ตกแต่งมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของตัวเอง

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:33

ประเทศ มาตุภูมิ ปิตุภูมิ… ทันทีที่คุณได้ยินคำเหล่านี้ คุณจะจินตนาการถึงภาพที่อยู่ใกล้ตัวเราตั้งแต่เด็กในทันที: บ้าน พ่อ แม่ รัสเซีย

การให้ความรู้เรื่องความรักชาติในเด็กก่อนวัยเรียนเป็นงานที่ยากและใช้เวลานาน ความรักต่อครอบครัว ญาติพี่น้อง โรงเรียนอนุบาล ประเทศมีความสำคัญอย่างยิ่งในการพัฒนาพลเมืองในอนาคตที่เต็มเปี่ยม ในประเทศใดก็ตามที่เด็กเติบโตขึ้น เขาเชื่อมโยงความรู้สึกทั้งหมดของเขากับสถานที่ที่เขาเกิดและเติบโต: กับโรงเรียนอนุบาลที่เขาไปเมื่อยังเป็นเด็ก กับโรงเรียนที่เขาเชี่ยวชาญพื้นฐานแห่งความรู้ด้วยสนามหญ้าและถนนของเขา.

เพื่อปลูกฝังความรู้สึกรักต่อบ้านเกิดเมืองนอน นักการศึกษาร่วมกับผู้ปกครองสามารถตกแต่งมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของพวกเขาเอง

ความหมายของการศึกษาความรักชาติ

ชะตากรรมของรัสเซียโดยตรงขึ้นอยู่กับคุณสมบัติที่จะพัฒนาในเด็ก ซึ่งกำหนดอนาคตของประเทศเรา อนาคตจะเป็นอย่างไรขึ้นอยู่กับเราและแนวคิดที่จะฝังอยู่ในจิตใจของเด็กๆ เป็นอย่างมาก

ปฐมวัยชีวิตของเด็กเป็นขั้นตอนที่สำคัญที่สุดในการเลี้ยงดูและพัฒนาพลเมืองและบุคคลในอนาคต ในวัยนี้ ความรู้สึกและลักษณะนิสัยของเด็กเหล่านั้นถูกวางลง ซึ่งตั้งแต่แรกเกิดเชื่อมโยงเขากับครอบครัว ผู้คน ประเทศ และกำหนดเส้นทางชีวิตในอนาคต

การปลูกฝังความรู้สึกรักชาติเป็นกระบวนการที่ยาวนานซึ่งขึ้นอยู่กับภาษา เพลง ดนตรีของคนรัสเซีย ในวัยเด็กก่อนวัยเรียน การทำให้จิตวิญญาณของเด็กอิ่มตัวด้วยแนวคิดเรื่องเกียรติและคุณค่าของมนุษย์เป็นสิ่งสำคัญมาก

งานของนักการศึกษาในการพัฒนาความรักชาติ

รักชาติในเด็กก่อนวัยเรียนเริ่มต้นด้วยความรักต่อครอบครัว พ่อ แม่ ปู่ ย่า ตา ยาย บ้าน มุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลช่วยสร้างและพัฒนาความรู้สึกนี้

งานหลักของนักการศึกษาในการศึกษาด้วยความรักชาติ:

• สร้างทัศนคติที่อดทนต่อผู้คนและผู้คนจากหลากหลายสัญชาติ
• เพื่อสร้างทัศนคติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กต่อครอบครัว ประเทศ ธรรมชาติของแผ่นดินแม่
• สร้างความภาคภูมิใจในตนเองในเด็กก่อนวัยเรียน

การพัฒนาความรู้สึกรักชาติและสัญชาติในหมู่เด็กก่อนวัยเรียนจะประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อครูอนุบาลรู้ประวัติเมืองและประเทศของเขาเป็นอย่างดีและสามารถถ่ายทอดความรู้นี้ให้กับเด็กได้

เป้าหมายในการสร้างมุมรักชาติ

ในสภาวะปัจจุบัน เมื่อสังคมมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา การศึกษาความรู้สึกรักชาติจึงมีความเกี่ยวข้องมากที่สุดทิศทางการทำงานของโรงเรียนอนุบาลกับนักเรียน สำหรับการนำระบบการศึกษาความรักชาติมาใช้อย่างเต็มรูปแบบในเด็กก่อนวัยเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การพัฒนากิจกรรมและความสนใจด้านความรู้ความเข้าใจในทิศทางนี้ จำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่พัฒนารายวิชา

การออกแบบมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลมุ่งให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับประวัติศาสตร์บ้านเกิดของพวกเขาด้วยสัญลักษณ์ประจำชาติของประเทศด้วยงานฝีมือพื้นบ้านรัสเซียจะช่วยให้ครูพัฒนาความรักของเด็ก ๆ ที่มีต่อมาตุภูมิ ประเพณีและความสำเร็จ

ขอบคุณสื่อที่นำเสนอที่มุม เด็กๆ ได้พัฒนาความสนใจและความเคารพต่อครอบครัว การทำงานของผู้คน แรงงานและการหาประโยชน์ทางแพ่งของคนดังในเมืองและประเทศ

คุณสมบัติหลัก

มุมรักชาติที่ออกแบบอย่างเหมาะสมในโรงเรียนอนุบาลจะดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ ให้มาศึกษาในประเทศของตน จะให้โอกาสในการเลือกสื่อตามความสนใจของเด็ก และสร้างการทำงานร่วมกันระหว่างครูกับเด็กและผู้ปกครอง

วัสดุที่วางตรงมุมควรครอบคลุมพื้นที่หลักของการศึกษาความรักชาติและอาจรวมถึงพื้นที่: "ครอบครัวของฉัน", "บ้านเกิดของฉัน", "พิธีกรรมพื้นบ้านและงานฝีมือ", "มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย", "ใครคือผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" เป็นต้น

คุณลักษณะหลักที่ควรมีมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาล:

• รูปภาพหรือรูปเหมือนของประธานาธิบดีรัสเซีย - วางไว้ตรงกลางมุมหรือด้านซ้าย
• เพลงชาติเป็นสัญลักษณ์ของประเทศเราแทนงานดนตรีและบทกวี ปกติจะนำเสนอในรูปแบบข้อความและโพสต์ในบูธ ควรมีเวอร์ชันเพลงให้ฟังด้วย
• เสื้อคลุมแขนเป็นสัญลักษณ์ประจำรัฐ เป็นโล่สี่เหลี่ยม เป็นรูปนกอินทรีสองหัวสวมมงกุฎที่มีอำนาจและคทาที่อุ้งเท้า บนหน้าอกของนกอินทรีเป็นรูปของจอร์จผู้ชนะที่ฆ่างู
• ธงชาติรัสเซียเป็นผ้าที่มีรูปทรงสี่เหลี่ยมและประกอบด้วยแถบสีต่างๆ สามแถบ สีขาว หมายถึง ความบริสุทธิ์และความสงบ สีน้ำเงินเป็นสัญลักษณ์ของความมั่นคงและศรัทธา สีแดง - พลังงาน ความแข็งแกร่ง และเลือดที่หลั่งไหลในการต่อสู้เพื่อมาตุภูมิ ที่มุมห้อง ธงสามารถแสดงเป็นผืนผ้าใบขนาดใหญ่ติดกับผนัง หรือเป็นธงขนาดเล็กที่ยืนบนขาตั้ง

มุมการศึกษารักชาติในกลุ่มน้อง

เด็กที่เพิ่งเข้าอนุบาลยังไม่เข้าใจความหมายของคำต่างๆ เช่น คน ประเทศ วัฒนธรรม บ้านเกิดในความเข้าใจของพวกเขาคือญาติพ่อแม่ดังนั้นพวกเขาจึงควรได้รับข้อมูลที่จำเป็นทั้งหมดในมุมพิเศษ

การออกแบบมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลควรทำตามอายุของเด็ก ในกลุ่มน้อง ๆ ผู้ปกครองสามารถสร้างมุมดังกล่าวได้ เนื่องจากพวกเขายังสนใจที่จะให้ความรู้แก่พลเมืองในอนาคตของประเทศของตนด้วย

เด็กๆ จะสนใจดูแผนผังของมาตุภูมิเล็กๆ ที่ตั้งอยู่ตรงหัวมุม เมืองที่พวกเขาเกิด อนุสรณ์สถานโรงเรียนอนุบาลของพวกเขา เด็ก ๆ ยินดีที่จะรับข้อมูลดังกล่าว นักการศึกษาสามารถนำความสนใจของเด็ก ๆ ไปสู่การปลูกฝังความรักในเมืองของพวกเขา เพื่อปกป้องอนุสาวรีย์และโครงสร้างทางสถาปัตยกรรม

เติมมุมในกลุ่มกลาง

การออกแบบมุมรักชาติในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนควรถือว่าเด็กวัยกลางคนมีนิสัยและทักษะทางศีลธรรมอยู่แล้ว ประสบการณ์ด้านคุณค่าทางศีลธรรมและความรักชาติ หน้าที่ของนักการศึกษาคือการเลือกสิ่งที่เข้าใจได้มากที่สุดและ เข้าถึงได้จากความรู้มากมาย ทั้งครอบครัว โรงเรียนอนุบาล สถานที่สวยงาม ถนนสายโปรด

วัสดุที่นำเสนอตรงมุมห้องต้องสดใส สีสันสดใส น่าดึงดูดใจ การจัดองค์ประกอบภาพควรเปลี่ยนเป็นระยะๆ เพื่อดึงดูดความสนใจของเด็ก ๆ และทำให้พวกเขาอยากรู้มากขึ้น

มุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลในกลุ่มรุ่นพี่

สำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี ข้อมูลในมุมของการศึกษาความรักชาติควรมีความหมายมากกว่านี้ มีความหมายลึกซึ้งยิ่งขึ้น ครูร่วมกับเด็ก ๆ สามารถพูดคุยเกี่ยวกับสัญลักษณ์ของรัสเซียและความหมายของรัสเซียแล้วศึกษาประวัติศาสตร์ของบ้านเกิดของพวกเขา

การออกแบบมุมรักชาติในโรงเรียนอนุบาลควรปลอดภัยสำหรับเด็กอย่างแน่นอน โปสเตอร์ ขาตั้ง อุปกรณ์ทัศนศิลป์ทั้งหมดต้องได้รับการประมวลผลอย่างดีเพื่อไม่ให้มีมุมแหลม วางในที่ที่สะดวกและได้รับการแก้ไขอย่างดี

ตรงหัวมุมมีงานทำความคุ้นเคยกับภาพเหมือนของบุคคลแรกของรัฐ ชุดประจำชาติ และพิธีกรรมพื้นบ้าน เกมพื้นบ้านรัสเซีย

ลักษณะการทำงานกับเด็กตรงมุม

นักการศึกษา เมื่อวางแผนการทำงานเกี่ยวกับการศึกษาเพื่อความรักชาติ สามารถแบ่งเนื้อหาออกเป็นช่วงๆ ได้: “ครอบครัวของฉัน”, “เมืองโปรดของฉัน”, “บ้านเกิดของฉันคือรัสเซีย”

แต่ละหัวข้อศึกษาโดยใช้บทสนทนา เกมการสอน การทัศนศึกษา เกมสนทนา เกมการแสดงละคร การทำงานที่มุมถนนจะดำเนินการตั้งแต่เด็กที่ใกล้เคียงที่สุดและเข้าใจได้ง่ายที่สุด (ครอบครัว โรงเรียนอนุบาล) ไปจนถึงงานที่ซับซ้อนมากขึ้น (ประเทศ เมือง)

หลังจากอ่านเนื้อหาในมุมที่มีเด็ก ๆ แล้ว มีการจัดเทศกาลกีฬาที่อุทิศให้กับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ, เพลงกล่อมเด็กรัสเซีย, คำพูด, สุภาษิตกำลังศึกษา, ความต้องการดนตรีพื้นบ้าน, นิทานถูกเลี้ยงดูมา เด็ก. เป้าหมายหลักของชั้นเรียนดังกล่าวคือเพื่อพัฒนาให้เด็กๆ เข้าใจถึงความงามของภาษา ธรรมชาติของรัสเซีย ความภาคภูมิใจในบ้านเกิด

การทำงานร่วมกันอย่างต่อเนื่องและเป็นระบบระหว่างเด็กก่อนวัยเรียนและผู้ปกครองเท่านั้นที่จะอนุญาตให้เด็กก่อนวัยเรียนพัฒนาความรู้สึกรักชาติ จิตสำนึกของพลเมือง และทัศนคติที่อดทนต่อผู้คนในประเทศและชนชาติอื่น การออกแบบมุมรักชาติที่เหมาะสมในโรงเรียนอนุบาลจะช่วยได้เท่านั้น