ออทิสติกในเด็ก: สาเหตุ สัญญาณ รูปภาพ คุณสมบัติ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:22

การวินิจฉัยออทิสติกที่มอบให้กับเด็กนั้นผู้ปกครองส่วนใหญ่มองว่าเป็นโทษประหารชีวิต โรคนี้คืออะไร? การวิจัยเกี่ยวกับออทิสติกในวัยเด็กมีมานานแล้ว แต่พยาธิวิทยายังคงเป็นหนึ่งในโรคทางจิตที่ลึกลับที่สุด

นี่คืออะไร

คำว่า "ออทิสติก" หมายถึงโรค ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของการเปลี่ยนแปลงในจิตใจของมนุษย์ พฤติกรรมผิดปกติและไม่สามารถปรับตัวในสังคมได้ นอกจากนี้ เด็กยังละเมิดปฏิสัมพันธ์ใดๆ ในสังคมอย่างต่อเนื่อง

ออทิสติกในเด็กมักได้รับการวินิจฉัยว่าช้า สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าพ่อแม่หลายคนที่มีลูกแบบนี้เชื่อว่าพฤติกรรมที่เบี่ยงเบนไปนั้นสัมพันธ์กับลักษณะนิสัยของชายร่างเล็ก

แท้จริงแล้วโรคนี้มักเกิดขึ้นในรูปแบบที่ค่อนข้างไม่รุนแรง สิ่งนี้ทำให้งานในการระบุสัญญาณแรกของพยาธิวิทยาและการรับรู้โรคมีความซับซ้อนอย่างมากไม่เพียง แต่สำหรับผู้ปกครองเท่านั้น แต่ยังสำหรับแพทย์ด้วย บ่อยครั้งที่การวินิจฉัยออทิสติกเกิดขึ้นในสหรัฐอเมริกาและในยุโรป เนื่องจากพวกเขามีเกณฑ์การวินิจฉัยที่ดีเยี่ยม พวกเขาอนุญาตให้ค่าคอมมิชชั่นของแพทย์ทำการวินิจฉัยที่แม่นยำทั้งกับโรคที่ไม่รุนแรงและในกรณีที่มีอาการที่ซับซ้อนที่สุด

เด็กที่เป็นโรคออทิสติกจะพบกับการเปลี่ยนแปลงทางลบในเปลือกสมอง ปรากฏขึ้นทันทีหลังคลอด อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวอาจปรากฏขึ้นอีกมากหลังจากผ่านไปหลายปี

โรคดำเนินไปโดยไม่มีประจำเดือนบ่งบอกว่าอาการทุเลาลงอย่างคงที่ หากมีการใช้เทคนิคจิตอายุรเวชที่หลากหลายในช่วงระยะเวลานานของโรคพฤติกรรมของเด็กออทิสติกตามกฎจะดีขึ้น พ่อแม่ของเขายังสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในพฤติกรรมของเด็ก แต่น่าเสียดายที่วิธีการเฉพาะในการรักษาออทิสติกในเด็กยังไม่ได้รับการพัฒนา ข้อเท็จจริงนี้หมายความว่าไม่สามารถรักษาโรคได้อย่างสมบูรณ์

ความชุก

วันนี้ โรคออทิสติกสเปกตรัมที่เรียกว่า ASD สั้น ๆ ได้รับการวินิจฉัยในเด็ก 1 ใน 88 คน นี่คือ 3% ของเด็กทั้งหมด นอกจากนี้เด็กผู้ชายมักได้รับผลกระทบจากพยาธิสภาพนี้ ตามกฎแล้วเด็กผู้หญิงต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคนี้เฉพาะในครอบครัวที่ญาติมีหลายเคสที่คล้ายกัน

อาการออทิสติกที่เด่นชัดที่สุดมักปรากฏขึ้นเมื่ออายุ 3 ขวบ และนี่คือความจริงที่ว่าโรคเริ่มมีการพัฒนาเร็วขึ้น อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว จะยังไม่ถูกจดจำจนกระทั่งอายุ 3-5 ปี

สาเหตุของพยาธิวิทยา

ทำไมเด็กบางคนถึงเกิดมาพร้อมกับความผิดปกตินี้? นักวิทยาศาสตร์ยังไม่ได้รับคำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าว่ายีนบางตัวต้องโทษสำหรับพยาธิวิทยานี้ พวกเขาขัดขวางการทำงานของบางแผนกที่อยู่ในเปลือกสมอง นั่นคือสาเหตุที่ชัดเจนของโรคอยู่ที่กรรมพันธุ์

นอกจากนี้ เชื่อกันว่าออทิสติกในเด็กสามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจากการกลายพันธุ์และการสลายต่างๆ ในเครื่องมือทางพันธุกรรมของบุคคลใดบุคคลหนึ่ง และในที่สุดก็นำไปสู่ปัจจัยดังกล่าว:

• การสัมผัสกับทารกในครรภ์ระหว่างการตั้งครรภ์ของมารดาของรังสีไอออไนซ์
• ติดไวรัสและแบคทีเรียระหว่างพัฒนาการก่อนคลอด
• การติดต่อของหญิงตั้งครรภ์ที่มีองค์ประกอบทางเคมีอันตรายที่อาจมีผลทำให้ทารกอวัยวะพิการในครรภ์
• พยาธิสภาพเรื้อรังของ NS ของแม่ ซึ่งผู้หญิงต้องกินยาออกฤทธิ์ต่อจิตตามอาการเป็นเวลานาน

ผลการกลายพันธุ์ที่กล่าวข้างต้นมักนำไปสู่ความผิดปกติต่างๆ ที่เป็นลักษณะเฉพาะของออทิสติก สิ่งนี้ได้รับการยืนยันโดยข้อมูลของผู้เชี่ยวชาญชาวอเมริกัน ผลกระทบดังกล่าวเป็นอันตรายอย่างยิ่งเมื่อผ่านไป 8-10 สัปดาห์ตั้งแต่ปฏิสนธิ นี่คือช่วงเวลาที่อวัยวะที่สำคัญที่สุดทั้งหมดก่อตัวขึ้นในร่างกายของเด็กที่ยังไม่เกิด รวมถึงพื้นที่ของเปลือกสมองที่จะรับผิดชอบต่อพฤติกรรมในภายหลัง

ยีนและการกลายพันธุ์ที่อยู่ภายใต้ความหมกหมุ่นในที่สุดทำให้เกิดความเสียหายเฉพาะกับบางส่วนของระบบประสาทส่วนกลาง สิ่งนี้จะหยุดการทำงานของเซลล์ประสาทที่ประสานกันรับผิดชอบในการบูรณาการทางสังคมของแต่ละบุคคล นอกจากนี้ หน้าที่ของเซลล์กระจกของสมองยังเปลี่ยนแปลงบ้าง ซึ่งนำไปสู่พยาธิสภาพด้วย

ประเภทของออทิสติก

วันนี้พยาธิวิทยามีหลายประเภท แต่ละคนมีความโดดเด่นด้วยความแตกต่างของโรคความรุนแรงของอาการรวมทั้งคำนึงถึงระยะของโรค ยังไม่มีการจัดหมวดหมู่แบบครบวงจรที่จะใช้โดยแพทย์รัสเซีย แต่ตามกฎแล้วเชื่อว่าออทิสติกเกิดขึ้น:

1. ทั่วไป. ด้วยรูปแบบของโรคนี้ลักษณะของเด็กออทิสติกจึงปรากฏขึ้นตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กเหล่านี้มีความแตกต่างจากข้อเท็จจริงที่ว่าพวกเขาติดต่อกันได้ไม่ดีแม้แต่กับพ่อแม่และญาติสนิท ไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมในเกมกับเพื่อน ๆ และมีพฤติกรรมที่ถอนตัวออกไปมากขึ้น เด็กออทิสติกดังกล่าวจำเป็นต้องปรับปรุงการบูรณาการทางสังคม ซึ่งจะต้องใช้กระบวนการทางจิตบำบัดทั้งหมด ผู้ป่วยดังกล่าวจะต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญที่เชี่ยวชาญในปัญหานี้ (นักจิตวิทยาเด็ก)
2. ผิดปกติ. โรคนี้พบได้ในระยะหลัง มักตรวจพบในทารกหลังจาก 3-4 ปี คุณสมบัติของเด็กออทิสติกในรูปแบบนี้แสดงออกมาในลักษณะที่ห่างไกลจากสัญญาณทั้งหมดที่มีอยู่ในโรค เนื่องจากได้รับการวินิจฉัยว่ามีลักษณะผิดปกติในช่วงปลาย เด็กจึงเริ่มมีอาการเรื้อรังมากขึ้นซึ่งยากต่อการรักษา
3. ถูกซ่อน เกี่ยวกับจำนวนทารกที่ทุกข์ทรมานจากพยาธิวิทยาด้วยการวินิจฉัยดังกล่าวสถิติของข้อมูลไม่ได้มันมี. ด้วยรูปแบบของโรคนี้ อาการทางคลินิกหลักของมันจึงค่อนข้างหายาก เด็กเหล่านี้มักถูกมองว่าเก็บตัวหรือเก็บตัวมากเกินไป

เด็กออทิสติกอย่าปล่อยให้ใครเข้ามาในโลกภายใน เป็นการยากมากที่จะสร้างการเชื่อมโยงการสื่อสารกับเด็กเช่นนี้

การรับรู้เฉพาะของโลก

เพื่อระบุและเริ่มรักษาออทิสติกได้ทันท่วงที ผู้ปกครองทุกคนต้องทราบสาเหตุของการเกิดในเด็ก สัญญาณ (ดูรูปด้านล่าง) ของพยาธิวิทยา ผู้เชี่ยวชาญเชื่อว่าโรคนี้ทำให้ทารกขาดความสามารถในการเชื่อมต่อรายละเอียดทั้งหมดเพื่อสร้างภาพเดียว

ตัวอย่างเช่น เด็กคนนี้มองว่าบุคคลเป็นเพียงส่วนหนึ่งของร่างกายที่ไม่เชื่อมโยงถึงกัน นอกจากนี้ จากการศึกษาลักษณะพฤติกรรมของเด็กออทิสติกพบว่า ทารกไม่สามารถแยกแยะระหว่างวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตได้ ในเวลาเดียวกัน อิทธิพลภายนอกใดๆ เช่น เสียง แสง และการสัมผัส กระตุ้นให้เกิดสภาวะที่ไม่สบายใจ เด็กพยายามอย่างเต็มที่ที่จะหลบหนีเข้าไปในโลกภายในของเขาโดยไม่สนใจสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา

สัญญาณของพยาธิวิทยา

จะรู้จักออทิสติกในเด็กได้อย่างไร? ในการทำเช่นนี้คุณต้องทำความคุ้นเคยกับอาการของโรค ออทิสติกในวัยเด็กเป็นภาวะที่บางครั้งแสดงออกตั้งแต่อายุ 1-2 ปี ยิ่งไปกว่านั้น อาการทางพยาธิวิทยาสามารถระบุได้ด้วยสัญญาณหลักสามประการที่สังเกตได้ในผู้ป่วยที่แตกต่างกันในระดับหนึ่งหรืออย่างอื่น ท่ามกลางพวกเขา:

• การละเมิดปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• ไม่สามารถสื่อสารได้;
• พฤติกรรมสามมิติ

เรามาดูอาการเหล่านี้กันดีกว่า

ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง

สัญญาณแรกของออทิสติกในเด็กอายุ 2 ขวบบางครั้งสามารถสังเกตได้จากพ่อแม่ พวกเขาประจักษ์เป็นอาการในรูปแบบต่าง ๆ ของการโต้ตอบ ด้วยความอ่อนโยนของพวกเขามีการละเมิดการสบตาและขาดหายไปอย่างสมบูรณ์ เด็กที่ไม่สามารถรับรู้ภาพองค์รวมของบุคคลนั้นไม่ได้พยายามคุยกับเขาด้วยซ้ำ แม้จะดูภาพถ่ายหรือวิดีโอ ก็เห็นได้ชัดว่าการแสดงออกทางสีหน้าของทารกออทิสติกไม่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์ปัจจุบัน เขาไม่ยิ้มแม้แต่ตอนที่มีคนพยายามทำให้เขาหัวเราะ และในทางกลับกัน เขาก็หัวเราะจากเหตุผลที่คนอื่นไม่เข้าใจ

เด็กที่มีความหมกหมุ่นในวัยเด็กมีใบหน้าที่เหมือนหน้ากากซึ่งมีหน้าตาบูดบึ้งเป็นระยะ ทารกใช้ท่าทางเพื่อแสดงความต้องการเท่านั้น

เด็กสุขภาพดีแสดงความสนใจในสิ่งใหม่ๆ ได้นานถึงหนึ่งปี พวกเขาหัวเราะและชี้นิ้วมาที่เขาเพื่อแสดงความสุข ออทิสติกในเด็กอายุต่ำกว่าหนึ่งปีสามารถสงสัยได้เมื่อทารกประพฤติผิด ผู้ปกครองควรทราบข้อเท็จจริงนี้ สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบก็แสดงให้เห็นเช่นกันว่าเศษขนมปังใช้ท่าทางบางอย่างหากต้องการได้รับบางสิ่งบางอย่าง ในขณะเดียวกัน เด็กที่ป่วยจะไม่พยายามดึงดูดความสนใจของพ่อแม่และรวมพวกเขาไว้ในเกม

คนออทิสติกไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ของคนอื่นได้ อาการที่คล้ายคลึงกันสามารถติดตามได้ตั้งแต่อายุยังน้อย หากเด็กธรรมดากำหนดอารมณ์ของคนอื่นได้ง่าย แสดงว่าพวกเขากลัว ร่าเริง หรืออารมณ์เสีย แสดงว่าคนออทิสติกไม่สามารถทำได้

การละเมิดปฏิสัมพันธ์ทางสังคมก็แสดงให้เห็นเช่นกันว่าขาดความสนใจในการสื่อสารกับเพื่อน นี่เป็นหนึ่งในสัญญาณของออทิสติก เด็กที่อายุ 1.5 ปีหรือหลังจากนั้นเล็กน้อยจะมีความปรารถนาที่จะอยู่ร่วมกันอย่างแน่นอน พวกเขาชอบเล่นและพบปะเพื่อนฝูง หากเด็กที่อายุครบ 2 ขวบไม่พยายามมีส่วนร่วมในเกมในขณะที่พรวดพราดเข้าสู่โลกของตัวเอง เรื่องนี้ก็ควรเตือนผู้ปกครองด้วยเช่นกัน สำหรับพ่อและแม่ที่ต้องการจำทารกออทิสติก แค่ดูกลุ่มเด็กก็เพียงพอแล้ว เด็กป่วยมักจะอยู่คนเดียว เขาจะไม่สนใจคนรอบข้างหรือจะมองว่าพวกเขาเป็นวัตถุที่ไม่มีชีวิต

สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุ 3 ขวบคือความยากลำบากในการเข้าร่วมเกมที่ต้องใช้จินตนาการ ในวัยนี้ เด็กๆ มีความสุขกับการเพ้อฝัน ในเวลาเดียวกัน พวกเขายังคิดค้นเพื่อตัวเองและดำเนินการตามบทบาททางสังคมต่างๆ มิฉะนั้นเด็กป่วยจะมีพฤติกรรม เด็กออทิสติกที่อายุสามขวบไม่สามารถเข้าใจได้ว่าบทบาททางสังคมคืออะไร และไม่รับรู้ของเล่นที่พวกเขามีเป็นวัตถุทั้งหมด ตัวอย่างเช่น เด็กเหล่านี้หมุนวงล้อรถเป็นเวลาหลายชั่วโมงหรือทำสิ่งง่ายๆ ซ้ำๆ ซ้ำๆ

เด็กแบบนี้ก็ไม่พยายามสื่อสารกับผู้ปกครองด้วย ก่อนหน้านี้เชื่อกันว่าเด็กเหล่านี้ไม่สามารถมีอารมณ์ผูกพันกับคนที่รักได้ อย่างไรก็ตาม จนถึงปัจจุบัน นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าเด็กแสดงความวิตกกังวลในขณะที่แม่จากไป เมื่ออยู่ต่อหน้าสมาชิกในครอบครัว ทารกจะดูไม่หมกมุ่น หากเราพิจารณาเด็กอายุ 4 ขวบ สัญญาณหลักของออทิสติกในพวกเขาก็คือการขาดปฏิกิริยาต่อการจากไปของพ่อแม่ ทารกมีความวิตกกังวล แต่เขาไม่แม้แต่จะพยายามคืนพ่อและแม่ของเขา

รบกวนการสื่อสาร

ออทิสติกในเด็กอายุ 5 ขวบ พูดช้า นอกจากนี้ยังอาจหายไปอย่างสมบูรณ์ซึ่งเรียกว่า "การกลายพันธุ์" พัฒนาการต่อไปของเด็กออทิสติกจะขึ้นอยู่กับประเภทของพยาธิวิทยา ด้วยรูปแบบที่รุนแรง เด็กจะระบุความต้องการของเขาด้วยคำพูดที่ชัดเจน เช่น "กิน" "นอน" เป็นต้น คำพูดของเด็กออทิสติกในกรณีนี้อาจไม่พัฒนาเลย หรือไม่ต่อเนื่องกัน ไม่ได้มีวัตถุประสงค์เพื่อทำความเข้าใจผู้อื่น เด็กป่วยสามารถพูดประโยคเดิมซ้ำได้หลายชั่วโมงติดต่อกัน ซึ่งไม่สมเหตุสมผลเลย

เมื่อศึกษาลักษณะพฤติกรรมของเด็กออทิสติก จะเห็นได้ชัดว่าพวกเขาพูดถึงตัวเองในบุคคลที่สามเสมอ วิธีรักษาอาการดังกล่าวเป็นไปได้ไหมที่จะกำจัดพวกเขา? ทุกอย่างจะขึ้นอยู่กับระดับของโรคและคุณสมบัติของนักจิตอายุรเวช

อาการออทิสติกในเด็กเป็นคำพูดที่ผิดปกติ เด็กคนนี้ที่ตอบคำถามบางครั้งพูดซ้ำวลีในบางส่วนหรืออย่างเต็มที่ เขาพูดเสียงดังหรือเบาเกินไปเนื่องจากน้ำเสียงผิด นอกจากนี้ บางครั้งทารกที่ป่วยก็ไม่ตอบสนองต่อชื่อของตัวเองในทางใดทางหนึ่ง

สัญญาณของออทิสติกในระยะเริ่มต้นอีกอย่างหนึ่งคือการขาดช่วงที่เด็กถามคำถามกับพ่อแม่เป็นจำนวนมาก คนออทิสติกไม่ค่อยสนใจโลกรอบตัวพวกเขา หากมีคำถามเกิดขึ้น จะเป็นคำถามซ้ำซากจำเจและไร้ประโยชน์

พฤติกรรมเหมารวม

สัญญาณหลักอย่างหนึ่งที่บ่งชี้ว่ามีความผิดปกติของออทิสติกคือความหลงใหลในบทเรียนเดียวของเด็ก เป็นเวลาหลายชั่วโมง เช่น เด็กคนนี้สามารถสร้างหอคอยหรือจัดเรียงรายละเอียดของนักออกแบบตามสีได้ เป็นการยากสำหรับผู้ปกครองที่จะหยุดกิจกรรมดังกล่าว

ผู้เชี่ยวชาญยังยืนยันด้วยว่าเด็กออทิสติกรู้สึกสบายใจเฉพาะในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาคุ้นเคยเท่านั้น แม้แต่การเปลี่ยนแปลงเพียงเล็กน้อย ซึ่งบางครั้งแสดงออกในการจัดเรียงใหม่ในห้อง การเปลี่ยนแปลงในเมนูหรือเส้นทาง กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวในพวกเขา หรือการถอนตัวที่ชัดเจนในตัวเอง

คนออทิสติกมักจะกระตุ้นตนเอง พวกเขาสามารถทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่ไม่มีความหมายสำหรับผู้อื่นได้หลายครั้ง นี่คือวิธีที่ stereotypy เข้ามาเล่น เด็กทำซ้ำการเคลื่อนไหวที่เขามักใช้ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ปกติ ตัวอย่างเช่น เขาอาจจะปรบมือ เขย่าหัว หรือดีดนิ้ว

การสำแดงพยาธิวิทยานานถึงหนึ่งปี

ช่วยเหลือเด็กออทิสติกได้ก็ต่อเมื่อพ่อแม่ส่งเสียงเตือนและได้เวลากับพวกเขาแล้วเท่านั้นเด็กเพื่อขอคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ อย่างไรก็ตาม สำหรับเรื่องนี้ พวกเขาต้องรู้ถึงอาการหลักของโรค ซึ่งมีความแตกต่างกันบ้างตามอายุของผู้ป่วยรายเล็ก ในกรณีส่วนใหญ่ เด็กออทิสติกจะได้รับการวินิจฉัยเมื่อทารกอายุ 2-3 ปี ความจริงก็คือในช่วงนี้พ่อแม่และคนใกล้ชิดสามารถตัดสินพฤติกรรมผิดปรกติของเด็กได้

แต่ในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบ อาการออทิสติกยังเบลอมาก และบ่อยครั้งที่ผู้ปกครองรับรู้พวกเขาอย่างไม่ถูกต้อง ในกรณีนี้สามารถตรวจพบความเบี่ยงเบนในสภาวะสุขภาพได้อย่างไร? ผู้ปกครองสามารถทดสอบลูกออทิสติกได้ แต่พ่อและแม่ควรจำไว้ว่ายังไม่คุ้มค่าที่จะตีความผลลัพธ์ด้วยตัวคุณเอง การวินิจฉัยที่ถูกต้องและเป็นครั้งสุดท้ายสามารถทำได้โดยผู้เชี่ยวชาญที่จะทำงานร่วมกับเด็กอย่างระมัดระวัง

สัญญาณออทิสติกในเด็กอายุต่ำกว่า 1 ขวบที่ควรเตือนผู้ปกครอง มีดังนี้

• เด็กไม่เคยสบตาและสายตาของเขา "ว่างเปล่า" เสมอ;
• ทารกไม่ต้องการใกล้ชิดกับแม่
• เด็กไม่มีสมาธิในการจ้องมองคนใกล้ตัว แต่ในขณะเดียวกันเขาก็สามารถกักขังเขาด้วยวัตถุอื่น ๆ ได้
• ทารกเคลื่อนไหวซ้ำซากจำเจ
• เด็กมีพัฒนาการล่าช้าในแง่ของความสามารถในการจับศีรษะและนั่งอย่างอิสระ
• ทารกมีกล้ามเนื้อที่บกพร่อง

เมื่อทำการวินิจฉัยทางพยาธิวิทยาที่รุนแรงมากขึ้นในทารก 6-9 เดือนตรวจพบการเพิ่มขึ้นของปริมาตรของสมองและน้ำไขสันหลัง ซึ่งผิดปกติสำหรับวัยนี้

นอกจากนี้ เด็กที่ป่วยจะไม่แสดงปฏิกิริยาใดๆ ต่อสิ่งเร้าทางสายตาหรือเสียงดังเป็นเวลาถึงหนึ่งปีในชีวิต บ่อยครั้งที่พวกมันติดอยู่กับวัตถุหนึ่งหรือสองชิ้นมากเกินไปซึ่งพวกมันสามารถใช้เวลาส่วนใหญ่ได้ทั้งวัน พวกเขาไม่ต้องการบุคคลภายนอกเพื่อเล่นเกม พวกเขารู้สึกดีในโลกของตัวเอง หากมีคนพยายามบุกเข้าไปในเกมของพวกเขา ก็มักจะจบลงด้วยความก้าวร้าวหรือฮิสทีเรีย

เด็กออทิสติกแทบไม่เคยโทรหาผู้ใหญ่เพื่อขอความช่วยเหลือ หากต้องการของก็จะพยายามเอามาให้เอง

สำหรับเด็กแรกเกิดและทารก มีความแตกต่างจากการไม่มีอารมณ์บนใบหน้า เด็กเหล่านี้ดูเหมือนสละสลวยเล็กน้อย บ่อยครั้งเมื่อพ่อแม่พยายามทำให้ลูกยิ้ม เขาไม่เปลี่ยนการแสดงออกทางสีหน้า โดยรับรู้ถึงความพยายามของคนที่คุณรักเย็นชาเกินไป

เด็กพวกนี้ชอบดูของต่างๆมาก จ้องมองไปที่วัตถุเป็นเวลานานมาก

สูงสุดสามปี

สัญญาณของออทิสติกในเด็กอายุ 2-3 ขวบสามารถกำหนดได้โดยความใกล้ชิดของทารกที่ไม่แสดงอารมณ์แต่อย่างใด เขาแทบไม่รู้วิธีพูดในวัยนี้และการพล่ามของเขาเป็นสิ่งที่อ่านไม่ออก เด็กจะหันเหความสนใจไปด้านข้างตลอดเวลา เป็นไปไม่ได้เลยที่จะสบตากับเขา

ถ้าลูกพูดชื่อได้ก็ให้เรียกชื่อบุคคลที่สาม เด็กคนนี้มักเดินเขย่งเขย่ง การเดินที่เปลี่ยนไปคือสัญญาณที่ชัดเจนของออทิสติก เด็กบางคนอาจกระโดดขึ้นลงขณะเคลื่อนไหว อาการนี้พบได้บ่อยมาก ความพยายามของผู้ปกครองในการพูดกับลูกไม่ทำให้เขาอารมณ์เสีย นานๆทีลูกจะเดินตามใจ

นั่งบนเก้าอี้ เขาชอบที่จะเหวี่ยงมัน มันไม่มีประโยชน์ที่จะแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้กับผู้ปกครอง เด็กจะไม่ตอบสนองต่อพวกเขาในทางใดทางหนึ่ง นี่ไม่ใช่ความปรารถนาที่จะแสดงตัวละครของคุณ นี่เป็นอะไรมากไปกว่าการละเมิดการรับรู้ถึงพฤติกรรมของตนเอง อันที่จริงทารกมองไม่เห็นและไม่สังเกตว่าเขากำลังทำผิด

ข้างนอกมีงานอดิเรกและความสนใจแปลกๆ เช่น เปิดปิดน้ำหรือไฟได้

เด็กไม่มีปฏิกิริยากับการหกล้มและไม่ร้องไห้เพราะความเจ็บปวดทางร่างกาย

เมื่ออายุ 3 ขวบ สัญญาณข้อจำกัดของพื้นที่ส่วนบุคคลเริ่มปรากฏให้เห็นมากที่สุด ในระหว่างการเดินบนถนน เด็กที่ป่วยไม่ต้องการเล่นในแซนด์บ็อกซ์เดียวกันกับเพื่อนๆ พวกเขาไม่ยอมให้ใครแตะต้องของเล่นและสิ่งของที่พวกเขานำมาจากบ้าน

เด็กในวัยนี้ไม่ต้องการแบ่งปันเรื่องส่วนตัว พยายามหลีกหนีจากสิ่งที่กระตุ้นสถานการณ์ดังกล่าว จากภายนอก บางครั้งดูเหมือนว่าเด็กคนนี้แค่ “อยู่ในใจ”

เด็กบางคนมีทักษะการเคลื่อนไหวที่ดี หากพวกเขาหยิบของชิ้นเล็กๆ จากพื้นหรือจากโต๊ะ พวกเขาก็จะทำอย่างงุ่มง่าม อีกทั้งไม่สามารถบีบมือได้ดี ต้องช่วยเด็กออทิสติกแก้ไขข้อบกพร่องดังกล่าวชั้นเรียนพิเศษที่มุ่งพัฒนาทักษะนี้ หากไม่ได้รับการแก้ไข ในอนาคต เด็กอาจแสดงท่าทางและการเขียนที่ละเมิดได้

ในวัยนี้ เด็กออทิสติกมักชอบเล่นกับสวิตช์หรือก๊อก พวกเขาชอบที่จะเปิดแล้วปิดประตูซ้ำๆ อย่างไรก็ตาม การเคลื่อนไหวในลักษณะเดียวกันจะทำให้เกิดอารมณ์เชิงบวกในเด็กคนนี้ เขาจะทำสิ่งนี้จนกว่าพ่อแม่จะหยุดเขา การกระทำดังกล่าว ตัวทารกเองไม่ได้สังเกตว่าเขาทำสิ่งเดียวกันหลายครั้ง

ความชอบด้านอาหารของเด็กออทิสติกก็ผิดปกติเช่นกัน พวกเขามักจะกินเฉพาะสิ่งที่พวกเขาชอบ ด้วยเหตุนี้ บางครั้งคนอื่นจึงเข้าใจผิดคิดว่าเด็กเหล่านี้นิสัยเสียเกินไป อย่างไรก็ตาม นี่เป็นความเข้าใจผิดอย่างใหญ่หลวง

เด็กออทิสติกจนถึงอายุ 3 ขวบ ไม่เห็นความแตกต่างใดๆ ระหว่างพฤติกรรมของเขากับพฤติกรรมของผู้อื่น จุดประสงค์เดียวของมันคือการปกป้องพื้นที่ภายในส่วนบุคคลจากการรบกวนจากภายนอก ในความคิดแบบเด็กๆ ของเขา ความกลัวที่แปลกประหลาดในช่วงแรกๆ เกิดขึ้น พ่อแม่ต้องเข้าใจพวกเขาเพื่อให้เด็กเริ่มติดต่อกับพ่อและแม่อย่างน้อย ท้ายที่สุดสำหรับทารกเช่นนี้ สิ่งสำคัญมากที่คนที่คุณรักจะต้องเข้าใจโลกภายในของเขา

เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กออทิสติกอาจแสดงความพยายามในการติดต่อกับคู่สนทนาตั้งแต่แรกเริ่ม อย่างไรก็ตาม หากพวกเขาเริ่มหัวเราะเยาะพวกเขา พวกเขาจะถอนตัวออกจากตัวเองอย่างรวดเร็ว อีกทั้งไม่ควรมีในชีวิตของเด็กนอกบ้านและความขัดแย้งกับเพื่อน มิฉะนั้นพวกเขาจะถอนตัวออกจากตัวเองอย่างสมบูรณ์

ระหว่างเดินเล่นกับเด็กน้อยแบบนี้ เขาต้องโชว์สิ่งของต่างๆ รอบตัวรอบตัวเขา วิธีนี้จะช่วยให้คุณพาทารกออกจากสภาวะปิดได้เล็กน้อย

ช่วง 3-6 ปี

ในวัยนี้มีอุบัติการณ์ ASD สูงสุด เด็ก ๆ ไปโรงเรียนอนุบาลซึ่งมีการละเมิดการปรับตัวทางสังคมมากที่สุด เห็นได้ชัดว่าเด็กวัยหัดเดินที่เป็นโรคออทิสติกไม่แสดงความกระตือรือร้นในการเดินทางไปโรงเรียนอนุบาลในตอนเช้า จะดีกว่าสำหรับพวกเขาที่จะอยู่บ้านและไม่ออกจากบ้านที่ปลอดภัยตามปกติ

เด็กออทิสติกไม่ค่อยรู้จักเพื่อน อย่างดีที่สุดพวกเขาอาจมีคนรู้จักเพียงคนเดียว เขากลายเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดสำหรับเด็กคนนี้ ผู้ป่วยออทิสติกจะไม่ยอมให้ผู้คนจำนวนมากเข้าสู่โลกภายในของตน ส่วนใหญ่เขาจะพยายามถอนตัวเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจ

เด็กพยายามอธิบายการเดินทางไปโรงเรียนอนุบาล การทำเช่นนี้เขามาพร้อมกับเรื่องราวที่เขาเล่นบทบาทหลัก อย่างไรก็ตามการเดินทางดังกล่าวไม่ได้ทำให้ทารกมีความสุข เขาเข้ากับคนรอบข้างไม่ได้และไม่ฟังครู

ในล็อกเกอร์ส่วนตัวของเขา ของจะเรียงกันเป็นระเบียบเสมอ ท้ายที่สุดเด็กเหล่านี้ไม่สามารถยืนหยัดกับวัตถุและความโกลาหลได้ การละเมิดโครงสร้างที่เป็นระเบียบทำให้พวกเขามีพฤติกรรมก้าวร้าวหรือไม่แยแส หากคุณพยายามบังคับให้เด็กเช่นนี้ไปพบกับเด็กใหม่ สิ่งนี้สามารถทำให้เขาเครียดมาก

เด็กออทิสติกไม่ควรถูกดุด้วยการกระทำแบบเดียวกับที่พวกเขาทำในช่วงเวลาสำคัญ สำหรับลูกแบบนี้ คุณต้องหยิบ “กุญแจ” ขึ้นมา

ไม่ใช่เรื่องแปลกที่ครูอนุบาลจะรับมือกับลูกคนพิเศษไม่ได้ พวกเขารับรู้ถึงลักษณะที่ผิดปกติทั้งหมดของตัวละครและพฤติกรรมของเขาว่าไม่มีอะไรมากไปกว่าการปรนเปรอมากเกินไป ในกรณีนี้ จำเป็นต้องติดต่อนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญที่จะทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนทุกวัน

อายุ 6 ปีขึ้นไป

ในรัสเซีย เด็กออทิสติกกลายเป็นนักเรียนในโรงเรียนธรรมดา ไม่มีโปรแกรมการศึกษาพิเศษสำหรับพวกเขาเช่นกัน นักเรียนเหล่านี้มักจะทำได้ดีมาก พวกเขามีใจชอบในสาขาวิชาต่างๆ ผู้ชายหลายคนสามารถแสดงระดับความสามารถสูงสุดในเรื่องใดเรื่องหนึ่งได้ซึ่งโดยปกติแล้วให้เน้น สาขาวิชาอื่น ๆ ที่ไม่พบการตอบสนองในจิตวิญญาณของนักเรียนคนนั้นจะได้รับการฝึกฝนในระดับปานกลาง เนื่องจากผู้ป่วยดังกล่าวมีสมาธิไม่ดี นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาไม่สามารถให้ความสนใจกับวัตถุหลายอย่างพร้อมกันได้

บ่อยครั้ง ในกรณีของการวินิจฉัยทางพยาธิวิทยาตั้งแต่เนิ่นๆ และไม่มีปัญหาเกี่ยวกับทักษะยนต์ที่ดีในเด็ก การเอาเด็กออกเผยให้เห็นความสามารถอันยอดเยี่ยมในด้านความคิดสร้างสรรค์หรือดนตรี เด็กวัยเตาะแตะใช้เวลาหลายชั่วโมงในการเล่นเครื่องดนตรีต่างๆ และบางครั้งถึงกับแต่งเพลงเอง

ในวัยเรียน เช่นเดียวกับในโรงเรียนอนุบาล ผู้ป่วย ASDเด็กมักจะใช้ชีวิตอย่างสันโดษ พวกเขามีกลุ่มเพื่อนเล็ก ๆ น้อย ๆ ไม่ค่อยเข้าร่วมงานบันเทิงที่มีผู้ชมจำนวนมาก อยู่บ้านก็สบายกว่าสำหรับพวกเขาเสมอ

ความพิถีพิถันในอาหารของเด็กก็ไม่เปลี่ยนเช่นกัน เด็กเหล่านี้กินเฉพาะอาหารที่พวกเขาหลงรักตั้งแต่อายุยังน้อย ในขณะเดียวกันนักเรียนก็ปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัดโดยรับประทานอาหารตามตารางเวลาของตนเองเท่านั้น อาหารจำเป็นต้องมาพร้อมกับพิธีกรรมบางอย่าง ส่วนใหญ่มักจะกินจากจานปกติเท่านั้นและชอบหลีกเลี่ยงอาหารที่มีสีใหม่ เด็กคนนี้วางช้อนส้อมบนโต๊ะตามลำดับ

เด็กออทิสติกสามารถเรียนได้ดี ในขณะเดียวกันก็จะมีความรู้ที่ดีในสาขาวิชาใดสาขาวิชาหนึ่งอย่างแน่นอน มีเพียง 30% ที่พวกเขาล้มเหลวในการติดตามหลักสูตรของโรงเรียนและนำคะแนนไม่ดีกลับบ้าน ตามกฎแล้ว กลุ่มนี้รวมถึงผู้ชายเหล่านั้นที่ได้รับการวินิจฉัยช้ามาก เนื่องจากไม่มีโปรแกรมการฟื้นฟูที่เหมาะสมและทันท่วงที ซึ่งจะช่วยลดอาการไม่พึงประสงค์ของพยาธิวิทยาและปรับปรุงการปรับตัวทางสังคมของแต่ละบุคคล