ช่วงเวลาในโรงเรียนอนุบาล กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาระบอบการปกครอง

2024 ผู้เขียน: Priscilla Miln | [email protected]. แก้ไขล่าสุด: 2024-02-18 13:06

เด็กจำเป็นต้องมีกิจวัตรประจำวันหรือไม่? ผู้ปกครองเกือบทุกคนถามคำถามนี้ และความคิดเห็นต่างกัน:

• มีคนคิดว่าจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับนาฬิกาชีวภาพของเด็ก
• ในทางตรงกันข้าม ใครบางคนมีความเห็นว่าตั้งแต่วัยทารกจำเป็นต้องกำหนดช่วงเวลาของระบอบการปกครองหลักที่จะทำให้เด็กคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันที่จำเป็น

ทำไมเด็กถึงต้องการโหมด

กิจวัตรประจำวันของเด็กมักขึ้นอยู่กับการควบคุมอาหาร เด็ก ๆ จะชินกับข้อเท็จจริงที่ว่าในตอนเช้าพวกเขาตื่นนอน อาบน้ำ รับประทานอาหารเช้า เรียนหนังสือ หรือเดิน จากนั้นรับประทานอาหารเย็น พักผ่อน และอื่นๆ จนกว่าไฟจะดับ หากไม่มีการแยกจากกัน ปัญหาเรื่องอาหารก็จะเริ่มต้นขึ้น เพราะเด็กสามารถทานของว่างกับโยเกิร์ต ซาลาเปา และผลไม้ได้ทุกเมื่อ เป็นผลให้เขาไม่รู้สึกหิวซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับอาหารมื้อใหญ่

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่บ่อยครั้งในครอบครัวที่ไม่ได้รับประทานอาหารตามระบบการปกครอง ผู้ปกครองไม่ต้องกังวลกับการสังเกตกิจวัตรประจำวันโดยรวม สิ่งนี้นำไปสู่ความจริงที่ว่าเวลาตื่นนอนและผล็อยหลับนั้นแตกต่างกันเสมอ การนอนกลางวันเป็นปรากฏการณ์ที่ไม่แน่นอน

เด็กได้รับการพิสูจน์แล้วว่าเป็นพวกอนุรักษ์นิยม พวกเขารู้สึกสงบมากขึ้นเมื่อพวกเขารู้ว่า.ของพวกเขารอช่วงเวลาถัดไป และตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในกิจกรรมที่วางแผนไว้มากเกินไป

พฤติกรรมของเด็กที่ไม่มีกิจวัตรประจำวันมีลักษณะเป็นอารมณ์แปรปรวนบ่อยครั้งในรูปแบบของความโกรธเคืองไม่ว่าด้วยเหตุผลใดก็ตาม ระดับความก้าวร้าวและความขัดแย้งอาจเพิ่มขึ้น เป็นการยากที่จะทำให้ทารกนอนหลับตอนกลางคืน ถ้าเขาตื่นสาย ดังนั้น เขาจึงไม่พักผ่อนในระหว่างวัน ระบบประสาททำงานหนักเกินไป ส่งผลให้เด็กปรับตัวและนอนหลับอย่างสงบได้ยาก

เพื่อป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น เป็นการดีกว่าที่จะทำตามกำหนดเวลาแม้ว่าจะไม่เข้มงวดมากก็ตาม

อีกข้อโต้แย้งที่หนักแน่นเพื่อสนับสนุนระบอบการปกครอง

บางครั้งพ่อแม่ก็พอใจกับชีวิตแบบนี้เมื่อลูกมีอิสระที่จะตัดสินใจด้วยตัวเอง อย่างไรก็ตาม ปัญหาต่างๆ เริ่มต้นขึ้นเมื่อถึงเวลาต้องไปโรงเรียนอนุบาล ช่วงเวลาของระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาลมีการปฏิบัติตามอย่างเคร่งครัด และเด็กจะปรับตัวได้ยากมากหากเขาไม่คุ้นเคย

ดังนั้น ขอแนะนำให้ผู้ปกครองทำความคุ้นเคยกับกิจวัตรประจำวันในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและจัดวันล่วงหน้าให้ใกล้เคียงกับตารางอนุบาลมากที่สุด สิ่งนี้จะทำให้ชีวิตง่ายขึ้นสำหรับเด็กในขณะที่ทำความคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่

ชีวิตวัยอนุบาล

ช่วงเวลาของระบบการปกครองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน (สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนหรือโรงเรียนอนุบาล) ถูกจัดระเบียบเพื่อให้เด็ก ๆ มีเวลาเล่นเกม ชั้นเรียน และพักผ่อนอย่างเต็มที่ โรงเรียนอนุบาลของรัฐเกือบทั้งหมดปฏิบัติตามกฎทั่วไปสำหรับกำหนดการวัน

มีช่วงเวลาของกิจกรรมฟรีสำหรับเกมอิสระ และบางส่วนของการเดินจะถูกจัดสรรสำหรับพวกเขา

ในฤดูร้อน กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหวจะเปลี่ยนไปเล็กน้อย เนื่องจากการทัศนศึกษาพิพิธภัณฑ์ เยี่ยมชมโรงละคร สวนสัตว์ และกิจกรรมอื่น ๆ นอกสถาบันเป็นจำนวนมากในช่วงเวลานี้

เวลาอาหารในโรงเรียนอนุบาลแทบจะเท่ากันทุกที่ ในโรงเรียนอนุบาลบางแห่ง เด็กจะได้รับผลไม้และน้ำผลไม้เป็นอาหารเช้ามื้อที่สอง

ในช่วงเวลางีบ เด็กๆ จะนอนหรือนอนเงียบๆ บนเตียง เวลาพักกลางวันจะแตกต่างกันไปตั้งแต่ 2 ถึง 3 ชั่วโมง

โดยธรรมชาติแล้ว ช่วงเวลาที่เป็นกิจวัตรในกลุ่มน้องจะแตกต่างจากกิจวัตรประจำวันของรุ่นพี่หรือระดับเตรียมการเล็กน้อย

เช้าเริ่มยังไง

เช้าอาจารย์พาลูกเข้ากลุ่ม ในเวลาเดียวกัน เขาควรใส่ใจกับความเป็นอยู่และรูปลักษณ์ของทารก หากเด็กมีสัญญาณของโรคใด ๆ เขาจะถูกส่งไปที่สำนักงานแพทย์ ที่นั่นพยาบาลตัดสินใจว่าเด็กสามารถอยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็กได้หรือไม่หรือต้องการความช่วยเหลือทางการแพทย์

ยิมนาสติกและซักผ้ารวมอยู่ในกิจวัตรตอนเช้า เหตุการณ์เหล่านี้มีความจำเป็นไม่เพียงแต่จากมุมมองทางการศึกษาเท่านั้น น่าเสียดายที่ผู้ปกครองบางคนไม่มีเวลาทำขั้นตอนเหล่านี้ที่บ้าน ในกระบวนการของการเสร็จสิ้นหลังนักการศึกษาจะดำเนินการสอนตรวจสอบให้แน่ใจว่าแขนเสื้อถูกม้วนขึ้นและล้างมือบนอ่างล้างจานเพื่อไม่ให้น้ำกระเซ็น สิ่งนี้ปลูกฝังให้เด็ก ๆ รู้สึกถึงระเบียบและความปรารถนารักษาความสะอาด

หลังจากนั้นก็เริ่มเตรียมอาหารเช้า ในกลุ่มมีเด็กปฏิบัติหน้าที่ พวกเขามีความรับผิดชอบบางอย่างที่ง่ายสำหรับเด็กที่จะปฏิบัติตาม ในระหว่างอาหารเช้า ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ชื่อจานและช้อนส้อม ซึ่งจะช่วยพัฒนาคำศัพท์และขอบเขตของเด็กๆ

เดินเป็นไง

กิจกรรมการศึกษาในช่วงเวลาอ่อนไหวของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนมักจะระบุไว้ในแผน เมื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเดิน เด็กๆ จะได้รับคำแนะนำอย่างชัดเจนสำหรับการดำเนินการต่อไป

อันดับแรก จัดกลุ่มให้เรียบร้อย จากนั้นจะเตือนกฎความประพฤติในห้องล็อกเกอร์

งานการศึกษาก็ถูกแก้ไขในกระบวนการแต่งตัวเด็กเช่นกัน ครูออกเสียงชื่อเสื้อผ้า รายละเอียด จุดประสงค์ ดังนั้นคำศัพท์ในหัวข้อ “เสื้อผ้า” จึงถูกเติมเต็ม

ระหว่างเดิน คุณครูจัดกิจกรรมหลากหลายให้น้องๆ ก่อนหน้านี้พวกเขาจะต้องคุ้นเคยกับอุปกรณ์และของเล่นที่มีอยู่ นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องหารือเกี่ยวกับกฎสำหรับการจัดการ

ช่วงเวลาที่กำหนดว่าระหว่างการเดิน เด็กจะต้องได้รับเวลาในการทำกิจกรรมร่วมกัน แต่ในขณะเดียวกัน ครูต้องแน่ใจว่าเด็กจะไม่ตื่นเต้นมากเกินไปในระหว่างการโต้ตอบ

ต้องมีการแข่งขันกลางแจ้ง บางครั้งพวกเขาก็มีส่วนร่วมในการทำความสะอาดเว็บไซต์

ครึ่งชั่วโมงก่อนจบการเดินครูต้องจัดระเบียบที่ผ่อนคลายมากขึ้นกิจกรรมต่างๆ เช่น การดูสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวคุณ หรือการพูดถึงความเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ

ก่อนกลับเข้ากลุ่ม เด็กๆ จะถูกบอกกฎกติกาในห้องล็อกเกอร์

ระหว่างแต่งตัว ครูได้รับมอบหมายให้ใส่เสื้อผ้าให้เด็กๆ สาธิตวิธีการใส่ของในล็อกเกอร์

เตรียมเวลาเงียบๆและลุก

อาหารกลางวันพอๆกับมื้อเช้า ที่นี่ก็แต่งตั้งเจ้าหน้าที่ประจำหน้าที่เช่นกัน

ช่วงเวลาของระบบยังสังเกตได้หลังอาหาร เมื่อการเตรียมตัวสำหรับการนอนหลับเริ่มต้นขึ้น ในการทำเช่นนี้ครูจะต้องติดตามวินัยในกลุ่มอย่างเคร่งครัดเพื่อไม่ให้เด็กเล่นและส่งเสียงดังสร้างอารมณ์ในการพักผ่อน สภาพแวดล้อมควรสงบเพื่อให้พวกเขาได้ผ่อนคลาย

ในกระบวนการเตรียมเข้านอน ครูต้องเผชิญกับภารกิจในการปลูกฝังทัศนคติที่ระมัดระวังต่อสิ่งต่างๆ ให้เด็กๆ อย่างต่อเนื่อง ส่งเสริมอารมณ์เชิงบวกเกี่ยวกับการพักผ่อนในเวลากลางวัน

ในช่วงโต เด็กๆ ไม่ควรถูกรบกวนโดยสิ่งภายนอก แต่ให้แต่งตัวทันทีแล้วรอคนอื่นๆ ในขณะนี้ คุณสามารถเสนอเกมเงียบ ๆ ให้เด็ก ๆ ได้ ตัวอย่างเช่น เพื่อประกอบปริศนาง่ายๆ

กิจกรรมพัฒนากับเด็ก

ในช่วงเวลาระบอบการปกครองในสวน จำเป็นต้องรวมชั้นเรียนพัฒนาการทางคณิตศาสตร์ การพัฒนาคำพูด การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง พลศึกษา ดนตรี การเสริมสร้างทักษะในครัวเรือน และอื่นๆ

ส่วนใหญ่เรียนไม่เกินครึ่งชั่วโมงเพราะเด็กในวัยนี้ยังไม่สามารถดึงความสนใจได้เป็นเวลานาน จึงจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง

โดยธรรมชาติ ระยะเวลาของชั้นอนุบาลจะแตกต่างจากกลุ่มเตรียมการ

สรุป

การวิเคราะห์ช่วงเวลาของระบอบการปกครองในโรงเรียนอนุบาล คุณจะเห็นว่าบางรายการยังคงเหมือนเดิมสำหรับทุกกลุ่มอายุ ซึ่งรวมถึง:

1. รับเลี้ยงเด็กตอนเช้า
2. กำลังกิน
3. กิจกรรมพัฒนาการ
4. กิจกรรมของเกม
5. เดิน

อย่างไรก็ตาม ผู้นำของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกำลังพยายามพัฒนากิจวัตรประจำวันโดยคำนึงถึงลักษณะอายุของเด็กในแต่ละกลุ่ม