วิธีสอนลูกให้อ่านหนังสือที่บ้าน: คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 12:59

พ่อแม่ยุคใหม่คนไหนที่ไม่ฝันถึงลูกที่เก่ง? เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับแม่และพ่อที่ลูกรู้วิธีอ่านตั้งแต่อายุยังน้อย ไม่ใช่เรื่องแปลกที่โรงเรียนส่วนใหญ่ยินดีต้อนรับนักเรียนระดับประถมปีที่ 1 ที่เชี่ยวชาญทักษะการเขียน การนับ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการอ่านอยู่แล้ว สอนเด็กอ่านหนังสืออย่างไรในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1? มันไม่สายเกินไปเหรอ? อาจจะดีกว่าที่จะดูแลปัญหาล่วงหน้า?

ไม่มีทางและระบบที่ออกแบบมาเพื่อช่วยพ่อแม่ในการสอนทักษะการอ่านของลูกด้วยตนเองในวันนี้! หนังสือ คู่มือ เกมแบบโต้ตอบ บทเรียนพิเศษสำหรับเด็ก "การเรียนรู้ที่จะอ่าน" ท่ามกลางข้อมูลมากมายเช่นนี้ ผู้ปกครองหลายคนสับสนจริง ๆ - จะเลือกวิธีไหนดี? คุณควรเริ่มเรียนรู้ทักษะที่มีประโยชน์นี้เมื่ออายุเท่าไร เรามาลองทำความเข้าใจทุกอย่างตั้งแต่แรกกันเลย

เริ่มเรียนเมื่อไหร่

อย่างไรสอนเด็ก4ขวบอ่านหนังสือ? แล้วตอนสามทุ่มล่ะ? ไม่ใช่แม่และพ่อทุกคนที่คิดเกี่ยวกับความจริงที่ว่าขั้นตอนการอ่านเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนมาก สาระสำคัญของมันไม่ได้เป็นเพียงในการท่องจำตัวอักษรและความสามารถในการเขียนพยางค์จากพยางค์เท่านั้น จุดรวมของการเรียนรู้ที่จะอ่านคือการปลูกฝังให้เด็กมีความสามารถในการรับรู้ข้อความอย่างมีสติด้วยการทำซ้ำในภายหลัง นั่นคือเหตุผลที่การตอบคำถามเกี่ยวกับวัยที่เหมาะสมในการเริ่มฝึกแบบ "ยิ่งเร็วยิ่งดี" ผิดอย่างมหันต์

บางครั้งคำถามก็คือ "จะสอนเด็กให้อ่านเร็วได้อย่างไร" กลายเป็นเรื่องของศักดิ์ศรีของพ่อแม่ นักประสาทวิทยาได้เริ่มส่งเสียงเตือนแล้ว: พ่อแม่และแม่จะได้ยินคำเตือนมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าการฝึกอบรมการรู้หนังสือเร็วเกินไปในบางกรณีอาจสร้างความเจ็บปวดได้ อย่างที่ทราบกันดีว่าสมองมนุษย์กับระบบประสาทไม่เจริญในทันที ในบางช่วงอายุ บางส่วนของสมองในแง่ของความรู้สึกทางสรีรวิทยายังไม่พร้อมที่จะทำงาน "อย่างเต็มที่" หากในเวลานี้คุณเริ่มกระตุ้นพวกเขาด้วยกำลัง มันค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะทำให้เด็กนอนไม่หลับ โรคประสาท และปัญหาทางจิตร้ายแรงหลายประการกับเด็ก

เด็ก 6 ขวบ - หัดอ่าน

ผู้ปกครองทุกคนสามารถกำหนดระดับความพร้อมทางสรีรวิทยาของสมองของทารกสำหรับการเริ่มต้นฝึก สัญญาณของความพร้อมดังกล่าวอยู่ในคำพูดที่พัฒนาและสมบูรณ์ของเด็ก - เมื่อเขาไม่เพียงแต่สามารถแสดงออกในประโยคที่ซับซ้อนเท่านั้น แต่ยังสามารถเขียนข้อความสั้นๆ ที่สอดคล้องกันได้

สัญญาณบวกอีกประการหนึ่งคือการพัฒนาการได้ยินสัทศาสตร์อย่างสมบูรณ์ ประกอบด้วยในคำจำกัดความอิสระของเสียงในส่วนต่าง ๆ ของคำ (ที่จุดเริ่มต้น, กลาง, สิ้นสุด) การออกเสียงที่ถูกต้องของเสียงทั้งหมดโดยไม่มีการละเมิดทำนองเพลงจังหวะการพูดและการบำบัดด้วยคำพูดอื่น ๆ "ศีล" นอกจากนี้การวางแนวอวกาศของทารกจะต้องเกิดขึ้นอย่างสมบูรณ์

สอนลูกให้อ่านเร็วได้อย่างไร? ตามคำแนะนำของนักจิตวิทยาและนักการศึกษาที่มีชื่อเสียง การศึกษาเป้าหมายของเด็กโดยผู้ปกครองจะไม่ปรากฏเร็วกว่าอายุห้าขวบ โดยปกติ ในเวลานี้สมองของเด็กจะมีการพัฒนาระบบสัญญาณแทบทุกระบบ อย่างไรก็ตาม ควรคำนึงถึงบุคลิกลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนด้วย ในทางปฏิบัติ มีหลายกรณีที่เด็กอ่านอย่างอิสระแม้ในวัยหนุ่มสาว

วิธีการสอนเด็กให้อ่านวันนี้มีมากมาย เป้าหมายของพวกเขาคือการช่วยให้ทารกเรียนรู้ทักษะการอ่านได้อย่างรวดเร็วด้วยความช่วยเหลือจากพ่อแม่ เรามาดูความนิยมสูงสุดของพวกเขากัน

วิธี Zaitsev ที่รู้จักกันดี

อยู่มานานกว่า 20 ปี สาระสำคัญของมันอยู่ในการศึกษาโดยเด็ก ๆ ไม่ใช่ตัวอักษรหรือเสียง แต่เป็นพยางค์ที่ทำบนใบหน้าของลูกบาศก์ของ Zaitsev ในรูปแบบของเนื้อหาการสอน พยางค์ (หรือมากกว่า โกดัง) ช่วยให้เด็กๆ เชี่ยวชาญภาษาในระดับสัทศาสตร์ได้อย่างแม่นยำ

ก้อนถูกแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ (จากวัสดุที่แตกต่างกัน โดยมีไส้ในต่างกัน) ขอบคุณพื้นผิวและเสียงที่ตัดกัน เด็กที่กำลังเล่นจะเรียนรู้ความแตกต่างระหว่างสระและพยัญชนะ เสียงที่แข็ง นุ่ม และหูหนวก ชุดนี้ยังมาพร้อมกับเทปเสียงโต๊ะพิเศษที่แนะนำให้แขวนบนผนังเหนือความสูงของเด็ก

สอนลูกอ่านด้วยวิธีนี้อย่างไร? ตามวิธีนี้ ในกระบวนการสอนผู้ปกครองจะต้องใช้พยางค์ที่ฮัมเพลงอย่างนุ่มนวล (แทนที่จะออกเสียง) หากชั้นเรียนดำเนินการอย่างเป็นระบบ ภาษาแม่จำนวนค่อนข้างมากประมาณ 246 พยางค์สามารถ "พอดี" ในหัวของเด็ก ๆ ได้ ความเร็วในการเรียนรู้ทักษะการอ่านโดยใช้วิธีนี้ขึ้นอยู่กับอายุของเด็กโดยตรง หากทารกอายุมากกว่า 3 ปี สามารถเรียนรู้ทักษะการอ่านได้ภายในหกเดือน ควรจัดชั้นเรียนอย่างน้อยสัปดาห์ละสองครั้งเป็นเวลา 15-30 นาที

มันไม่ง่ายขนาดนั้น

ควรสังเกตว่าวิธีการของ Zaitsev จากมุมมองของการสอนอย่างเป็นทางการนั้นไม่ได้รับการยอมรับว่าเป็นอุดมคติและมีข้อเสียบางประการ แน่นอน แง่บวกของมันรวมถึงการท่องจำชุดตัวอักษรอย่างง่ายๆ ด้วยวิธีขี้เล่น ซึ่งในอนาคตจะช่วยให้เด็กเขียนได้อย่างถูกต้อง ขาดความผูกพันกับหมวดหมู่อายุเฉพาะ ตลอดจนความสามารถของเด็กในการเล่นกับการสอนอันน่าทึ่งนี้อย่างอิสระ วัสดุการเรียนรู้ทักษะการอ่านในช่วงต้นอย่างเงียบ ๆ นอกจากนี้ ลูกบาศก์ของ Zaitsev ยังมีประโยชน์มากที่สุดต่อทักษะยนต์ปรับและการพัฒนาประสาทสัมผัส

ท่ามกลางปรากฏการณ์เชิงลบที่มีอยู่ในวิธีการเรียนรู้นี้คือ "การกลืน" ตอนจบบ่อยครั้งของเด็กและความยากลำบากในการควบคุมองค์ประกอบของคำ (หลังจากทั้งหมด ทารกศึกษาพยางค์โดยตรง) ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เด็กเหล่านี้อาจมีปัญหาในกระบวนการแยกวิเคราะห์คำตามสัทศาสตร์ ข้อเสียอื่นๆ ได้แก่ ผลประโยชน์ที่มีค่าใช้จ่ายสูงและความจำเป็นในการเตรียมตัวสำหรับชั้นเรียนเป็นเวลานาน

เกี่ยวกับวิธีการของ Glenn Doman

ตั้งชื่อตามนักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันผู้โด่งดัง วิธีการนี้ละทิ้งแนวคิดเรื่องการผสมผสานเสียงหรือพยางค์ในขั้นต้น และได้มาจากวิธีการสอนให้เด็กอ่านโดยการดูดซึมทั้งคำโดยอัตโนมัติ เพื่อเป็นสื่อในการมองเห็น จำเป็นต้องมีการ์ดพิเศษจำนวนมากพร้อมคำและประโยคที่บรรยายไว้ ระหว่างบทเรียน แม่หรือพ่อให้เด็กดูการ์ดดังกล่าวเป็นเวลา 15 วินาทีแล้วอ่านออกเสียงเนื้อหา

วิธีนี้ยังต้องฝึกฝนเป็นประจำ ซึ่งก็คือ 5-10 นาทีในตอนเริ่มต้น ผลที่ได้คือการเรียนรู้การอ่านอย่างรวดเร็วและการพัฒนาสติปัญญา ความจำในการถ่ายภาพ ความสนใจ และความสามารถในการจดจ่อกับวัตถุเฉพาะได้ดี

เกี่ยวกับข้อดีข้อเสีย

ตามคำกล่าวของผู้สนับสนุนระเบียบวิธีวิจัย ข้อดีของวิธีนี้คือมีความเป็นไปได้ที่จะใช้มันเกือบตั้งแต่ช่วงแรกเกิดและการจัดกระบวนการที่เป็นอิสระโดยผู้ปกครองโดยไม่ต้องให้ผู้เชี่ยวชาญเข้ามาเกี่ยวข้อง เช่นเดียวกับในการสอน วัสดุด้วยมือของตัวเอง เป็นที่เข้าใจกันว่าหัวข้อต่างๆ ของการ์ดจะกระตุ้นให้ทารกมีพัฒนาการรอบด้าน

นักจิตวิทยาและครูเรียกข้อเสียของวิธีนี้ว่า ตำแหน่งของทารกในกระบวนการเรียนรู้นั้นไม่โต้ตอบความพยายามที่จะอ่านอย่างอิสระจะไม่เกิดขึ้น คลาสถูก จำกัด ให้ฟังและวิเคราะห์ข้อมูลเท่านั้น ไม่มีความคิดสร้างสรรค์ในกระบวนการเรียนรู้ มันเป็นแบบเดียวกัน และไม่ช้าก็เร็วทารกก็จะเบื่อกับการดูไพ่ต่างๆ

ระบบของ Pavel Tyulenev

เทคนิคนี้เรียกอีกอย่างว่า "สันติภาพ" ทุกวันนี้ผู้ปกครองหลายคนรู้สึกทึ่งกับมันโดยเฉพาะผู้ที่คุ้นเคยกับหนังสือของผู้แต่งเรื่อง "Read Before Walking" ซึ่งครูผู้สร้างสรรค์สิ่งใหม่ ๆ ยืนยันตำแหน่งของตัวเอง: เมื่ออายุได้ 1 ขวบสมองของเด็กก็สามารถดูดซึมตัวอักษรได้ และพับเป็นคำเมื่ออายุสองขวบ - จนถึงการอ่านครั้งแรก แต่ตามที่ผู้เขียนวิธีการนี้ควรมีส่วนร่วมโดยตรงตั้งแต่แรกเกิด

จะสอนเด็กให้อ่านตาม Tyulenev ได้อย่างไร? สาระสำคัญของบทเรียนคืออะไร? ประกอบด้วยการ์ดสาธิตพร้อมตัวอักษรในขณะที่เปล่งเสียงอย่างแข็งขัน เป็นที่เข้าใจกันว่าสิ่งสำคัญที่สุดคือช่วง 4 เดือนแรกของชีวิตทารก ซึ่งเป็นช่วงที่สมองรับรู้ถึงภาพกราฟิกต่างๆ อย่างกระฉับกระเฉง ในขณะเดียวกันก็เป็นสิ่งสำคัญที่วัตถุแปลกปลอม (เช่น ของเล่น) จะหายไปในการมองเห็นของเด็ก

ผู้เขียนวิธีการอ้างว่าด้วยวิธีนี้ เราสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาของเด็ก ซึ่งมีส่วนช่วยในการเรียนรู้ทักษะการอ่านอย่างแข็งขันในอนาคต

วิถีการเรียนรู้สุดคลาสสิค

กลับมาเป็นไพรเมอร์แบบเดิมๆกัน เป็นที่รักของเด็ก ๆ (และผู้ปกครอง) หลายชั่วอายุคน มันเต็มไปด้วยภาพวาด ตัวละครที่ชื่นชอบ ฯลฯ มากมาย และความหมายของเทคนิคดั้งเดิมก็คือการเชี่ยวชาญ(ก่อนที่จะสอนเด็กให้อ่านแบบฝึกหัดจากไพรเมอร์) กระบวนการของการรวมเสียงแต่ละเสียงเป็นพยางค์และจากนั้นเป็นทั้งคำ ในขณะเดียวกัน ไพรเมอร์ก็แสดงให้เห็นด้วยตัวอย่างมากมายที่มีพยัญชนะและสระผสมกัน

ต่างจากสมัยโซเวียต ไพรเมอร์ของผู้แต่งและรุ่นต่างๆ วางจำหน่ายแล้ว เมื่อซื้อคู่มือที่ขาดไม่ได้นี้ ผู้ปกครองควรเลือกตัวเลือกที่กระบวนการแนะนำทารกให้รู้จักตัวอักษรใหม่และพับพยางค์ที่เข้าใจแล้วเป็นพยางค์ควบคู่กันไป ที่แย่กว่านั้นคือเมื่อแสดงตัวอักษรทั้งหมดทันทีและให้ข้อมูลเกี่ยวกับการเชื่อมต่อระหว่างตัวอักษรเท่านั้น

ไพรเมอร์ใช้อย่างไร

เด็กน้อยกำลังเรียนรู้ที่จะอ่าน ฝึกฝนตัวเลือกมากมายสำหรับการพับตัวอักษรและพยางค์ต่างๆ กันเอง สมองของเด็กในกรณีนี้เริ่มรับรู้ถึงหลักการพื้นฐานของกระบวนการอ่านอย่างมีสติ หลายคนสังเกตว่าผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่ลองใช้วิธีการสมัยใหม่หลายวิธีแล้ว ในที่สุดก็กลับมา "สู่ตำแหน่งเดิม" - เพื่อเรียนรู้ที่จะอ่านโดยใช้วิธีการแบบเดิม

เรียกเธอว่าง่ายไม่ได้ แต่ข้อได้เปรียบที่ไม่อาจปฏิเสธได้ของแนวทาง "เก่าที่ดี" คือความสามารถสำหรับเด็กในการวิเคราะห์ข้อมูลที่ได้รับอย่างอิสระและค่อยๆ เปลี่ยนจากองค์ประกอบที่ง่ายที่สุด - ตัวอักษรและพยางค์ - เป็นคำแต่ละคำและประโยคย่อย

พ่อแม่ควรทำอะไรที่บ้าน

มาว่ากันเทคนิคง่ายสุด: สอนลูกให้อ่านที่บ้านยังไงให้ไว? ขอแบ่งกระบวนการออกเป็นหลายขั้นตอนและมาดูแต่ละอันกันให้ละเอียดหน่อย:

1. เรามาลองเรียนเฉพาะสระกันก่อน สำหรับชั้นเรียนเหล่านี้ ผู้ปกครองควรเตรียมสื่อการสอนพิเศษในรูปแบบของวงกลมสีแดงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 10 ซม. สระตัวหนึ่งเขียนอยู่บนวงกลมแต่ละวง - อย่างที่คุณทราบมีสิบตัว สีแดงไม่ได้ถูกเลือกโดยบังเอิญ ซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบเสียงของคำ โดยที่เสียงสระแสดงด้วยน้ำเสียงนี้

2. เด็กควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเสียงสระแต่ละเสียงแยกกัน ชื่อจะต้อง "ร้อง" ร่วมกับเด็ก วงกลมผลลัพธ์ทั้งหมดสามารถแขวนไว้บนผนังห้องเด็กด้วยการเตือนเป็นระยะและขอให้ทารก "ร้องเพลง" นี้หรือเสียงนั้น ควรเปลี่ยนตำแหน่งของวงกลมเป็นระยะ

3. หากเข้าใจเนื้อหาแล้ว ก็เลิกใช้เทคนิคนี้ได้ จากนั้นคุณสามารถเล่นซ่อนหาได้ด้วยสระ ตุนข้อความในการพิมพ์ขนาดใหญ่ หรือแยกกระดาษด้วยคำง่ายๆ ที่เขียนด้วยมือของคุณ และหน้าที่ของทารกคือการหาสระที่ "ซ่อน" ในคำพูด จุดประสงค์ของเกมคือการช่วยให้จำภาพกราฟิกของตัวอักษรแต่ละตัวได้ดีขึ้น และเพื่อสอนวิธีเลือกตัวอักษรแต่ละตัวจากองค์ประกอบของคำโดยไม่คำนึงถึงขนาดและสี

เกมการศึกษาสำหรับเด็ก - เรียนรู้การอ่านพยางค์และคำเดี่ยว

หลังจากเชี่ยวชาญการพยางค์ของสระแล้ว เราก็ไปยังขั้นตอนต่อไป - การเชื่อมต่อเป็นพยางค์และคำ เทคนิคที่นี่มีดังนี้:วันนี้ลูกของฉันและฉันกำลังเรียนตัวอักษร M สำหรับตอนนี้ อย่าให้สมองของทารกหนักเกินไปด้วยข้อมูลเกี่ยวกับความแข็งหรือความนุ่มนวล (และสิ่งที่คล้ายคลึงกัน) ของเสียงที่กำลังศึกษา ให้ความสนใจกับคุณลักษณะที่มีอยู่ในภาพกราฟิก คิดร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่ M กระตุ้นการเชื่อมโยงด้วย การสร้างภาพที่ชัดเจนของตัวอักษรนี้ในหัวของเด็กเป็นสิ่งสำคัญ

ไปกันต่อเลย จดหมายที่ศึกษาจะถูกแทนที่สลับกันสำหรับวงกลมสีแดงสำเร็จรูปแต่ละวงที่มีรูปสระ อ่านพยางค์ที่มีการศึกษาพร้อมกับทารก คุณสามารถร้องเพลง ออกเสียงด้วยน้ำเสียงที่หลากหลาย หรือคิดกลเม็ดอื่นๆ เพื่อให้เด็กเชี่ยวชาญหลักการสร้างพยางค์ได้ดียิ่งขึ้น ระยะเวลาของการเล่นแต่ละครั้งไม่ควรเกิน 10 นาที

จากเสียงพยัญชนะสองหรือสามตัวแรกที่รวมเสียงสระ มันเป็นไปได้ที่จะสอนให้ทารกเขียนคำที่ง่ายที่สุดที่มีตัวอักษรสี่หรือสามตัว เพื่อความชัดเจน ควรเตรียมการ์ดที่เหมาะสมหรือใช้ตัวอักษรแม่เหล็ก

มาอ่านคำศัพท์ยากๆกันดีกว่า

เมื่อขั้นตอนการเรียนรู้ที่จะอ่านแต่ละพยางค์และคำเล็ก ๆ น้อย ๆ ถูกทิ้งไว้เบื้องหลัง เราจะไปอ่าน "โครงสร้าง" ที่ซับซ้อนมากขึ้น ซึ่งมีจำนวนตัวอักษรตั้งแต่หกตัวขึ้นไป เพื่อเพิ่มความเร็วของผลลัพธ์ คำที่คุ้นเคยกับเด็กสามารถเขียนบนแผ่นกระดาษแล้วแปะไว้รอบๆ อพาร์ตเมนต์ ควรอ่านคำศัพท์ใหม่ทั้งหมดกับทารกหลายครั้ง จากนั้นในระหว่างวันก็ควรทำซ้ำในรูปแบบของเกม แผ่นพับที่มีคำสามารถสลับได้

เชี่ยวชาญกลุ่มแรกแล้ว ทำอาหาร วางสาย และเรียนรู้คำต่อไป - คำศัพท์ใหม่ ในเวลาเดียวกัน คุณควรกลับไปที่การศึกษาก่อนหน้านี้เป็นระยะ ต้องขอบคุณการใช้วิธีการข้างต้น ทำให้ทารกเรียนรู้การใช้พยางค์ได้อย่างรวดเร็ว และใช้คำยาวๆ เทคนิคนี้ใช้เวลาไม่เกิน 15 นาทีในแต่ละวัน อีกไม่นานลูกของคุณจะสามารถทำให้คุณพอใจได้โดยการอ่านทั้งประโยคและแม้แต่ข้อความเล็กๆ

กฎข้อใดสำคัญที่ต้องปฏิบัติตาม

มีคำแนะนำจากนักการศึกษาเกี่ยวกับกฎเกณฑ์ที่ผู้ปกครองควรปฏิบัติตามเพื่อช่วยในการพัฒนาความสามารถในการอ่านของเด็กอย่างรวดเร็วและประสบความสำเร็จ นี่คือรายการหลัก:

1. การฝึกทั้งหมดดำเนินไปอย่างไม่ล้มเหลวในรูปแบบของเกม อันที่จริงสำหรับช่วงอายุนี้ นี่คือรูปแบบหลักและในทางปฏิบัติเพียงอย่างเดียวของการเรียนรู้ความเป็นจริงโดยรอบ เกมสำหรับเด็ก "การเรียนรู้ที่จะอ่าน" สามารถปลอมแปลงเป็น "ชั้นเรียน" ในโรงเรียนที่ "จริง" ได้ เนื่องจากมันสำคัญมากสำหรับเด็กที่จะรู้สึกเหมือนเป็นนักเรียน "ผู้ใหญ่" แต่จะดียิ่งขึ้นไปอีกเมื่อทุกอย่างเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในขณะที่เด็กยังเล็ก
2. เพื่อรักษาความสนใจในชั้นเรียน ควรใช้อุปกรณ์ช่วยอเนกประสงค์และสื่อการสอนที่หลากหลายซึ่งจะต้องน่าตื่นเต้นสำหรับเด็ก
3. ช่วงวัยนี้มีประสิทธิภาพสูงสุดคือชั้นเรียนที่มีระยะเวลาสั้นๆ เป็นประจำและสม่ำเสมอ
4. หลีกเลี่ยงคำอธิบายยาวๆ! คุณควรพูดคุยกับลูกน้อยของคุณสั้นๆ กระชับ และชัดเจนที่สุด คำแนะนำยาวสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนถูกมองว่าแย่มาก
5. อย่าเริ่มสอนทักษะการอ่านจนกว่าคำพูดจะพัฒนาเต็มที่และมีความบกพร่องในการออกเสียง
6. ในโครงสร้างของบทเรียน นอกจากส่วนการฝึกแล้ว เราต้องวอร์มอัพเล็กๆ น้อยๆ ในรูปแบบของฟิงเกอร์ยิมนาสติกและนาทีพละ
7. ผู้ปกครองควรมีความยืดหยุ่น ความอดทน และที่สำคัญที่สุดคือความสม่ำเสมอในกระบวนการเรียน อย่าเปรียบเทียบความสำเร็จของลูกคุณกับความสำเร็จของผู้อื่น อย่าลืมจังหวะของแต่ละคน คุณลักษณะสำหรับเด็กแต่ละคน และขึ้นอยู่กับปัจจัยที่หลากหลาย
8. อย่าบังคับลูกให้ออกกำลังกายถ้าเขาหรือคุณอารมณ์ไม่ดีหรือมีปัญหาสุขภาพ สิ่งนี้จะไม่ให้ผลในเชิงบวกใด ๆ แต่อาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาจิตใจของเด็กในภายหลัง

เรื่องน่ารู้เพิ่มเติม

จำไว้ว่ากระบวนการเรียนรู้ทักษะพื้นฐานนี้มีหลายแง่มุมและใช้เวลานาน อย่ารีบเร่งและมองหา "ไม้กายสิทธิ์" ที่สามารถฝึกลูกน้อยของคุณได้ในเวลาอันสั้น! ผู้ปกครองไม่ควรให้ความสำคัญกับวิธีการที่แปลกใหม่ในด้านการศึกษาระดับต้น แต่ให้ระบุคุณลักษณะของทารกอย่างรอบคอบ - ความทรงจำ ความสนใจ และวิธีคิดของเขา

ไม่มีเทคนิคเดียวที่เหมาะกับเด็กทุกคน คุณเลือกตัวเลือกสำหรับชั้นเรียนสำหรับ crumbs ของคุณเองได้ถูกต้องเพียงใดนั้นขึ้นอยู่กับคุณและขึ้นอยู่กับคุณเท่านั้น สุดท้ายก็อยู่ในอำนาจของพ่อแม่คนใดคนหนึ่งที่จะเลี้ยงดูลูกชายหรือลูกสาวของนักอ่านที่เอาใจใส่และเอาใจใส่