เด็กวัยหัดเดินเป็นเด็กที่ต้องการการดูแลเอาใจใส่เป็นพิเศษ

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

คำภาษาอังกฤษ Toddler (Toddler) เพิ่งเข้ามาเป็นภาษารัสเซีย ไม่ใช่ทุกคนที่เข้าใจว่าเป็นใคร - เด็กวัยหัดเดิน คำนี้พบมากขึ้นในวรรณคดีเกี่ยวกับเด็ก ในฟอรัมสำหรับคุณแม่ ด้วยวิธีการเรียนรู้เบื้องต้น และในการพัฒนาศูนย์เด็กเล็ก จะมีการสร้างกลุ่มพิเศษสำหรับเด็กวัยหัดเดิน แล้วใครคือเด็กวัยหัดเดิน

ขั้นตอนใหม่ของการพัฒนา - เด็กปฐมวัย

วัยทารกถูกแทนที่ด้วยเวทีใหม่ - ปฐมวัย ในช่วงเวลานี้ เด็กเริ่มฝึกฝนทักษะใหม่ๆ ที่ช่วยให้เขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลก เขาเรียนรู้ที่จะพูดและสื่อสารผ่านคำพูด เขาเริ่มเดินและสามารถไปถึงสถานที่หรือวัตถุที่เขาสนใจได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากผู้อาวุโส เขาไม่ใช่สิ่งมีชีวิตที่ทำอะไรไม่ถูกอีกต่อไป แต่เป็นชายร่างเล็กที่มุ่งมั่นเพื่อเอกราชและเป็นอิสระจากแม่ของเขา ดังนั้น เด็กวัยหัดเดินจึงเป็นเด็กที่กำลังเริ่มเดิน กล่าวอีกนัยหนึ่งนี่คือทารกอายุ 1 ถึง 3 ปี

การพัฒนาคำพูดและคุณสมบัติของการสื่อสาร

ในวัยนี้ คำพูดของทารกกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน เขาเข้าใจคำพูดของผู้ใหญ่ที่พูดกับเขามากขึ้น โดยเฉพาะแม่ของเขา และยังค่อยๆเรียนรู้ตัวเองออกเสียงคำ ในตอนแรก เด็กสื่อสารโดยใช้คำพูดของเด็กที่เป็นอิสระ ประกอบด้วยพยางค์แรกและพยางค์สุดท้ายของคำที่ยาว คำสั้นๆ เช่น "yum-yum", "aw-aw" ตลอดจนคำที่เธอสร้างขึ้นเอง ในช่วงเวลานี้ คุณต้องพูดคุยกับลูกน้อยให้มากขึ้น ตั้งชื่อวัตถุให้ถูกต้องโดยไม่บิดเบือนการออกเสียง

เด็กหัดเดินผ่านการสื่อสารกับคนพื้นเมืองค่อยๆเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับผู้ใหญ่คนอื่นๆ เขาตั้งใจฟังการสนทนาถามคำถามมากมายขอความช่วยเหลือ เขารู้วิธีดึงดูดความสนใจของผู้ใหญ่ให้ตัวเองแล้ว ตอบสนองต่อปฏิกิริยาของผู้ใหญ่ แสดงความไม่พอใจ การสื่อสารกับเพื่อนประกอบด้วยการเล่นเกมร่วมกันการสังเกตซึ่งกันและกัน เด็กๆ แลกของเล่น โชว์ฝีมือกันได้

กิจกรรมการพัฒนาจิตใจและวัตถุประสงค์

พัฒนาการทางจิตของเด็กวัยหัดเดินเกิดขึ้นจากการรับรู้ การรับรู้ทางสายตาของเด็กอายุ 1 ขวบยังคงไม่สมบูรณ์ แต่มีการพัฒนาอย่างรวดเร็วและครองตำแหน่งผู้นำ มันถูกสร้างขึ้นอย่างสมบูรณ์มากขึ้นหลังจากเปลี่ยนไปสู่กิจกรรมตามวัตถุประสงค์ ในช่วงเวลานี้การรับรู้การได้ยินจะพัฒนาอย่างเข้มข้น เมื่ออายุได้ 2 ขวบ เด็ก ๆ จะรับรู้เสียงภาษาแม่ของตนได้อย่างเต็มที่

การเปลี่ยนแปลงไปสู่กิจกรรมวัตถุประสงค์จะดำเนินการตลอดช่วงวัยหัดเดิน สำหรับเด็ก ทุกอย่างมีจุดมุ่งหมาย พวกเขารู้ว่าพวกเขากินด้วยช้อนและหวีผมด้วยหวี ในขั้นตอนนี้ เด็ก ๆ เริ่มสังเกตเห็นพลังเหนือสิ่งต่าง ๆ พวกเขาจำเป็นต้องเปิดตู้เก็บของทั้งหมด ดึงลิ้นชักออก และดึงสิ่งของออกมา กดปุ่มบนทีวี เปิดตู้เย็น ใส่ของเล่นลงในหม้อ เด็กวัยหัดเดินสามารถทำได้ไม่รู้จบ แต่น่าเสียดายที่พวกเขายังไม่เข้าใจว่าสิ่งนี้อาจเป็นอันตรายได้ ดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องดูแลไม่ให้วัตถุอันตรายและสารเคมีในครัวเรือนอยู่ใกล้มือเด็ก

พฤติกรรมของเด็กวัยหัดเดินและการสร้างบุคลิกภาพ

เด็กวัยหัดเดินกำลังค่อยๆเข้าสู่โลกแห่งความสัมพันธ์ทางสังคม แต่ถึงกระนั้นเขาก็ไม่ได้ควบคุมพฤติกรรมของเขาและไม่ปฏิบัติตามกฎ การกระทำของเขาขึ้นอยู่กับความปรารถนา และพฤติกรรมของเขาขึ้นอยู่กับสถานการณ์ภายนอก เขาสนุกกับการทำในสิ่งที่เขาชอบและคาดหวังคำชมจากการกระทำของเขา

เด็กที่เข้าสู่วัยเตาะแตะพยายามดึงดูดความสนใจด้วยวิธีการใดๆ ก็ตาม รวมถึงการรุกรานหรือการแสดงความโกรธเคือง

ที่ปรึกษาสำหรับเด็กวัยหัดเดินคืออะไรและเป็นใคร

ร่วมกับผู้เชี่ยวชาญด้านการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ ผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการในระยะแรกเริ่มค่อยๆ เข้ามาในชีวิตของพ่อแม่มือใหม่ - นี่คือที่ปรึกษาสำหรับเด็กวัยหัดเดิน พวกเขาช่วยพ่อแม่ของลูกน้อยในการตกแต่งห้องของลูก เลือกของเล่นและวิธีการสอนที่เหมาะสม และสอนวิธีใช้งาน

ของเล่นเพื่อการศึกษาราคาแพงมักถูกแทนที่ด้วยของเล่นที่มีราคาจับต้องได้ คุณยังสามารถสอบถามที่ปรึกษาของเด็กวัยหัดเดินเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ และเขายังจะช่วยจัดพื้นที่ปลอดภัยที่บ้านสำหรับนักวิจัยตัวน้อย บอกวิธีสร้างทักษะการบริการตนเอง การสื่อสาร และช่วยเหลือแม่ของเขาอย่างเหมาะสม ในวัยนี้ เด็กๆ มักจะพยายามช่วยแม่โดยเลียนแบบเธอ แต่ผู้ใหญ่มักระงับแรงกระตุ้นเหล่านี้เพื่อเห็นแก่ความปลอดภัยของเด็ก การปรึกษาหารือกับผู้เชี่ยวชาญจะช่วยผู้ปกครองในการสอนลูกให้รู้จักการใช้สิ่งของในครัวเรือนอย่างปลอดภัยและเป็นเจ้าของได้อย่างเต็มที่ โดยเลียนแบบและช่วยเหลือ

ชั้นเรียนเด็กเล็ก Montessori กับห้องพัฒนาทั่วไปต่างกันอย่างไร

ชั้นเรียนแบบกลุ่มในศูนย์พัฒนามักใช้เวลาไม่เกินหนึ่งชั่วโมงและสนุกสนาน เด็กทำงานบางอย่างได้รับการประเมิน จุดประสงค์ของชั้นเรียนดังกล่าวคือเพื่อให้เชี่ยวชาญการนับ การเขียน ภาษาต่างประเทศ นั่นคือการพัฒนาความสามารถทางจิตในระยะแรก

ในชั้นเรียนสำหรับเด็กวัยหัดเดิน ชั้นเรียนจะจัดขึ้นตามระบบมอนเตสซอรี่ โดยใช้เวลาประมาณ 3 ชั่วโมงและมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ทักษะชีวิตขั้นพื้นฐาน เช่น การบริการตนเอง ความสามารถในการฟังและเจรจากับผู้อื่น ทำความเข้าใจกับพวกเขา อารมณ์แสดงความต้องการอย่างถูกต้อง พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ เขาเรียนรู้สิ่งที่เขาสามารถรับได้ในวัยนี้ สิ่งที่เขาพร้อมสำหรับร่างกายและจิตใจ

เด็กวัยหัดเดินเป็นเด็กที่ต้องการการดูแลเอาใจใส่เป็นพิเศษ อายุนี้คล้ายกับอายุในช่วงเปลี่ยนผ่านในวัยรุ่นมาก และสิ่งสำคัญคือต้องไม่พลาดช่วงเวลาของการเติบโตของเด็กน้อยและช่วยให้เขาก้าวเข้าสู่ขั้นต่อไปอย่างเป็นธรรมชาติหลังวัยเตาะแตะ - ช่วงก่อนวัยเรียน