พัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมการ บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:12

การพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมอนุบาลเป็นหนึ่งในพื้นที่ที่สำคัญที่สุดในการสอนเด็กก่อนวัยเรียน เป็นกระบวนการที่ทีมครูให้ความสนใจเป็นอย่างมาก ทั้งระหว่างเรียนและในกิจกรรมประจำวันตลอดระยะเวลาที่เด็กอยู่ในสถาบัน การพัฒนาความสามารถในการสื่อสาร การแสดงความคิด เป็นรากฐานสำหรับการได้มาซึ่งความรู้และทักษะที่ประสบความสำเร็จต่อไปโดยเด็ก บทความนี้กล่าวถึงการจัดสภาพแวดล้อมการพูดสำหรับนักเรียนระดับประถมคนแรกในอนาคตภายในโรงเรียนอนุบาล วิธีการต่างๆ ในการพัฒนาทักษะการพูดและการสื่อสารได้อธิบายไว้ที่นี่ ข้อมูลที่นำเสนอในบทความนี้จะเป็นคำใบ้ที่ดีไม่เพียงแต่สำหรับครูอนุบาลแต่สำหรับผู้ปกครองด้วย

งานหลักของทิศทางการพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาล

ส่วนโปรแกรมการเลี้ยงดูและการศึกษาเด็กก่อนวัยเรียน "การพัฒนาคำพูด" ในกลุ่มเตรียมความพร้อมมีเป้าหมายดังต่อไปนี้:

• การสร้างคำศัพท์ที่เข้มข้นและกระฉับกระเฉงในเด็ก;
• การพัฒนาสภาพแวดล้อมการพูดรอบเด็กก่อนวัยเรียน
• พัฒนาวัฒนธรรมการสื่อสาร
• การก่อตัวของคำพูดที่สอดคล้องกัน;
• ปรับปรุงความสามารถในการออกเสียงและคำให้ถูกต้อง

วิธีการบรรลุการพัฒนาทักษะทั้งหมดข้างต้นในเด็กอายุ 6 ขวบ เราจะเรียนรู้จากข้อมูลเพิ่มเติม

วิธีกำหนดพัฒนาการการพูดของนักเรียนชั้นประถมต้นในอนาคต

หน้าที่ของครูและผู้ปกครองของเด็กอายุ 6 ขวบไม่เพียงแต่สอนให้เขาพูดเท่านั้น แต่ยังต้องพัฒนาเขาอย่างครอบคลุมด้วย วิธีการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนที่นำเสนอด้านล่างจะช่วยเติมเต็มประเด็นเหล่านี้ ได้แก่

1. เชื่อมต่อกับเพื่อนและผู้ใหญ่
2. ตามหาลูกในสภาพแวดล้อมทางภาษาวัฒนธรรม
3. สอนภาษาแม่ในห้องเรียน
4. สัมผัสวรรณกรรมและศิลปะในภาษาแม่ของคุณ

วิธีพัฒนาทักษะการพูดของเด็กๆ

เด็ก 6-7 ขวบยังชอบเล่นอยู่ ดังนั้นเพื่อให้กระบวนการรับความรู้จากเขาประสบความสำเร็จจึงต้องนำเสนอในรูปแบบที่น่าสนใจ สิ่งที่สามารถดึงดูดทารก? วิธีการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนรวมถึงเทคนิคที่น่าสนใจสำหรับการนำเสนอข้อมูลและบรรลุผลการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จ:

1. ภาพวิธีการ:

• สังเกตระหว่างทัศนศึกษาและเดิน;
• การพิจารณาสิ่งของชิ้นเดียว ภาพโครงเรื่อง หรือภาพถ่าย
• คำอธิบายด้วยวาจาของของเล่นและรูปภาพ
• เล่าซ้ำตามภาพเนื้อเรื่อง แถบฟิล์ม ตามกลุ่มวัตถุ

2. วาจา:

• การอ่านและการเล่าเรื่องนิยาย;
• บอกทั้งแบบมีและไม่มีภาพประกอบ
• เรียนรู้บทกวีและร้อยแก้วร้อยแก้วด้วยใจ
• บทสนทนาทั่วไปเกี่ยวกับความหมายของเทพนิยาย เรื่องราว;
• แต่งเรื่องจากภาพกลุ่ม

3. แบบฝึกหัด:

• เกมการสอนเพื่อพัฒนาการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน
• การแสดงละคร;
• เกมดราม่า;
• การศึกษาพลาสติกพร้อมคำอธิบาย;
• เกมส์เต้นรวน

วิธีบรรลุผลตามที่ต้องการในทางปฏิบัติในการพัฒนาคำพูดของเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 6 ขวบจะกล่าวถึงในส่วนถัดไปของบทความ คำอธิบายของแบบฝึกหัดและเกมด้านล่างจะช่วยให้ผู้ปกครองและผู้ดูแลบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในทิศทางนี้

ฝึกการออกเสียง

ชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการพูดกับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสรวมถึงแบบฝึกหัดเพื่อสร้างความแตกต่างของกลุ่มเสียงบางกลุ่ม: เปล่งเสียงและหูหนวก การเปล่งเสียงดังกล่าวและผิวปาก หนักและเบา นี่คือตัวอย่างบางส่วนของเกมดังกล่าว

1. "ซ้ำ".เด็กได้รับการเสนอให้ทำซ้ำคำที่คล้ายกันในการออกเสียงหลังจากผู้ใหญ่: poppy-bak-so, women-house-smoke ฯลฯ จุดประสงค์ของภารกิจนี้คือเพื่อให้เด็กออกเสียงเสียงอย่างชัดเจนจึงทำให้มั่นใจว่าเขาแยกแยะและได้ยิน ต่างกันยังไง
2. "เหมือนหรือไม่" จากกลุ่มคำศัพท์ เด็กก่อนวัยเรียนต้องเลือกคำที่มีเสียงแตกต่างจากคำอื่นๆ อย่างสิ้นเชิง ตัวอย่าง: "mak-bak-tak-ram", "lemon-bud-catfish-wagon" เป็นต้น
3. "จับเสียง". จุดประสงค์ของแบบฝึกหัดคือเพื่อสอนให้เด็กได้ยินเสียงสระหรือพยัญชนะที่กำหนด และเพื่อแยกความแตกต่างจากโฟลว กฎของเกม: ปรบมือเมื่อคุณได้ยิน "A" ตัวอย่างสตรีมเสียง: W-A-M-R-A-L-O-T-A-B-F-S-A-A-O-K เป็นต้น
4. "ค้นหาภาพด้วยเสียงแรก". เด็กได้รับไพ่หลายใบพร้อมรูปวัตถุ ผู้ใหญ่เรียกเสียงและเด็กเลือกวัตถุในชื่อที่เขาเป็นคนแรก ในทำนองเดียวกัน งานจะดำเนินการเพื่อกำหนดเสียงสุดท้ายในคำ

การทำแบบฝึกหัดดังกล่าวจะสอนให้เด็กไม่เพียงแค่ได้ยินเสียง แต่ยังแยกพวกเขาออกจากกระแสทั่วไป เพื่อทำการวิเคราะห์เสียงของคำศัพท์ และความเชี่ยวชาญที่ประสบความสำเร็จของโครงสร้างสัทศาสตร์ของคำคือกุญแจสำคัญในการอ่านเขียนในอนาคต

พัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมอนุบาล: ด้านน้ำเสียง

จังหวะ, เมโลดี้, ความแรงของเสียง, เสียงต่ำ, อัตราการพูด - นี่คือองค์ประกอบที่ทำให้การสื่อสารมีชีวิตชีวาและสดใส เป็นสิ่งสำคัญตั้งแต่อายุยังน้อยในการสอนทารกให้ใช้ด้านเสียงอย่างถูกต้องคำพูด. ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้แบบฝึกหัดด้านล่าง

1. "จบวลี" เด็กได้รับเชิญให้เลือกคำคล้องจองสำหรับการแสดงออก ตัวอย่าง: "คุณไปไหนมา Tanechka?" (คำตอบ: "ฉันกลับบ้านกับคุณยาย"), "จระเข้ฟันเขี้ยวของเรา … " (คำตอบ: "ฉันเอาหมวกแล้วกลืนเข้าไป") การเลือกคำพยัญชนะในแบบฝึกหัดนี้ไม่เพียงแต่พัฒนาความชัดเจนของน้ำเสียงเท่านั้น แต่ยังสอนให้คุณเข้าใจคำพูดของบทกวีด้วย
2. "เล่าเรื่อง" เด็กไม่เพียงต้องการถ่ายทอดโครงเรื่องงานด้วยคำพูดเท่านั้น แต่ยังต้องสร้างเสียงสูงต่ำของตัวละครตัวใดตัวหนึ่งด้วย
3. "พูดช้าๆ/เร็ว" งานนี้ช่วยพัฒนาความเร็วในการพูด เมื่อเด็กเรียนรู้การออกเสียงคำ ภารกิจก็จะซับซ้อนมากขึ้น เขาถูกขอให้พูดทั้งประโยคด้วยความเร็วที่แน่นอน
4. "สัตว์ใหญ่เล็ก". ด้วยความช่วยเหลือของเกมนี้ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะควบคุมพลังของเสียง เขาได้รับเชิญให้แสดงเสียงสุนัขตัวเล็ก (หรือสัตว์อื่นๆ) คำราม แล้วก็ตัวใหญ่

เติมคำศัพท์ที่ใช้งาน

ชั้นเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการในทิศทางนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสอนให้เด็กเลือกคำตรงข้าม คำพ้องความหมาย แยกแยะระหว่างคำที่มีหลายความหมายและสามารถใช้คำเหล่านั้นได้อย่างถูกต้องในการพูด แบบฝึกหัดและเกมการสอนจะช่วยให้ประสบความสำเร็จในเรื่องนี้ ตัวอย่างบางส่วนอยู่ด้านล่าง

1. "ค้นหาคำตรงข้ามในความหมาย" (คำตรงข้าม). ตัวอย่างเช่น:"หิมะเป็นสีขาว แต่ดิน…".
2. "มากับประโยคสำหรับรูปภาพ" (คำที่มีความหมายหลายคำ). เด็กมีการ์ดหัวเรื่องที่มีรูปหัวหอม (ผัก) และธนู (อาวุธ) เขาต้องสร้างประโยคด้วยแนวคิดเหล่านี้
3. "พูดให้แตกต่าง" (การเลือกคำพ้องความหมาย) ผู้ใหญ่พูดว่า "ใหญ่" เด็กควรหยิบคำที่มีความหมายใกล้เคียงกับเขา: ใหญ่ ใหญ่ ยักษ์ ฯลฯ

แบบฝึกหัดการสอนเหล่านี้และอื่นๆ ที่คล้ายคลึงกัน ครูอนุบาลสามารถรวมไว้ในบทสรุปของชั้นเรียนพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการเพื่อเป็นวิธีการสอนเด็กได้

การสร้างโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด

พัฒนาการพูดของเด็ก 6 ขวบในทิศทางนี้รวมถึงงานสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้ใช้คำในการพูดในจำนวน เพศ และกรณีที่ถูกต้อง นอกจากนี้ ในวัยนี้แล้ว เด็ก ๆ ควรรู้จักคำที่ปฏิเสธไม่ได้ (เสื้อ เปียโน) ชั้นเรียนสำหรับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการจำเป็นต้องมีแบบฝึกหัดสำหรับการสอนการใช้กริยา "ยาก" อย่างมีความสามารถ: "ถอดเสื้อผ้าออก", "สวมชุด" เพื่อให้บรรลุการประยุกต์ใช้แนวคิดเหล่านี้อย่างถูกต้องในการสื่อสารทำได้โดยการรวบรวมความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมการเล่นเกมและชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่น ขณะเตรียมพร้อมสำหรับการเดิน ให้เชิญเด็กบอกว่าเขากำลังทำอะไร (สวมหมวก แต่งตัวตุ๊กตา ฯลฯ)

การพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการยังรวมถึงการสอนการสร้างคำด้วย เด็กวัยหัดเดินชอบเกมประเภทนี้มาก:"ตั้งชื่อลูกจากชื่อแม่ของเขา" (เม่นมีเม่น แต่ม้ามีลูก), "คิดถึงคำที่ยาวกว่านี้" (สปริง - ฤดูใบไม้ผลิ, กระ)

การก่อตัวของความสามารถในการสร้างข้อความที่สอดคล้องกัน

คำอธิบาย การให้เหตุผล การบรรยาย - นี่คือพื้นฐานของคำพูด หลังจากที่เด็กเริ่มพูด หน้าที่ของผู้ปกครองและครูคือสอนให้เขาสร้างประโยคจากคำอย่างถูกต้องและจากประโยค - ข้อความที่สอดคล้องกัน ตั้งแต่วัยเด็ก ทารกควรได้ยินคำพูดที่มีความสามารถรอบตัวเขา ในการทำเช่นนี้ คุณต้องคุยกับเขาให้มาก อ่านหนังสือ ดูและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการ์ตูนเพื่อการศึกษา ในห้องเรียนในโรงเรียนอนุบาลและที่บ้านสำหรับการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในทิศทางนี้ แนะนำให้ใช้แบบฝึกหัดการสอน ครูผู้สอนสามารถแนะนำพวกเขาในโครงร่างของบทเรียนเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการได้อย่างปลอดภัย มาดูตัวอย่างของเกมดังกล่าวกัน

1. "คิดถึงเรื่องต่อไป" เด็กจะแสดงภาพพล็อตหนึ่งภาพ เขาอธิบายสิ่งที่เขาเห็นแล้วพัฒนาโครงเรื่องต่อไป
2. "เรียงภาพให้ถูกแล้วแต่งเรื่อง"
3. "ก่อนหน้านั้นเกิดอะไรขึ้น?" เด็กก่อนวัยเรียนเห็นภาพที่แสดงให้เห็นจุดสิ้นสุดของเรื่อง เขาต้องหาจุดเริ่มต้นให้ได้
4. "วาดเทพนิยาย". เด็กอ่านงานสั้นๆ แล้วขอให้อธิบายสิ่งที่พวกเขาได้ยิน ในตอนท้ายของกระบวนการสร้างสรรค์ เด็กเล่านิทานโดยใช้ภาพของเขา

ตัวชี้วัดพัฒนาการการพูดที่ประสบความสำเร็จของเด็กก่อนวัยเรียน

เมื่อสิ้นปีการศึกษาในกลุ่มเตรียมความพร้อม เด็กควรรู้และสามารถ:

• สร้างเรื่องราวที่สอดคล้องกันตามภาพที่เสนอ;
• เล่าเรื่องนิยายเล็กๆ;
• สนทนากับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูงต่อไป
• ใช้คำสุภาพในคำพูดของคุณ
• ตอบคำถามเป็นประโยคเต็ม