ครูอนุบาลควรเป็นคติพจน์อย่างไร?

สารบัญ:

ครูอนุบาลควรเป็นคติพจน์อย่างไร?
ครูอนุบาลควรเป็นคติพจน์อย่างไร?
Anonim

พ่อกับแม่ไปทำงาน ลูกไปโรงเรียนอนุบาล เด็กหลายคนใช้เวลาส่วนใหญ่ในวัยเด็กของพวกเขาในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มนี้กลายเป็นบ้าน ลูกๆ กลายเป็นครอบครัวที่สอง และครูกลายเป็นแม่คนที่สอง เด็กเล่นและเรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาล ฝึกทักษะการเข้าสังคม เรียนรู้วิธีแยกแยะคนขาวและคนดำ

คำขวัญของครูอนุบาลควรเป็นอย่างไร พ่อแม่จะได้ฝากลูกไว้กับเขาอย่างปลอดภัย

คติคืออะไร

ตามคำจำกัดความ คำขวัญคือวลีสั้นๆ ที่บ่งบอกถึงแนวคิดในชีวิต แรงบันดาลใจ และกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมของคนคนเดียว กลุ่มคน หรือบริษัท

เพียงไม่กี่คำก็สะท้อนความเชื่อของบุคคล ทัศนคติในชีวิตของเขา

"ไปข้างหน้าและด้วยเพลง!" เป็นคำขวัญของผู้มองโลกในแง่ดีที่ยืดหยุ่น

"รักสิ่งมีชีวิตทุกชนิด" - คำขวัญของนักอนุรักษ์

คำขวัญครูอนุบาล

คำขวัญครูอนุบาล
คำขวัญครูอนุบาล

ครูคือบุคคลที่สำคัญมากในชีวิตของเด็กที่เข้าโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่ 8.00 น. จนถึงเย็น เด็กอยู่ภายใต้อิทธิพลของครูอนุบาล หมายความว่าเป็นพฤติกรรมของนักการศึกษา บทเรียนของเขาจึงกลายเป็นก้าวสำคัญในทุกด้านของการก่อตัวและพัฒนาการของเด็ก

เพื่อให้ลูกน้อยไปโรงเรียนอนุบาลอย่างมีความสุข เติบโตแข็งแรง ร่าเริง และพัฒนาจิตใจให้ดี ครูทำแต่งานไททานิค งานของนักการศึกษาเป็นความรับผิดชอบที่ยิ่งใหญ่ พวกเขาคือผู้ที่ยืนอยู่ที่จุดกำเนิดของการพัฒนาของรุ่น

“มีปัญหาแทะ? ทุกอย่างว่างเปล่า!

ใจเด็กศักดิ์สิทธิ์!

เมล็ดความดีในใจไม่พอ

ทำให้มันโต!”

สโลแกนและบทสวด

คติสอนใจของครูอนุบาล
คติสอนใจของครูอนุบาล

ขึ้นอยู่กับครูและคำขวัญของครูอนุบาลควรเป็นอย่างไร:

  1. พักผ่อนเด็ก. สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ความประทับใจใหม่ๆ และเกมที่หลากหลายมีความสำคัญมาก คติสอนใจของครูในเรื่องนี้คือการทำให้เวลาว่างของเด็กๆ อิ่มตัวให้มากที่สุด ให้ความสนใจกับพวกเขา ไม่ให้เบื่อ
  2. พัฒนาการ. เด็กเริ่มเรียนรู้ตั้งแต่วันแรกของชีวิต เขาดูดซับทุกอย่างเหมือนฟองน้ำ อย่างแรก เขาเรียนรู้โดยการเลียนแบบ จากนั้นจึงควบคุมบางสิ่งด้วยความเข้าใจและการยอมรับ ลักษณะเฉพาะของจิตใจของเด็กนั้นยากสำหรับเขาที่จะจดจ่อกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นเวลานาน กฎทั้งหมดนี้ก่อให้เกิดคติสอนใจของครูอนุบาล: "ตัวอย่างที่ดีที่สุดคือตัวอย่างส่วนตัว!", "การเรียนรู้ด้วยการเล่น", "ความแข็งแกร่งของนักการศึกษาอยู่ในตัวอย่างที่ดี", "มีประโยชน์มากกว่าสำหรับ เด็กวิ่ง กระโดด เล่น กว่าจะนับ เขียน อ่าน"
  3. สุขภาพจิตและความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์ เด็กไม่ใช่เทวดา พวกเขาตามอำเภอใจ, ซน, กินไม่ดี, อย่าหลับตรงเวลาต่อสู้ ความอดทนและความรักเป็นสิ่งสำคัญที่นี่: “งานของฉันคือรักและห่วงใย”, “ครูที่ไม่ชอบเด็กเป็นศิลปินที่ไม่มีแปรง, นักร้องไม่ได้ยิน, ประติมากรที่ไม่มีมือ” นอกจากนี้ยังสำคัญมากที่จะไม่ครอบงำ แต่ต้องเคียงข้างกันเคารพบุคลิกภาพในตัวเด็ก: "อย่าทำ แต่ช่วย", "อย่าอยู่เหนือเด็ก แต่เดินเคียงข้างกัน",
  4. สุขภาพกาย. ผู้ปกครองไว้วางใจครูด้วยสิ่งที่มีค่าที่สุด - ลูก ครูต้องติดตามพฤติกรรมของเด็กป้องกันสถานการณ์อันตรายปกป้องรูม่านตาจากรอยฟกช้ำและการบาดเจ็บ คำขวัญของครูอนุบาลเหมาะกับที่นี่: "สุขภาพคือกุญแจสู่อนาคตที่มีความสุข", "อย่าเศร้าอย่าเสียหัวใจ, วิ่ง, กระโดด, เรียนรู้"

ตัวเลือกของบรรณาธิการ

ตีก้นเด็กได้ไหม? ผลที่ตามมาทางร่างกายและจิตใจของการลงโทษทางร่างกาย

การศึกษาแรงงานของเด็กก่อนวัยเรียนตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง: เป้าหมาย, วัตถุประสงค์, การวางแผนการศึกษาด้านแรงงานตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง, ปัญหาการศึกษาแรงงานของเด็กก่อน

เลี้ยงลูกอย่างไรให้เป็นลูกผู้ชายตัวจริง: คำแนะนำ จิตวิทยาการเลี้ยงลูก และเคล็ดลับที่มีประสิทธิภาพ

เด็กนิสัยเสีย: ป้าย. เด็กที่นิสัยเสียที่สุดในโลก จะสอนเด็กที่นิสัยเสียใหม่ได้อย่างไร?

สร้างกฎการดูแลทำความสะอาด: แบ่งโซนอพาร์ทเมนต์ของคุณเพื่อการทำความสะอาดอย่างมีประสิทธิภาพ การบริหารงบประมาณครอบครัวอย่างประหยัด

พลศึกษา: เป้าหมาย วัตถุประสงค์ วิธีการ และหลักการ หลักการพลศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน : ลักษณะเฉพาะของแต่ละหลักการ หลักการของระบบพลศึกษา

เด็กนิสัยเสีย - ตอบถูกอย่างไร? จะไม่เลี้ยงเด็กนิสัยเสียได้อย่างไร?

เกมดนตรีสำหรับเด็กในโรงเรียนอนุบาลและประเภทของพวกเขา

ศิลปะการเลี้ยงลูก. การสอนเป็นศิลปะของการศึกษา

การศึกษาด้วยตนเองของครูในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (กลุ่มน้อง): หัวข้อ, แผน

คณะกรรมการผู้ปกครองในชั้นอนุบาล: สิทธิและหน้าที่

กายภาพบำบัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน. แบบฝึกหัด Kinesiology สำหรับเด็ก

ช่วงเวลาในโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

เด็กในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า. เด็ก ๆ อาศัยอยู่ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าอย่างไร? เด็กกำพร้าที่โรงเรียน

ทักษะยนต์ปรับของมือ: มันคืออะไรและคำแนะนำสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์