ขั้นตอนการปรับตัวลูกในชั้นอนุบาล: คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

ผู้ปกครองหลายคนที่ลงทะเบียนลูกในโรงเรียนอนุบาลต่างก็มีความคาดหวังที่สนุกสนาน ตอนนี้พวกเขาสามารถไปทำงานได้อย่างปลอดภัยจัดการกับคดีที่สะสม อย่างไรก็ตาม ในวันแรกพวกเขาประสบปัญหาใหญ่ ด้วยเหตุผลบางอย่างเด็กไม่ต้องการไปกลุ่มพักผ่อนและร้องไห้ ผู้ปกครองสับสนอย่างสมบูรณ์ พวกเขาเริ่มประหม่าคิดว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นพวกเขาอาจจะทำให้เขาขุ่นเคืองครูที่ไม่ดีถูกจับเด็กโกรธที่กำลังต่อสู้หรือเอาของเล่นไป คุณแม่ของลูกวัยเตาะแตะเป็นกังวลเป็นพิเศษเพราะลูกบอกรายละเอียดทุกอย่างไม่ได้

มาดูกันว่าเกิดอะไรขึ้นในช่วงชีวิตเด็กนี้ เมื่อมันจบลง คุ้มไหมที่จะกังวลและพาเขากลับบ้าน

ในบทความ ผู้ปกครองจะได้รับคำตอบสำหรับคำถามทั้งหมด และยังเข้าใจว่าเด็กปรับตัวอย่างไรในชั้นอนุบาล อยู่ได้นานแค่ไหน จะช่วยให้ลูกน้อยรับมือกับช่วงชีวิตที่ยากลำบากนี้ได้อย่างไร บอกไว้ก่อนเลยว่าไม่ต้องกังวล เด็กทุกคนต้องผ่านเรื่องนี้ ก่อนอื่น มาทำความเข้าใจว่ากระบวนการเริ่มต้นใช้งานคืออะไร

การปรับตัวคืออะไร

การปรับตัวคือการปรับตัวให้เข้ากับชีวิตใหม่ ให้เข้ากับสภาพภายนอกที่เปลี่ยนไป จดจำความรู้สึกเมื่อมาทำงานใหม่ครั้งแรก พบกับทีมงาน พนักงาน ผู้บังคับบัญชา แม้แต่ในผู้ใหญ่ก็มีความตื่นเต้นในตอนแรก บางคนปรับตัวได้เร็ว ในขณะที่บางคนพบว่ามันยากกว่า เราจะพูดอะไรเกี่ยวกับทารกซึ่งถูกพรากจากที่อยู่อาศัยตามปกติของเขา จากคนใกล้ชิดที่มีชื่อเสียงและถูกพาไปที่ห้องแปลก ๆ ไปจนถึงครูที่ไม่คุ้นเคย อย่าลืมว่าในโรงเรียนอนุบาลมักจะมีเด็กจำนวนมาก และเพื่อนจำนวนมากเช่นนี้อาจทำให้เด็กที่ไม่ชินกับเกมที่มีเสียงดังหวาดกลัวได้

การเปลี่ยนแปลงกำลังเกิดขึ้นในด้านโภชนาการ การรักษา ความต้องการของผู้ใหญ่ และความจำเป็นในการสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง

อันเป็นผลมาจากการละเมิดกฎที่กำหนดไว้ของพฤติกรรมนิสัยที่เกิดขึ้นเด็กมีปฏิกิริยาเชิงลบ การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลอาจมาพร้อมกับความไม่พอใจ, การร้องไห้, ความโกรธเคือง, ความหงุดหงิด, ในช่วงเวลานี้อาจมีการรบกวนการนอนหลับ, โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีที่รุนแรง, แม้แต่อุณหภูมิร่างกายที่เพิ่มขึ้น, การละเมิดลำไส้ พิจารณาสาเหตุหลักของการเสียน้ำตาระหว่างการปรับตัว

สาเหตุของพฤติกรรมเด็กวิตกกังวล

1. การปรับตัวสู่โรงเรียนอนุบาลของเด็กอายุ 2-3 ขวบสัมพันธ์กับความวิตกกังวลเมื่อขาดแม่ หลังจากนั้นเด็ก ๆ ต้องการการดูแลคนที่คุณรักอย่างต่อเนื่อง ความสนใจเพิ่มขึ้น ไม่ใช่ทุกคนที่จะขอความช่วยเหลือจากคนแปลกหน้าได้ แม้แต่ผู้ใหญ่ใจดี
2. เด็กหลายคนมีความคุ้นเคยกับระเบียบวินัยและการปฏิบัติตามช่วงเวลาของระบอบการปกครองอย่างเคร่งครัด เพราะที่บ้านเด็กยังมีอิสระมากมาย ระบอบการปกครองส่วนตัวของทารกถูกละเมิดและทำให้เกิดความไม่พอใจ
3. ความประทับใจครั้งใหม่ เด็กจำนวนมากทำให้เกิดอารมณ์มากเกินไป ตามมาด้วยอาการนอนไม่หลับ ระบบประสาทตื่นตัวเพิ่มขึ้น
4. หนักขึ้นสำหรับเด็กที่บ้านและในแง่ของการดูแลตนเอง สิ่งนี้ทำให้ชีวิตของเด็กที่ไม่ชินกับการกิน แต่งตัว พับของเล่น ทำอะไรกับมือซับซ้อนขึ้นมาก
5. กระบวนการปรับเด็กให้เข้ากับสภาพชั้นอนุบาลอาจซับซ้อนได้ด้วยความประทับใจในเชิงลบครั้งแรก ตัวอย่างเช่น ของเล่นชิ้นโปรดของเด็กถูกพรากไปจากเขาหรือของเล่นที่เขาชอบไม่ได้รับอนุญาตให้เล่น
6. มีความเข้าใจผิดกับผู้ใหญ่รอบตัวเขา ไม่ค่อยมี แต่มันเกิดขึ้นเมื่อผู้ดูแลไม่พบการติดต่อกับเด็กหรือทารกเองปฏิเสธที่จะสื่อสารกับคนแปลกหน้าอย่างราบเรียบ

พฤติกรรมที่แตกต่างระหว่างการปรับตัว

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกันและเป็นไปไม่ได้ที่จะทำนายพฤติกรรมของเด็กในสถานการณ์ที่กำหนดล่วงหน้า มีเด็กที่เข้ากับคนง่ายในหมู่คนที่พวกเขาถูกเรียกว่า "เด็กยิปซี" พวกเขาติดต่อกับคนแปลกหน้าอย่างใจเย็น รักการอยู่ร่วมกับเด็กคนอื่น รู้จักกันอย่างรวดเร็ว พยายามทำให้พอใจ รักการสรรเสริญ

อย่างไรก็ตาม ยังมีอีกทางเลือกหนึ่ง เมื่อลูกอยู่บ้านส่วนใหญ่อยู่กับแม่ไม่อยากอยู่กับยายสักสองสามชั่วโมงด้วยซ้ำ เด็กที่เหลืออาย จากคำถามของคนแปลกหน้าที่เขาซ่อนไว้หลังแม่

ชัดเจนว่าเด็กเหล่านี้จะมองชั้นอนุบาลในเชิงลบ และระยะเวลาในการปรับตัวจะใช้เวลานาน นักจิตวิทยาแยกแยะรูปแบบต่างๆ ของการปรับตัวของเด็กสู่ชั้นอนุบาล

ดัดแปลงง่าย

กลุ่มแรกรวมถึงเด็กที่ไปโรงเรียนอนุบาลถึงแม้จะไม่เต็มใจเสมอไป ผู้ปกครองอาจสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในพฤติกรรม กระบวนการปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลเกิดขึ้นโดยไม่มีการเจ็บป่วยบ่อย พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กส่วนใหญ่ โดยเฉพาะกลุ่มน้อง ในขั้นต้น เด็ก ๆ วิ่งเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ อย่างมีความสุข สำรวจของเล่นใหม่ ๆ เฟอร์นิเจอร์สีสันสดใสสำหรับเด็ก บางคนยังลำบากในการบอกลาพ่อแม่ในตอนเช้า แต่แล้วพวกเขาก็สงบสติอารมณ์และเล่นกับเด็กๆ อย่างรวดเร็ว ระยะเวลาของการปรับตัวให้เข้ากับสภาพใหม่ทั้งหมดจะเกิดขึ้นภายในเดือนแรก ร่างกายของเด็กไม่มีความเครียดร้ายแรงและระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายก็ดีขึ้น ทารกเหล่านี้ไม่โกรธง่าย บางครั้งมีเสียงครวญครางเล็กน้อย เพ้อเจ้อระยะสั้น เช่น มีความต้องการในตอนเช้า - ฉันต้องการนั่งรถจักรไอน้ำ โทรศัพท์ของแม่หรือไปในชุดที่เก๋ไก๋

ปรับปานกลาง

ทารกกลุ่มที่สองมีลักษณะนิสัยที่นานขึ้นจนถึงสภาวะผิดปกติ นักจิตวิทยาสังเกตอาการทางประสาทเล็กน้อยโดยไม่มีอารมณ์ฉุนเฉียว การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลในกลุ่มเนอสเซอรี่นั้นมาพร้อมกับความเจ็บป่วยบ่อยครั้ง นี่คือสิ่งที่เรียกว่าไวรัสการปรับตัวของแบคทีเรีย พฤติกรรมในตอนเช้าขึ้นอยู่กับอารมณ์ของเด็ก บางครั้งเธอก็เศร้าและแยกทางกับแม่เป็นเวลานาน มีบางวันที่เธอเข้ากลุ่มโดยไม่ร้องไห้อย่างสงบ

แต่ความแตกต่างที่สำคัญจากระดับที่ไม่รุนแรงอยู่ในประสบการณ์ที่ซ่อนอยู่เมื่อทารกรู้สึกเครียดภายใน ตอนกลางคืนเขาตื่นมาทั้งน้ำตา หมุนตัว พูดตอนหลับได้ ภูมิคุ้มกันลดลงและเด็กเริ่มป่วยบ่อย อย่างไรก็ตามเมื่ออยู่ที่บ้านการฟื้นตัวจะเกิดขึ้นอย่างรวดเร็วโรคต่างๆจะไม่มาพร้อมกับโรคแทรกซ้อน กระบวนการปรับตัวของเด็กในกลุ่มเนอสเซอรี่ของโรงเรียนอนุบาลใช้เวลานานถึงสองเดือน จากนั้นเด็กก็จะคุ้นเคยกับเด็กใหม่ นักการศึกษา หาเพื่อน มีส่วนร่วมในเกม

กรณีรุนแรง

กรณีเหล่านี้ค่อนข้างหายากในชั้นอนุบาลแต่ละกลุ่ม เด็กไม่ต้องการติดต่อกับคนแปลกหน้าเลย เป็นไปไม่ได้ที่จะล่อเขาด้วยสิ่งใด ไม่ว่าจะเป็นของเล่นที่สวยงาม หรือหนูแฮมสเตอร์ในมุมนั่งเล่น ตอนเช้าเริ่มต้นด้วยฮิสทีเรียระหว่างทางเพื่อนบ้านทั้งหมดได้ยินว่าเด็กถูกพาไปโรงเรียนอนุบาล อยู่ในกลุ่มทารกร้องไห้เป็นเวลานานนั่งแยกกันซ่อนตัวอยู่ในมุมเพื่อไม่ให้ใครมารบกวนเขาไม่ต้องการกินหรือเล่น ถ้าครูพยายามคุยกับเขาหรือพาเขาไปทำกิจกรรม เขารับรู้ทุกอย่างในแง่ลบ เขาจะเริ่มร้องไห้ทันที เป็นเรื่องที่ดีถ้าคุณเจอครูที่มีประสบการณ์ซึ่งสามารถหาภาษากลางกับเด็กที่ลำบากได้อย่างรวดเร็ว เขาต้องได้รับความสนใจเป็นพิเศษ อุ้มเขาไว้ในอ้อมแขน ยืนข้างเขาในการเดินจากนั้นลูกน้อยจะรู้สึกปลอดภัยและคุ้นเคยกับผู้ดูแลเร็วขึ้นมาก ในช่วงเวลานี้คุณต้องปรึกษาแพทย์เกี่ยวกับการปรับปรุงภูมิคุ้มกัน เช่น ทานวิตามินที่ซับซ้อน จะช่วยหลีกเลี่ยงการเจ็บป่วยบ่อยครั้งและการปรับตัวจะเร็วขึ้น

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

การปรับตัวของเด็กในชั้นอนุบาลจะประสบความสำเร็จมากขึ้นถ้าพ่อแม่ทำหน้าที่เตรียมการ อย่าลืมบอกทารกล่วงหน้าว่ามันคืออะไร ทำไมพ่อแม่ถึงพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลที่ซึ่งคนที่คุณรักอยู่ในเวลานั้น เด็กหลายคนแม้กระทั่งผู้ที่ไปสวนในตอนเช้าอย่างมีความสุขก็ถามแม่อย่างใจจดใจจ่อว่า “คุณจะมาหาฉันไหม” ความกลัวยังคงอยู่ว่าเด็กถูกทิ้งและจะไม่มา อย่าลืมทำซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าคุณรักเขาและจะมาเร็ว ๆ นี้ ในตอนเย็นคุณสามารถมาที่อาณาเขตของโรงเรียนอนุบาลและพาลูกกลับบ้านตอนเย็น ค่ำแล้ว เดินใกล้ ๆ มาสนใจลูก อาณาเขตของสถาบันว่างแค่ไหน ไม่มีใครอีกแล้ว เด็กๆ กลับบ้านหมดแล้ว

พูดเปล่าว่ามีลูกเยอะและของเล่นก็ไม่ทำให้เด็กสงบเลย เขาต้องอธิบายตามความจริงเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่ต้องไปทำงาน หาเงิน และกลัวที่จะทิ้งลูกเล็กๆ ไว้ในอพาร์ตเมนต์ตามลำพัง จึงมีสถานที่พิเศษให้เด็กๆ อยู่ภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่ ในตอนเย็นโรงเรียนอนุบาลปิดและผู้ปกครองพาทุกคนกลับบ้าน การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะสงบลงหากผู้ปกครองพาลูกไปที่กลุ่มล่วงหน้าแนะนำคุณครู คุณสามารถขึ้นมาเดินเล่นในตอนเย็นและเล่นกับเด็กๆ หลายคืนต่อหน้าผู้ปกครองได้ แล้ววันทำงานวันแรกลูกจะไม่ต้องกลัวเด็กมาก เพราะเห็นเด็กหลายคนแล้ว ครูรู้

ความผิดพลาดของผู้ปกครอง

คุณแม่บางคนไม่ได้เตรียมตัวไว้เลยสำหรับวันแรกที่ไปโรงเรียนอนุบาล พวกเขาประหลาดใจมากที่ลูกมีพฤติกรรมเช่นนี้ จู่ๆ ก็ร้องไห้ด้วยเหตุผลบางอย่าง ไม่อยากเล่นกับเด็ก ความวิตกกังวลของพวกเขาถูกส่งไปยังเด็ก การปรับตัวของเด็กในโรงเรียนอนุบาลจะง่ายขึ้นหากผู้ปกครองเตรียมงานและที่สำคัญที่สุดคือพวกเขาพร้อมสำหรับปฏิกิริยาที่เป็นไปได้ของทารก หากคุณกังวลว่าเด็กจะมีพฤติกรรมอย่างไรโดยไม่มีคุณ ทางที่ดีคือใช้การเชื่อมต่อมือถือและถามครูเกี่ยวกับเรื่องนี้เป็นการส่วนตัว

ความผิดพลาดครั้งต่อไปของพ่อแม่คือไม่คำนึงถึงการปรับตัวของเด็กในชั้นอนุบาล คำแนะนำสำหรับผู้ปกครองมีดังนี้ อย่าวางแผนหางานทำหรือเริ่มธุรกิจสำคัญทันที เด็กต้องใช้เวลาหลายเดือนกว่าจะชินกับสภาพชีวิตใหม่ ตอนแรกจะต้องไปรับแต่เช้าและช่วงต้นของการเยี่ยมชมเด็ก ๆ จะป่วย

อีกประการหนึ่งคือการพูดคุยต่อหน้าครอบครัวผู้ดูแล แสดงความกังวลว่าเด็กร้องไห้ในตอนเช้า และคุณไม่สามารถดุเด็กเรื่องน้ำตาได้ นี่จะทำให้ปัญหาแย่ลงเท่านั้น

ตอบสนองต่อพฤติกรรมของเด็กอย่างไร

ถ้าพ่อแม่ไม่ได้เตรียมลูกไว้ล่วงหน้าแต่ส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลทันที คำแนะนำต่อไปนี้จะมีประโยชน์ในการช่วยเด็กในการปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล ก่อนอื่นคุณต้องกอดและปลอบเด็กที่กำลังร้องไห้ คุณสามารถสัญญาได้ว่าเขาจะเล่นสักหน่อยในขณะที่แม่ไปที่ร้านและซื้อของอร่อย อย่าลืมให้ของเล่นที่เขาชอบเล่นกับลูกน้อยของคุณ

อย่าหลอกเด็ก อย่าให้คำสัญญาเปล่าๆ เช่น ไป ล้างมือ แล้วฉันจะรอคุณอยู่ในห้องล็อกเกอร์ ลูกจะวิ่งไปดูแน่นอนว่าแม่อยู่หรือเปล่า และคงจะผิดหวังมาก อีกครั้ง การซ้อมรบดังกล่าวใช้ไม่ได้ผล คุณจะสูญเสียความไว้วางใจจากเด็ก

ไม่ว่าในกรณีใดอย่าทำให้ตัวเองอารมณ์เสียไม่ว่าคุณจะกังวลแค่ไหนก็เป็นไปไม่ได้ที่ความตื่นเต้นจะถูกส่งไปยังเด็ก แม่ควรยิ้มและภายนอกให้สงบอย่างที่สุด

การปรับตัวให้เข้ากับเด็กอนุบาลที่อายุ 3-4 ขวบ

ในวัยนี้ เด็กๆ จะผ่านช่วงเวลาที่ยากลำบากในการทำความคุ้นเคยกับสภาพใหม่ ๆ ได้ง่ายขึ้นมาก ประการแรก เด็กวัยนี้กำลังมองหาการสื่อสารกับเพื่อน พวกเขาต้องการอยู่ในทีมเด็ก ประการที่สอง ทักษะของกิจกรรมอิสระนั้นพัฒนามากกว่าทักษะของเด็กอายุ 2 ขวบ เด็กแต่งตัวตัวเองอย่างสงบแล้ว, กิน, ไปห้องน้ำ, ล้างมือ คำพูดของเด็กอายุ 3 ขวบได้รับการพัฒนาเพียงพอที่จะบอกแม่ของพวกเขาในรายละเอียดในตอนเย็นว่าเกิดอะไรขึ้นในระหว่างวันซึ่งเขาได้เป็นเพื่อนกับครูว่าชั้นเรียนใด

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

เพื่อให้การปรับตัวของเด็กในชั้นอนุบาลเป็นไปอย่างราบรื่นและรวดเร็ว คุณต้องทำตามคำแนะนำของนักการศึกษาและนักจิตวิทยา ก่อนอื่นคุณต้องเตรียมงานให้มาก ลูกต้องเป็นอิสระ. ทบทวนกิจวัตรประจำวันและนำมาใกล้เคียงกับกิจวัตรประจำวันในสวนมากที่สุด เช่นเดียวกับโภชนาการ อย่าใช้ของว่างและแซนวิชทำให้เด็กคุ้นเคยกับอาหารอนุบาล - ซุปซีเรียลผัก เด็กสวนต้องนอนกลางวันเพราะชีวิตมีขีดจำกัด เหนื่อยทั้งกายและใจ ขอแนะนำให้สอนเด็กที่บ้านให้พักผ่อนในเวลากลางวัน

มอบของเล่นให้ลูกน้อยของคุณเท่านั้นที่เขาสามารถแบ่งปันกับสหายของเขาได้ เก็บของมีค่าไว้ที่บ้านโดยเฉพาะจะได้ไม่มีน้ำตาถ้าแตก

สรุป

บทความนี้ให้คำแนะนำที่จำเป็นที่จะช่วยให้ผู้ปกครองรุ่นเยาว์อำนวยความสะดวกในการปรับตัวของบุตรหลานในชั้นอนุบาล หากแม่คุ้นเคยกับลักษณะทางจิตวิทยาในช่วงเวลานี้ เธอก็จะสามารถประพฤติตนได้อย่างถูกต้องและความสงบของเธอจะถูกส่งไปยังลูกน้อย