเป็นเรื่องปกติสำหรับทารกแรกเกิดในทุกประเทศ ในประเทศแถบยุโรปตะวันตก มารดาจะตอบสนองต่อเสียงร้องของเด็กในเวลาประมาณหนึ่งนาที ผู้หญิงจะอุ้มลูกของเธอไว้ในอ้อมแขนและพยายามทำให้เขาสงบลง หากเด็กเกิดในประเทศที่ยังคงรักษาอารยธรรมดึกดำบรรพ์ของผู้รวบรวมและนักล่าไว้ เขาจะร้องไห้บ่อยเท่ากับทารกแรกเกิดคนอื่นๆ ทั้งหมด แต่จะนานเพียงครึ่งเดียว แม่จะตอบสนองต่อเสียงร้องของเขาในสิบวินาทีและนำมาไว้ที่อกของเธอ บุตรที่มีสัญชาติดังกล่าวจะได้รับอาหารนอกกำหนดเวลาและไม่ปฏิบัติตามระบอบการปกครอง ในบางเผ่าของคองโกมีการแบ่งงานแบบพิเศษ ที่นี่เด็ก ๆ จะได้รับอาหารและเลี้ยงดูโดยผู้หญิงบางคนเท่านั้น

วันนี้การร้องไห้ของเด็กเปลี่ยนไปเล็กน้อย ทารกได้รับการยอมรับในสิทธิเรียกร้องความสนใจ ในช่วง 6 เดือนแรกของชีวิต เขาร้องไห้ด้วยการบอกให้รู้ว่าเขาต้องการที่จะแสดงความรักความห่วงใย หยิบขึ้นมา ฯลฯ

ก้าวออก

และปัญหานี้ไม่มีวิธีเดียว ตัวอย่างเช่น คุณแม่หลายคนในฮ่องกงหย่านมลูกเพื่อไปทำงานก่อนเวลาหกสัปดาห์ ในอเมริกาให้นมลูกเท่านั้นไม่กี่เดือน อย่างไรก็ตาม มารดาของบางประเทศยังคงให้นมลูกต่อไปแม้ในวัยที่ล่วงเลยวัยทารกไปแล้ว

นอนหงาย

ความฝันของพ่อแม่ทุกคนคือการได้นอนหลับฝันดีสำหรับลูกๆ จะบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร? และมีความคิดเห็นที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง โดยคำนึงถึงการเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่างๆ ทั่วโลก ดังนั้นในคู่มือตะวันตกและหนังสืออ้างอิงแนะนำว่าทารกไม่ควรนอนในช่วงกลางวัน เฉพาะในกรณีนี้ในตอนเย็นเขาจะเหนื่อยและสงบลง ในประเทศอื่นๆ พ่อแม่ไม่มีงานแบบนี้ ตัวอย่างเช่น ชาวมายาเม็กซิกันพาลูกๆ ของพวกเขาไปนอนบนเปลญวนในตอนกลางวัน และพาพวกเขาไปที่เตียงในตอนกลางคืน

การพัฒนา

ลักษณะการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ บนโลกของเราอาจแตกต่างกันอย่างมาก อย่างไรก็ตามโดยไม่คำนึงถึงวัฒนธรรมและประเพณีพื้นบ้านการพัฒนาของเด็กจะถูกเร่งขึ้นเฉพาะในกรณีที่มีการเรียนอย่างต่อเนื่องกับเขา แต่ไม่ใช่ผู้ปกครองทุกคนที่มีความคิดเห็นนี้ ตัวอย่างเช่น ในเดนมาร์กและฮอลแลนด์ พวกเขาเชื่อว่าการพักผ่อนสำหรับทารกมีความสำคัญมากกว่าความพยายามในการพัฒนาสติปัญญา ในคองโก ไม่ใช่เรื่องปกติเลยที่จะพูดคุยกับเด็กแรกเกิด มารดาของประเทศนี้เชื่อว่าธุรกิจหลักของลูกคือการนอนหลับ เนื่องจากการอบรมเลี้ยงดูของเด็กในประเทศต่างๆ แตกต่างกันมาก จึงมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในด้านพัฒนาการทางการเคลื่อนไหวและการพูดของทารก ขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมและเชื้อชาติเฉพาะของพวกเขา

ตัวอย่างเช่น ข้อมูลของยูนิเซฟแสดงวิธีการเลี้ยงดูที่มีประสิทธิภาพซึ่งชาวไนจีเรียคนใดคนหนึ่งใช้ - โยรูบา นี่ลูกๆสามถึงห้าเดือนแรกของชีวิตพวกเขาอยู่ในท่านั่ง เมื่อต้องการทำเช่นนี้ พวกเขาจะวางไว้ระหว่างหมอนหรือจัดเป็นรูพิเศษในพื้นดิน เก้าสิบเปอร์เซ็นต์ของเด็กเหล่านี้สามารถล้างตัวเองได้เมื่ออายุ 2 ขวบ และสามสิบเก้าเปอร์เซ็นต์สามารถล้างจานเองได้

ใช่ ประเพณีการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ แตกต่างกันอย่างมาก แต่ไม่ว่าพ่อแม่จะเลือกกลวิธีแบบไหน ลูกก็ยังร้องไห้และหัวเราะ เรียนรู้ที่จะเดินและพูด เพราะพัฒนาการของเด็กทุกคนเป็นกระบวนการที่ต่อเนื่อง ค่อยเป็นค่อยไป และเป็นธรรมชาติ

ระบบการเลี้ยงลูกที่หลากหลาย

ทำให้เด็กมีบุคลิกอย่างไร? คำถามนี้เกิดขึ้นต่อหน้าพ่อแม่ทุกคนในโลกของเรา อย่างไรก็ตาม ไม่มีเครื่องมือเดียวที่จะแก้ปัญหานี้ได้ นั่นคือเหตุผลที่ทุกครอบครัวควรเลือกระบบการเลี้ยงลูกที่เหมาะสม และงานนี้สำคัญมาก เนื่องจากในวัยเด็กมีรูปแบบของพฤติกรรมและอุปนิสัยของคนตัวเล็ก

ข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นในกระบวนการศึกษาอาจมีราคาแพงมากในอนาคต แน่นอนว่าเด็กแต่ละคนมีความเป็นรายบุคคลในแบบของเขาเอง และมีเพียงผู้ปกครองเท่านั้นที่จะสามารถเลือกระบบการสอนที่มีประสิทธิภาพที่สุดให้กับเขาได้ และสำหรับสิ่งนี้ สิ่งสำคัญคือต้องทำความคุ้นเคยกับการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ และเลือกสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับตัวคุณเอง

ระบบเยอรมัน

ลักษณะการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆของโลกเป็นอย่างไร? มาเริ่มการพิจารณาปัญหานี้ด้วยการสอนภาษาเยอรมันกันเถอะเทคนิคต่างๆ อย่างที่คุณทราบ ความแตกต่างที่สำคัญของประเทศนี้อยู่ที่ความประหยัด ความตรงต่อเวลา และการจัดระเบียบ พ่อแม่ชาวเยอรมันปลูกฝังคุณสมบัติเหล่านี้ทั้งหมดให้กับลูกตั้งแต่อายุยังน้อย

ครอบครัวในเยอรมนีมาสาย ชาวเยอรมันเข้าสู่การแต่งงานก่อนอายุสามสิบปี แต่พวกเขาไม่รีบร้อนที่จะมีลูก คู่สมรสตระหนักถึงความรับผิดชอบของขั้นตอนนี้และพยายามสร้างรากฐานที่มั่นคงแม้กระทั่งก่อนคลอดลูกคนแรก

อนุบาลที่เยอรมันทำงานพาร์ทไทม์ พ่อแม่ทำไม่ได้หากปราศจากความช่วยเหลือจากพี่เลี้ยง และต้องใช้เงินเป็นจำนวนมาก ปู่ย่าตายายในประเทศนี้ไม่ได้นั่งกับหลาน พวกเขาชอบที่จะใช้ชีวิตของตัวเอง ตามกฎแล้วคุณแม่สร้างอาชีพและการเกิดของลูกอาจส่งผลเสียต่อการได้งานต่อไป

อย่างไรก็ตาม เมื่อตัดสินใจจะมีลูกแล้ว ชาวเยอรมันก็เข้าใกล้เรื่องนี้อย่างถี่ถ้วน พวกเขาเปลี่ยนที่อยู่อาศัยให้กว้างขวางขึ้น การค้นหาพี่เลี้ยงกุมารแพทย์ก็เกิดขึ้นล่วงหน้าเช่นกัน ตั้งแต่แรกเกิด เด็ก ๆ ในครอบครัวชาวเยอรมันคุ้นเคยกับระบอบการปกครองที่เข้มงวด พวกเขาเข้านอนประมาณ 20.00 น. การดูทีวีถูกควบคุมอย่างเข้มงวด เตรียมอนุบาล. สำหรับเรื่องนี้มีกลุ่มเล่นที่เด็กไปกับแม่ของพวกเขา ที่นี่พวกเขาเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับคนรอบข้าง ในโรงเรียนอนุบาล เด็กเยอรมันไม่ได้รับการสอนให้อ่านและเขียน พวกเขาได้รับการสอนวินัยและวิธีการเล่นตามกฎ ในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน เด็กมีสิทธิ์เลือกกิจกรรมใดๆ ด้วยตนเอง จะปั่นจักรยานหรือเล่นในห้องพิเศษ

เด็กหัดอ่านเขียนตอนประถม ที่นี่พวกเขาปลูกฝังความรักในความรู้โดยดำเนินการบทเรียนอย่างสนุกสนาน ผู้ปกครองสอนนักเรียนให้วางแผนกิจกรรมประจำวันโดยจัดทำไดอารี่พิเศษสำหรับสิ่งนี้ ในวัยนี้กระปุกออมสินตัวแรกปรากฏในเด็ก พวกเขาพยายามสอนให้เด็กจัดการงบประมาณ

ระบบญี่ปุ่น

ตัวอย่างการเลี้ยงลูกในประเทศต่างๆ ในโลกอันกว้างใหญ่ของเราอาจมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ไม่เหมือนเยอรมนี เกือบทุกอย่างอนุญาตให้เด็กญี่ปุ่นอายุต่ำกว่า 5 หรือ 6 ขวบได้ พวกเขาสามารถทาสีผนังด้วยปากกาสักหลาด ขุดดอกไม้จากกระถาง ฯลฯ ไม่ว่าทารกจะทำอะไร ทัศนคติที่มีต่อเขาจะอดทนและเป็นมิตร ชาวญี่ปุ่นเชื่อว่าในวัยเด็ก ทารกควรมีความสุขกับชีวิตอย่างเต็มที่ ในขณะเดียวกัน เด็กๆ จะได้รับการสอนเรื่องมารยาท ความสุภาพ และความตระหนักรู้ว่าพวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของสังคมทั้งมวล

เมื่อถึงวัยเรียนทัศนคติที่มีต่อเด็กก็เปลี่ยนไป พ่อแม่ปฏิบัติต่อเขาด้วยความรุนแรงทั้งหมด เมื่ออายุได้ 15 ปี ตามที่ชาวแดนอาทิตย์อุทัยกล่าวว่าบุคคลควรเป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

คนญี่ปุ่นไม่ขึ้นเสียงใส่ลูกๆ พวกเขาไม่ได้ให้การบรรยายที่ยาวและน่าเบื่อแก่พวกเขา การลงโทษที่ยิ่งใหญ่ที่สุดสำหรับเด็กคือช่วงเวลาที่เขาถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและไม่มีใครอยากคุยกับเขา วิธีการสอนนี้มีประสิทธิภาพมาก เนื่องจากเด็กๆ ชาวญี่ปุ่นได้รับการสอนให้สื่อสาร ทำความรู้จักเพื่อนใหม่ และอยู่ในทีม มีคนบอกเสมอว่าอยู่คนเดียวไม่ได้รับมือกับชะตากรรมที่ซับซ้อน

เด็กญี่ปุ่นมีสายสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นกับพ่อแม่ คำอธิบายสำหรับข้อเท็จจริงนี้อยู่ในพฤติกรรมของมารดาที่ไม่พยายามยืนยันอำนาจของตนโดยการแบล็กเมล์และการข่มขู่ แต่เป็นคนแรกที่ไปสู่การประนีประนอม ผู้หญิงคนนี้เท่านั้นที่แสดงให้เห็นว่าเธออารมณ์เสียเพียงใดจากการประพฤติผิดของลูก

ระบบอเมริกัน

การเลี้ยงดูเด็กในสหรัฐอเมริกาเป็นอย่างไร? ในประเทศต่างๆ ของโลก (ในเยอรมนี ญี่ปุ่น และอื่นๆ อีกมากมาย) วิธีการสอนไม่ได้จัดให้มีการลงโทษที่เข้มงวด อย่างไรก็ตาม มีเพียงเด็กอเมริกันเท่านั้นที่รู้หน้าที่และสิทธิของตนเป็นอย่างดีจนสามารถขึ้นศาลเพื่อดำเนินคดีกับผู้ปกครองได้ และไม่น่าแปลกใจเลย เพราะในประเทศนี้ ส่วนหนึ่งของกระบวนการเลี้ยงดูคือการชี้แจงเสรีภาพของเด็ก

ลักษณะเฉพาะของสไตล์อเมริกันคือนิสัยของการเข้าร่วมกิจกรรมใด ๆ กับลูก ๆ ของคุณ และทั้งหมดนี้เป็นเพราะบริการรับเลี้ยงเด็กไม่แพงสำหรับทุกคนในประเทศนี้ อย่างไรก็ตาม ที่บ้าน เด็กแต่ละคนมีห้องของตัวเอง ซึ่งเขาต้องนอนแยกจากพ่อแม่ ทั้งพ่อและแม่จะไม่วิ่งไปหาเขาไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม นักจิตวิทยากล่าวว่า การขาดความสนใจดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าเมื่ออายุมากขึ้น คนๆ หนึ่งจะรู้สึกประหม่าและประหม่า

การลงโทษถือเป็นเรื่องจริงจังในอเมริกา หากผู้ปกครองกีดกันบุตรหลานไม่ให้เล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือออกไปเดินเล่น ก็ควรอธิบายเหตุผลของพฤติกรรมของตน

เด็กอเมริกันเข้าโรงเรียนอนุบาลน้อยมาก พ่อแม่หลายคนคิดว่าโดยการให้บุตรของตนในสถาบันดังกล่าว พวกเขาจะกีดกันเขาจากวัยเด็กของเขา ที่บ้านแม่ไม่ค่อยดูแลลูก ส่งผลให้พวกเขาไปโรงเรียนอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้

แน่นอน เสรีภาพในกระบวนการศึกษามีส่วนทำให้เกิดบุคลิกที่สร้างสรรค์และเป็นอิสระ อย่างไรก็ตาม แรงงานที่มีระเบียบวินัยนั้นหายากในประเทศนี้

ระบบภาษาฝรั่งเศส

การศึกษาปฐมวัยของเด็กมีการพัฒนาอย่างจริงจังในสภาวะนี้ ในประเทศต่างๆ ดังที่เราได้เห็นแล้ว สิ่งนี้เกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆ แต่ในฝรั่งเศส มีการตีพิมพ์คู่มือและหนังสือจำนวนมากสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน และสถาบันการศึกษาจำนวนมากก็เปิดเช่นกัน การเลี้ยงลูกตั้งแต่ 1 ถึง 2 ขวบเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับคุณแม่ชาวฝรั่งเศส พวกเขาไปทำงานแต่เช้าและต้องการให้ลูกเป็นอิสระมากที่สุดเมื่ออายุได้ 2 ขวบ

พ่อแม่ชาวฝรั่งเศสปฏิบัติต่อลูกอย่างแผ่วเบา บ่อยครั้งพวกเขาเมินต่อการเล่นแผลง ๆ แต่พวกเขาก็ให้รางวัลกับพฤติกรรมที่ดี หากแม่ยังคงลงโทษลูกของเธอ เธอก็จะต้องอธิบายเหตุผลของการตัดสินใจดังกล่าวอย่างแน่นอน เพื่อไม่ให้ดูไร้เหตุผล

ภาษาฝรั่งเศสตัวน้อยตั้งแต่เด็ก เรียนรู้ที่จะสุภาพและปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับทั้งหมด ในขณะเดียวกัน ทุกอย่างในชีวิตก็ขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของพ่อแม่เท่านั้น

ระบบรัสเซีย

การเลี้ยงดูเด็กในประเทศต่าง ๆ ของโลกนั้นแตกต่างกันมาก รัสเซียมีวิธีการสอนของตนเอง ซึ่งมักจะแตกต่างจากวิธีสอนผู้ปกครองในประเทศอื่นๆรัฐของโลกของเรา ในประเทศของเรา ต่างจากญี่ปุ่น มีความเห็นเสมอมาว่าควรสอนเด็กแม้ว่าเขาจะนั่งบนม้านั่งได้ กล่าวอีกนัยหนึ่งเพื่อปลูกฝังกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานทางสังคมในตัวเขาตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างไรก็ตามวันนี้วิธีการศึกษาในรัสเซียมีการเปลี่ยนแปลงบางอย่าง การสอนของเราเปลี่ยนจากเผด็จการไปสู่ความเห็นอกเห็นใจ

การอบรมเลี้ยงดูของเด็กอายุตั้งแต่ 1.5 ถึง 2 ขวบก็สำคัญไม่แพ้กัน นี่คือช่วงเวลาของการพัฒนาทักษะที่ได้มาก่อนหน้านี้และตระหนักถึงสถานที่ในโลกรอบตัว นอกจากนี้ นี่คืออายุของการแสดงที่ชัดเจนของลักษณะของทารก

นักวิทยาศาสตร์ได้กำหนดความจริงที่ว่าเด็กได้รับเกือบ 90% ของข้อมูลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาในช่วงสามปีแรกของชีวิต เขาเป็นคนที่คล่องตัวและสนใจในทุกสิ่ง พ่อแม่ของรัสเซียพยายามที่จะไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับเรื่องนี้ ตามลำดับของสิ่งต่าง ๆ และทำให้ทารกคุ้นเคยกับความเป็นอิสระ คุณแม่หลายคนลังเลที่จะรับลูกในช่วงฤดูใบไม้ร่วงครั้งแรก เขาต้องเอาชนะความยากลำบากด้วยตัวเขาเอง

อายุ 1.5 ถึง 2 ปี คือ แอคทีฟมากที่สุด อย่างไรก็ตาม แม้จะมีความคล่องตัว แต่เด็กทารกก็ไม่ได้คล่องแคล่วเลย ในเวลาน้อยกว่าห้านาที พวกเขาจะพอดีที่ไหนสักแห่ง ระบบการสอนของรัสเซียแนะนำว่าอย่าดุนักวิจัยตัวน้อยและอดทนต่อการแกล้งของพวกเขา

การเลี้ยงดูเด็กอายุ 3 ขวบส่งผลต่อระยะเวลาของการสร้างบุคลิกภาพ ทารกเหล่านี้ต้องการความเอาใจใส่และความอดทนเป็นอย่างมาก อีกไม่กี่ปีข้างหน้าของชีวิตคือปีที่มีการสร้างลักษณะตัวละครหลักของคนตัวเล็กและการก่อตัวของแนวความคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคม ทั้งหมดนี้จะส่งผลต่อการกระทำของเด็กในวัยผู้ใหญ่ของเขาในอนาคต

การเลี้ยงเด็กอายุ 3 ขวบจะต้องได้รับการควบคุมตนเองจากผู้ปกครองเป็นอย่างมาก ในช่วงเวลานี้ ครูแนะนำให้อธิบายให้ลูกฟังอย่างอดทนและใจเย็นว่าเหตุใดพ่อและแม่จึงไม่พอใจกับพฤติกรรมของเขา ในกรณีนี้ คุณควรมุ่งเน้นไปที่ความจริงที่ว่าการประพฤติผิดของเด็กทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจอย่างมาก จากนั้นจึงเปลี่ยนความสนใจจากความขัดแย้งเป็นสิ่งที่น่าสนใจ ครูชาวรัสเซียแนะนำว่าอย่าดูหมิ่นหรือทุบตีทารก เขาควรจะรู้สึกเสมอภาคกับพ่อแม่ของเขา

เป้าหมายของการเลี้ยงลูกในรัสเซียคือการสร้างบุคลิกภาพที่สร้างสรรค์และพัฒนาอย่างกลมกลืน แน่นอนว่าเป็นเรื่องปกติสำหรับสังคมของเราหากพ่อหรือแม่ขึ้นเสียงกับลูก พวกเขาสามารถตบเด็กด้วยเหตุนี้หรือการประพฤติผิดนั้นได้ อย่างไรก็ตาม พ่อแม่ชาวรัสเซียทุกคนพยายามปกป้องลูกจากประสบการณ์ด้านลบและความกังวล

มีเครือข่ายโรงเรียนอนุบาลในประเทศของเรา ที่นี่เด็กๆ จะได้เรียนรู้ทักษะการสื่อสารกับเพื่อน การเขียนและการอ่าน ให้ความสนใจกับพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็ก ทั้งหมดนี้ทำผ่านกิจกรรมกีฬาและเกมกลุ่ม

สำหรับการเลี้ยงดูของรัสเซีย คุณลักษณะดั้งเดิมคือการพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก เช่นเดียวกับการระบุพรสวรรค์ของพวกเขา ในการทำเช่นนี้ มีการจัดชั้นเรียนวาดภาพ ร้องเพลง นางแบบ เต้นรำ ฯลฯ ในโรงเรียนอนุบาล เป็นเรื่องปกติที่จะเปรียบเทียบความสำเร็จของเด็ก ๆ ทำให้เกิดความรู้สึกแข่งขันกันในเด็ก

ในโรงเรียนประถมศึกษาของรัสเซีย การพัฒนาแบบองค์รวมและการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กนั้นมั่นใจได้ นอกจากนี้ การเลี้ยงดูเด็กในวัยประถมยังมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความปรารถนาและความสามารถในการเรียนรู้

ในชั้นประถมศึกษาทุกวิชาจะถูกคัดเลือกเพื่อให้เด็กมีความคิดที่ถูกต้องเกี่ยวกับงานและมนุษย์ สังคมและธรรมชาติ เพื่อการพัฒนาบุคลิกภาพที่สมบูรณ์และกลมกลืนกันมากขึ้น ชั้นเรียนทางเลือกจะจัดขึ้นในภาษาต่างประเทศ การศึกษาด้านสุนทรียศาสตร์ การฝึกร่างกาย ฯลฯ